孙权劝学(部编版)说课材料.ppt

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1、曹操（魏）曹操（魏）孙权（吴）孙权（吴）刘备（蜀）刘备（蜀）第一页，共35页。资资治治通通鉴鉴(z zh tn jin)第二页，共35页。预习预习(yx)要要求求1 1、听读课文，并给生字词注音。、听读课文，并给生字词注音。2 2、朗读课文、朗读课文2 2遍，了解作家作品。遍，了解作家作品。3 3、对照注解疏通、对照注解疏通(shtng)(shtng)文意，文意，复述故事情节。复述故事情节。第三页，共35页。孙权劝学选自孙权劝学选自 ，是是 主持编纂的一部主持编纂的一部(y b)体通史，记载了从战国体通史，记载了从战国到五代共到五代共1362年间的年间的历史。历史。司马光司马光编年编年(bin

2、(bin nin)nin)资治通鉴资治通鉴(z zh tn jin)“鉴于鉴于往事，有资于治道往事，有资于治道”资治通鉴资治通鉴预习检测预习检测第四页，共35页。司马光，字君实，司马光，字君实，北宋北宋(bi sn)家、家、家。卒谥家。卒谥文正，追封温国公，文正，追封温国公，世称司马温公。世称司马温公。作者作者(zuzh)情情况况政治政治(zhngzh)史学史学第五页，共35页。孙权，孙权，字仲谋，三国字仲谋，三国(SnGu)时吴国时吴国的国君。的国君。预习预习(yx)检检测测文中出现了哪几个人物？他们的身份分别文中出现了哪几个人物？他们的身份分别(fnbi)是什么？是什么？第六页，共35页。

3、鲁肃，鲁肃，三国三国(SnGu)时吴国的军师时吴国的军师吕蒙吕蒙，三国三国(SnGu)时吴国时吴国的名将的名将第七页，共35页。多层次朗读多层次朗读(lngd)朗读朗读(lngd)要要求：求：第一步：读准字音第一步：读准字音(z yn)，读出节奏。，读出节奏。第二步：第二步：读懂句意。读懂句意。第三步：第三步：读出语气读出语气。第四步：第四步：背诵全文。背诵全文。第八页，共35页。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非

4、复吴下阿蒙(w xi mng)！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学孙权劝学(qun(qun xu)xu)第九页，共35页。孙权劝学孙权劝学(qun xu)v 初初,权谓吕蒙曰权谓吕蒙曰:“:“卿（卿（）/今今/当涂掌事当涂掌事,不可不学不可不学!”!”蒙蒙/辞以军中多务。权曰：辞以军中多务。权曰：“孤岂孤岂()()欲卿欲卿/治经为治经为()()博士邪博士邪()()！但当涉猎！但当涉猎(shli)(shli)，见往事耳。卿言多务，孰（，见往事耳。卿言多务，孰（）若孤？孤常读书，自以为若孤？孤常读书，自以为/大有所益。大有所益。”蒙蒙/乃乃始就学。

5、及始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿卿/今者才略，非复今者才略，非复/吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即更士别三日，即更()()刮目相待，大兄刮目相待，大兄/何见何见事之晚乎！事之晚乎！”肃遂（肃遂（）拜蒙母，结友而别。）拜蒙母，结友而别。提示提示提示提示:生僻字、多音字、通假字的读音要特别生僻字、多音字、通假字的读音要特别生僻字、多音字、通假字的读音要特别生僻字、多音字、通假字的读音要特别(tbi)(tbi)注意。注意。注意。注意。一读：读准字音，读出停顿qngqshsuwigngy第十页，共35页。文言文言(wnyn)(wnyn)翻翻

6、译五字法译五字法留：国号留：国号(guho)、年号、地名、人名、官名、年号、地名、人名、官名、书名。书名。替替：用现代汉语词替换古代文言词。：用现代汉语词替换古代文言词。调调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。补补：补充出句中省略的内容。：补充出句中省略的内容。删删：删去没有实在意义的词。删去没有实在意义的词。二读，读懂文意第十一页，共35页。初，权初，权 谓谓 吕蒙吕蒙 曰：曰：“卿今当涂卿今当涂掌掌 事，不可不学！事，不可不学！”蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。权曰：权曰：“孤岂孤岂 欲卿治经为博士邪！欲卿治经为博士邪！但但 当涉猎，见往事当涉猎

