平均数单元复习教学内容.ppt

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1、平均数单元平均数单元(dnyun)复习梳理复习梳理第一页，共20页。平均数能较好地反映平均数能较好地反映(fnyng)(fnyng)一组数据的总体一组数据的总体情况。情况。（1 1）先求出总数）先求出总数(zngsh)(zngsh)把各个部分数加起来把各个部分数加起来（2 2）再求）再求平均数平均数总数总数(zngsh)(zngsh)份数份数=平均平均数数第二页，共20页。口答下列口答下列(xili)各数量各数量关系式关系式:例：平均例：平均(pngjn)每个月生产多少吨？每个月生产多少吨？生产生产(shngchn)的总吨数的总吨数月数月数=平均每个月生产平均每个月生产(shngchn)的吨数

2、的吨数 平均每天卖出几台电脑平均每天卖出几台电脑？卖出电脑的总台数卖出电脑的总台数天数天数=平均每天卖出的台数平均每天卖出的台数 平均每人种几棵树？平均每人种几棵树？种树的总棵数种树的总棵数人数人数=平均每人种的棵数平均每人种的棵数第三页，共20页。1 1、小明班的同学平均身高是、小明班的同学平均身高是140140厘米，所以厘米，所以(suy)(suy)他的身高他的身高 一定是一定是140140厘米。对吗？厘米。对吗？2 2、小明班同学的平均身高是、小明班同学的平均身高是140140厘米，小强班同学的厘米，小强班同学的 平均身高是平均身高是137137厘米，可以说小明一定比小强高吗？厘米，可以

3、说小明一定比小强高吗？3 3、一条小河平均水深、一条小河平均水深1.21.2米，小强身高米，小强身高1.551.55米，他不会米，他不会 游泳，但他下河玩耍肯定安全。对吗？游泳，但他下河玩耍肯定安全。对吗？平均数意义平均数意义(yy)的理解的理解平均数是一个统计(tngj)量，不是实际数第四页，共20页。4 4、四（、四（2 2）班第一小组同学）班第一小组同学(tng xu)(tng xu)身高情况统计表身高情况统计表学号学号1 12 23 34 45 56 6身高（身高（cmcm）131131136136138138140140141141142142 迪迪算了他们的平均迪迪算了他们的平均(

4、pngjn)(pngjn)身高是身高是143143厘米，厘米，不计算，你能不能知道他算得对不对？不计算，你能不能知道他算得对不对？平均数意义平均数意义(yy)的理解的理解它处于一个区间内，比最大数小，比最小数大它处于一个区间内，比最大数小，比最小数大5 5、2222名男同学平均身高名男同学平均身高135.8135.8厘米，厘米，1818名女同名女同学平均身高学平均身高134.2134.2厘米。全班平均身高（厘米。全班平均身高（）A A、大于、大于135.8cm B135.8cm B、小于、小于134.2cm 134.2cm C C、在、在134.2134.2厘米于厘米于135.8135.8厘米

5、之间厘米之间第五页，共20页。第六页，共20页。第七页，共20页。用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有水面的高度，这四个杯子水面的平均有水面的高度，这四个杯子水面的平均(pngjn)高度是多少厘米？高度是多少厘米？12厘米厘米(lm)6厘米厘米(lm)10厘米厘米4厘米厘米第八页，共20页。学校学校街心公园街心公园电影院电影院汽车站汽车站家家150米米200米米160米米300米米小丽从家到学校小丽从家到学校(xuxio)(xuxio)步行需要步行需要9 9分钟，分钟，她平均每分钟走多少米？她平均每分钟走多少米？第九页，共20页。一本书，小明一本书，小明(

6、xio mn)(xio mn)第一天读了第一天读了1212页，第二天读了页，第二天读了2020页，他平均每天读页，他平均每天读了多少页？了多少页？第十页，共20页。下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中给的数据，算出这只母鸡平均目中给的数据，算出这只母鸡平均(pngjn)每每月产多少蛋。月产多少蛋。月份月份 一月一月 二月二月 三月三月 四月四月五月五月六月六月个数个数 20 23 26283029想一想：下面想一想：下面(xi mian)哪个列哪个列式才对？式才对？（20+23+26+28+30+29）6（20+23+26+28+30）6（20+

7、23+26+28+30+29）5第十一页，共20页。有一天他却不小心把考有一天他却不小心把考试试(kosh)的成的成绩单绩单弄弄脏脏了一部分，你能帮他算出数学成了一部分，你能帮他算出数学成绩吗绩吗？成成绩绩单单语语文文96数学数学英英语语91平均平均94讨论：讨论：1、估一估：数学成绩可能比、估一估：数学成绩可能比94多还是比多还是比94少？少？2、你能用哪些、你能用哪些(nxi)方法求出数学成绩？四人小组讨论。方法求出数学成绩？四人小组讨论。第十二页，共20页。一个小组有一个小组有7 7个同学个同学(tng xu)(tng xu)，他，他们的体重分别是：们的体重分别是：3939千克、千克、3

8、636千克、千克、3838千克、千克、3737千克、千克、3535千克、千克、4040千克、千克、3434千克。这个小组的平均体重是多少千克。这个小组的平均体重是多少千克？千克？第十三页，共20页。游泳池的平均水深是游泳池的平均水深是120120厘米厘米(l(l m)m)，小明身高，小明身高140140厘米厘米(l m)(l m)，他在，他在游泳池中游泳池中学游泳，会不会有危险？为什么？学游泳，会不会有危险？为什么？第十四页，共20页。第十五页，共20页。评评委委评评委委1评评委委2评评委委3评评委委4评评委委5评评委委6评评委委7平均得分平均得分得分得分 81079868第十六页，共20页。

9、组别第一组第二组第三组第四组第五组人数/人35435回收废纸重量/千克1520131814下面是三（下面是三（3）班同学回收）班同学回收(hushu)废纸的情况统计表废纸的情况统计表1、平均每组回收、平均每组回收(hushu)废纸多少千克？废纸多少千克？2、平均每人回收、平均每人回收(hushu)废纸多少千克？废纸多少千克？3、如果每千克废纸卖、如果每千克废纸卖6角钱，一共可以卖多少钱？角钱，一共可以卖多少钱？第十七页，共20页。平均数意义平均数意义(yy)的理解的理解6、求下面(xi mian)六个数的平均数。求平均数方法求平均数方法(fngf)的本质：移多补少的本质：移多补少超过平均数部分

10、之和超过平均数部分之和=不到平均数部分之和不到平均数部分之和第十八页，共20页。平均数意义平均数意义(yy)的理解的理解6、求下面(xi mian)六个数的平均数。求平均数方法求平均数方法(fngf)的本质：移多补少的本质：移多补少深入思考：如果增加一个数，整组数的平均数增加深入思考：如果增加一个数，整组数的平均数增加了了1 1（或者减少了（或者减少了1 1），则增加（或减少）的数是几？），则增加（或减少）的数是几？第十九页，共20页。基本基本(jbn)题型梳理题型梳理1 1、（、（1 1）四（）四（2 2）班第一小组）班第一小组(xioz)(xioz)同学身高情况统计表同学身高情况统计表学号学号1 12 23 34 45 56 6身高身高（cmcm）131131 136136 138138 140140141141142142 第一小组同学的平均第一小组同学的平均(pngjn)(pngjn)身高是多少？身高是多少？求平均数基本方法（含找基准数）求平均数基本方法（含找基准数）（2 2）年级年级1 12 23 34 45 5平均金额平均金额捐款（元）捐款（元）142142148148156156154154152152第二十页，共20页。