夹叙夹议写作特点讲课讲稿.pptx

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1、ACTION创新(chungxn)微课现在(xinzi)开始第一页，共8页。夹叙夹议(ji x ji y)写作特点第二页，共8页。1创新(chungxn)微课夹 叙 夹 议 写 作(x i z u )特点运用(ynyng)它,能达到事显理明和平添情致的艺术效果。概念解读夹叙夹议是叙述和议论交互穿插的一种表现方法,也可叫叙述性议论。表现形式：先议后叙（概括式）先叙后议（总结式）边叙边议（包容式）第三页，共8页。1创新(chungxn)微课夹 叙 夹 议(ji x ji y )写作特点陈太丘与友期陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日陈太丘与友期行，期日(q r)(q r)中，过中中，过中不至，太丘舍去

2、。去后乃至。不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君尊君在不？在不？”答曰：答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”友人便友人便怒曰：怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。非人哉！与人期行，相委而去。”元方元方曰：曰：“君与家君期日君与家君期日(q r)(q r)中，日中不至，中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。友人惭，下车引之。元方入门不顾。机智，聪慧，懂得维护父亲尊严。先叙后议第四页，共8页。1创新(chungxn)微课夹叙夹议写作(xizu)特点笔法(bf)

3、灵活叙一些人对工作的态度。议再次号召共产党员学习白求恩。议对这种人的评价。叙前线和军民的感受。议对白求恩的评价。叙白求恩对工作的态度。过渡 总结 主旨明确 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精

4、神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。边叙边议第五页，共8页。11/17/2022作为(zuwi)学者作为(zuwi)民主战士第1、2段第7段第8、9段 第19、20段1创新(chungxn)微课夹 叙 夹 议 写 作 特 点 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”总起下文，使文章的结构严谨，层次清晰。先议再叙第六页，共8页。1创新(chungxn)微课夹叙夹议写作(xizu)特点 夹叙夹议是一种写作方法，记叙中有议论，议论中有记叙，把议论穿插于具体的叙述和形象的描写中。“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的升华(shnghu)（深化）。这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。叙的简明得体，议的深刻入理。第七页，共8页。END同学(tng xu)，下节再见第八页，共8页。