7、，见往事 耳。卿言多务，耳。卿言多务，孰孰 若孤？孤常读书若孤？孤常读书(d sh)(d sh)，自以为大有所益。，自以为大有所益。”当初当初(dngch)对对说说说说现在现在(xinzi)掌管掌管事情事情吕蒙用军中的事务多来推辞吕蒙用军中的事务多来推辞（调）（调）难道难道想想成为博士（留）成为博士（留）通通“耶耶”只只应当应当历史历史罢了罢了说说谁比得上我（替）谁比得上我（替）第十二页，共35页。蒙乃蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论蒙论 议，大议，大 惊曰：惊曰：“卿今卿今 者才略，者才略，非复吴下阿蒙非复吴下阿蒙(w xi mng)(w xi mng)！”蒙蒙曰：

8、曰：“士别三士别三日，即更刮目相待，大兄日，即更刮目相待，大兄 何何 见事见事 之之晚乎！晚乎！”肃肃 遂遂 拜蒙母，结友而别。拜蒙母，结友而别。于是于是(ysh)开始开始(kish)和和非常非常(十分十分)惊奇惊奇现在现在就就为什么为什么迟迟于是于是拜见拜见与吕蒙与吕蒙（补）（补）读书人读书人再，又再，又第十三页，共35页。译文译文(ywn)：当初，孙权对吕蒙说：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，你现在当权管事了，不可不学习！不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略

9、地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己认为大有益处。上我事务多呢？我经常读书，自己认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇的说：鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇的说：“以你现在在政以你现在在政治上和军事上的才干、谋略来看，你不再是原来那治上和军事上的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙个吴下阿蒙(w xi mng)(w xi mng)了！了！”吕蒙说：吕蒙说：“有才能的人离别几天，就要重新另眼看待，长兄知有才能的人离别几天，就要重新另

10、眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。与吕蒙结为朋友，然后分别了。第十四页，共35页。板书板书(bnsh)孙权孙权吕蒙吕蒙 鲁肃鲁肃(l s)劝辞惊豪非吴下阿蒙非吴下阿蒙(w xi mng)军中多务军中多务不可不学不可不学当刮目相待当刮目相待(现身说法现身说法)（侧面描写）（侧面描写）第十五页，共35页。通假字通假字v邪：邪：同同“耶耶”表反问表反问(fnwn)语气语气,吗。吗。古时古时(sh)sh)称谓称谓 卿：卿：孤：孤：古代古代(gdi)君对臣或朋友之间的君对臣或朋友之间的爱称。爱称。古代王侯的自称

11、。古代王侯的自称。课堂小测课堂小测第十六页，共35页。古今异义古今异义(y y)(y y)：往事往事 古：古：及及 古：古：今：今：今：今：过过 古：古：孤孤 古：古：今：今：今：今：更更 古：古：但但 古：古：今：今：今：今：博士博士 古：古：今：今：当时专掌经学传授当时专掌经学传授(chunshu)(chunshu)的学官的学官学位学位(xuwi)(xuwi)名称名称更加更加转折连词，但是转折连词，但是只，仅仅只，仅仅重新重新孤独孤独古时王侯自称古时王侯自称以及以及到了到了的时候的时候经过经过到到过去的事情过去的事情历史历史第十七页，共35页。三读：读出语气(yq)权谓吕蒙曰：权谓吕蒙曰：

12、“卿今当涂卿今当涂(dn t)(dn t)掌事，不可不学！掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。权曰：权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事见往事(wngsh)(wngsh)耳。卿言多务，孰若孤？耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。孤常读书，自以为大有所益。”第十八页，共35页。“卿今者才略卿今者才略(cil)，非复吴下阿蒙！，非复吴下阿蒙！”“士别三日，即更刮目相待士别三日，即更刮目相待(gu m xing di)，大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！”及鲁肃及鲁肃(l s)过过.大大惊曰：惊曰：蒙曰：蒙曰：第十九页，共35页。

13、朗读课文，注意朗读课文，注意(zh y)人物对话的人物对话的语气。语气。（1 1）“卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！”（2 2）“孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！”（3 3）“卿言多务，孰若卿言多务，孰若(sh ru)(sh ru)孤？孤？”（4 4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（5 5）“大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！”语重心长语重心长(y zhng xn chng)(y zhng xn chng)，谆谆告诫。，谆谆告诫。反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当专享经学传授的学官，而是有别的

14、目的。专享经学传授的学官，而是有别的目的。反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。感叹句，要读出惊讶不解的语气。感叹句，要读出惊讶不解的语气。反问句，指责中带有自豪的语气。反问句，指责中带有自豪的语气。第二十页，共35页。卿卿今今当当涂涂(d d n n t t)掌掌事事，不不可可不不学学！孤孤岂岂欲欲卿卿治治经经为为博博士士邪邪！但但当当涉涉猎猎(s sh h l li i)，见见往往事事耳耳。卿卿言言多多务务，孰孰若若孤孤？孤孤常常读读书书，自自以以为为大大有有所所益益。卿卿今今者者才才略略(c c i il l )，非非复复吴吴下下阿阿蒙蒙！士士别

