学前儿童语言教学游戏演示教学.ppt

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1、学前儿童语言教学学前儿童语言教学(jio xu)游戏游戏第七章第七章第一页，共25页。概览(i ln)12第一节第一节 语言教学游戏语言教学游戏(yux)概述概述第二节第二节 语言教学游戏语言教学游戏(yux)的结构与组的结构与组织指导织指导第二页，共25页。第三页，共25页。第四页，共25页。第五页，共25页。第六页，共25页。第七页，共25页。第八页，共25页。第九页，共25页。开火车(huch)幼：嘿嘿，我的火车就要(jiyo)开齐：哪里开？幼：开。（地名）齐：谁来开？幼：开。（人名）第十页，共25页。游戏规则：游戏规则：1.全体幼儿边拍手边进行问答游戏全体幼儿边拍手边进行问答游戏2.开

2、火车的人边拍边说：开火车的人边拍边说：“嘿嘿，我的火车嘿嘿，我的火车就要开。就要开。”3.全班幼儿边拍手边问：全班幼儿边拍手边问：“开哪里？开哪里？”和和“谁来开？谁来开？”4.开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出“开哪里？开哪里？”和和“谁来开？谁来开？”。如果答不上。如果答不上来则接受来则接受(jishu)惩罚。惩罚。5.“开哪里？开哪里？”的地名限于茂名市各县市名的地名限于茂名市各县市名称。称。第十一页，共25页。学前儿童语言教学学前儿童语言教学(jio xu)游戏游戏第十二页，共25页。第一节语言(yyn)教学游戏概述概述一、语言教学游戏的概念教学游戏智

3、力游戏、音乐游戏、体育游戏语言教学游戏：是智力游戏的一种，是在教师组织指导下以发展儿童(rtng)语言为主要目的的一种规则性游戏。语言教学(jioxu)游戏不是幼儿自发组织的游戏，而是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学(jioxu)游戏。幼儿倾听与表达倾听与表达的能力，即“听”和“说”的能力。所以语言教学游戏又称为“听说游戏”。第十三页，共25页。n语言教学游戏的特点(tdin)n1.有明确的语言教育任务n猜谜语n开火车n2.有一定的规则n3.有一定的结果n猜谜语n开火车发展幼儿(yur)的语言理解能力和想象力丰富幼儿对城市和地名的认识(rnshi)，并敢于大胆表达能猜出谜底能按要求说

4、出城市名称第十四页，共25页。二、语言教学游戏(yux)的分类按照语言教学游戏对儿童语言发展作用的侧重点不同，可将其分为以下几个类型：1.语音游戏以练习(linx)正确的发音和提高辨音能力为目的的游戏。练习(linx)正确发音游戏：听音、辨音游戏：区分相似、相近的语音，发展儿童的言语听觉。丢音换音错音：叔叔(sh shu)susu：奶奶lailai：绿色、自己第十五页，共25页。2.词汇游戏以丰富(fngf)词汇和正确运用词汇为目的的游戏。小班：词汇游戏应侧重于丰富(fngf)其名词和动词。中大班：在丰富(fngf)各种词汇（形容词和副词）的同时，应注重词汇的运用能力。词汇和句子(jzi)的运

5、用大班第十六页，共25页。丰富儿童(rtng)动词词汇小班词汇(chu)的运用中班第十七页，共25页。花朵鲜花花香娇花春花秋花百花残花落花繁花山花(shnhu)盆花花瓶插花花瓣花须花苞花蕊花絮花萼花草花卉花枝花香花色花名花展花木花苗花秧花叶花蔓花瓶花盆花圃花架花坛花园花市花房花王花篮花束花开花谢第十八页，共25页。3.句子游戏以训练按语法规则正确组词成句，并运用各种句式(jsh)、句型为目的的游戏。双词句（两岁左右）简单句（两岁开始）复杂句（三岁左右）简单句中班第十九页，共25页。“水可以水可以(ky)用来用来.还可以还可以(ky)用用”来来.复杂(fz)句大班简单句中班第二十页，共25页。4

6、.描述性游戏以训练用简单、生动的语言描述事物的特征，发展(fzhn)连贯性语言为目的的游戏。描述性游戏一般在中大班进行。第二十一页，共25页。5.故事表演游戏以帮助儿童理解、使用(shyng)文学语言、发展儿童在人面前自然、大方说话为主要目的的游戏。与创造性表演游戏有区别：故事表演游戏是教师组织创编的游戏，有着明确的教育意图创造性表演游戏是幼儿自发、自愿、自娱自乐的游戏形式。第二十二页，共25页。第二节幼儿园听说游戏活动的语言(yyn)教育目标3方面1、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习3个子目标2、在听说游戏中提高哟儿积极(jj)倾听的水平3、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性第二十三页，共25页。第三节听说游戏活动(hudng)的设计与组织一、听说(tnshu)游戏活动的设计与组织思路第一步：设置游戏情景3方法第二步：交待游戏规则注意3点第三步：教师引导游戏第四步：幼儿自主游戏第二十四页，共25页。谢谢谢谢(xi xie)观赏观赏第二十五页，共25页。