15、别三三日日，即即更更 刮刮目目相相待待，大大兄兄何何见见事事之之晚晚乎乎！分分角角色色朗朗读读第二十一页，共35页。孙权是怎样孙权是怎样(znyng)劝吕蒙读书劝吕蒙读书学习的？学习的？v必要性必要性:当涂掌事当涂掌事,不可不学不可不学v可能性可能性:卿言多务卿言多务,孰若孤孰若孤?v现身说法现身说法(xin shn shu (xin shn shu f):f):孤常读书孤常读书,自以为大有所益自以为大有所益 第二十二页，共35页。孙权劝说孙权劝说(qunshu)的效果怎么的效果怎么样？样？v鲁肃鲁肃(l s)v v吕蒙吕蒙 大惊（侧面大惊（侧面(cmin)）自信（正面）自信（正面）书书中中多

16、多阅阅历历胸胸中中有有丘丘壑壑第二十三页，共35页。【探讨【探讨(tnto)】鲁肃鲁肃(l s)为什么要与吕蒙为什么要与吕蒙“结友结友”，结尾这一笔有什么作用？，结尾这一笔有什么作用？第二十四页，共35页。分析分析(fnx)人物：人物：孙权：孙权：吕蒙：吕蒙：鲁肃鲁肃(l s)：爱才，关爱部下爱才，关爱部下(bxi)，善劝，善劝，好学好学能听取别人意见，勤奋好学能听取别人意见，勤奋好学爱才，敬才爱才，敬才第二十五页，共35页。板书板书(bnsh)孙权劝学孙权劝学(qun xu)资治通鉴资治通鉴(z zh tn jin)吕蒙孙权鲁肃善劝善劝关爱部下关爱部下好学好学听劝听劝学有所进学有所进爱才爱才

17、敬才敬才（就学）（就学）第二十六页，共35页。学了课文，你从孙权劝学、学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到么道理或得到(d do)(d do)哪些启示哪些启示？感悟感悟(gnw)反反思思第二十七页，共35页。劝人要讲究策略。劝人要讲究策略。什么时候学习都不晚。什么时候学习都不晚。学习要趁早。学习要趁早。知识让人自信，自信赢得尊重。知识让人自信，自信赢得尊重。不能找借口轻言不能找借口轻言(qn yn)放弃。放弃。要善于听取他人的建议或意见，知错就改。要善于听取他人的建议或意见，知错就改。要以开放的眼光看待事物。要以开放的眼光看待事物。第二十

18、八页，共35页。v业精于勤业精于勤(y jng y qn)(y jng y qn)，荒于嬉；行成于思，毁于随。，荒于嬉；行成于思，毁于随。v黑发黑发(hi f)(hi f)不知勤学早，白首方悔读书迟。不知勤学早，白首方悔读书迟。v吾生也有涯，而知也无涯。吾生也有涯，而知也无涯。v知识就是力量。知识就是力量。v读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。v读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（歌德）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（歌德）v书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第二十九页，共35页。吴下阿蒙吴下阿蒙(w xi mng)三国时吴国名将吕蒙，三国时吴国名将吕蒙

19、，特指原来不好读书的吕蒙。特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识、文才的人。后泛指缺少学识、文才的人。刮目相待刮目相待 用新的眼光来看用新的眼光来看待待(kndi)。也作也作“刮目相看刮目相看”。刮：擦，摩刮：擦，摩 刮目：擦刮目：擦眼眼 相待：相看待相待：相看待(kndi)练习练习(linx)：文中出现的两个成语分别是什么，请解释？文中出现的两个成语分别是什么，请解释？第三十页，共35页。成语学习成语学习(xux)与运用与运用:“吴下阿蒙吴下阿蒙(w xi mng)”（例句）你还不知道（例句）你还不知道(zh do)(zh do)吗？小王吗？小王通过学习通过学习,已经掌握了两门外语，可不再已

20、经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。是当年的吴下阿蒙了。（例句）你还不知道（例句）你还不知道(zh do)(zh do)吗？小黄吗？小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。第三十一页，共35页。“刮目相待刮目相待(gu m xing di)”（例句）听了少管所的（例句）听了少管所的“现身说法现身说法”报告报告(bogo)后，小明像变了一个人似后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。的，你对他可要刮目相待。第三十二页，共35页。读读书书(d sh)好好好好读读书书(d sh)读读好好书书(ho sh)冰冰心心第三十三页，共35页。作业作业(zuy)v1.背诵背诵(bi sn)全文；全文；v2.完成金第完成金第4课。课。第三十四页，共35页。再再 见见第三十五页，共35页。