中考英语复习策略共23页文档学习资料.ppt

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1、中考英语复习策略共中考英语复习策略共2323页页文档文档v一轮基础知识巩固一轮基础知识巩固v二轮专项能力提高二轮专项能力提高v三轮综合能力发展三轮综合能力发展三轮中考英语复习法二轮专项能力提高二轮专项能力提高v第二轮是对考点进行专项训练复习阶段第二轮是对考点进行专项训练复习阶段（4月份上旬月份上旬5月中旬）。月中旬）。v要求突出重点，相应地提高要求，进行要求突出重点，相应地提高要求，进行系统整理消化，有针对性地指导学生记系统整理消化，有针对性地指导学生记忆的方法和答题的技巧。这轮复习直接忆的方法和答题的技巧。这轮复习直接关系到中考的效果。关系到中考的效果。中考中考语法复习语法复习v防止简单的重

2、复防止简单的重复v反对面面俱到反对面面俱到v遵循精讲多练的原则遵循精讲多练的原则v强化训练中考题型、考点强化训练中考题型、考点v勤梳理勤梳理 v 重引导重引导 v 活方法活方法二轮专项复习方式二轮专项复习方式理清语法规则，也就是遣词理清语法规则，也就是遣词造句的纲目。梳理一个很清晰的造句的纲目。梳理一个很清晰的语法知识框架，提纲挈领地列出语法知识框架，提纲挈领地列出基本内容、重点和关键，进行梳基本内容、重点和关键，进行梳理、归纳、总结。理、归纳、总结。勤梳理勤梳理v过去进行时：过去进行时：句子结构及关键词句子结构及关键词:肯定句肯定句：主语主语was/were+动词的现在分词其它动词的现在分词

3、其它否定句：否定句：主语主语was/werenot动词的现在分词其它动词的现在分词其它疑问句疑问句：Was/Were+主语主语动词的现在分词其它？动词的现在分词其它？关键词：关键词：具体时间过去的时间状语具体时间过去的时间状语如：如：attenoclockyesterdaymorning,atthistimelastSunday等等。动词时态一般现在时转化为其它时态一般现在时转化为其它时态：vHedoeshishomeworkeveryday.vHedidhishomeworkyesterday.vHeisgoingto/willdohishomeworkthisevening.vHehasd

4、onehishomeworkfortwohours.确定时态的变化，先机械，后灵活，还确定时态的变化，先机械，后灵活，还可以加上不同的人称和其它的动词词组进可以加上不同的人称和其它的动词词组进行操练。关键要学会学习，学会归纳。行操练。关键要学会学习，学会归纳。注意：注意：对在教材中多次出现和辅导材料中一再对在教材中多次出现和辅导材料中一再提及、反复强调的部分，应视为重点。提及、反复强调的部分，应视为重点。教给学生英语语法，并不只是用语法分教给学生英语语法，并不只是用语法分析英语语言，语法知识的语用功能和语析英语语言，语法知识的语用功能和语境应视为重点。境应视为重点。勤梳理勤梳理重引导重引导1、

5、引导学生学会课外整理、归纳知识引导学生学会课外整理、归纳知识点。教师总结为辅，学生复习为主。点。教师总结为辅，学生复习为主。2、引导学生学会课上归纳、对比、穿引导学生学会课上归纳、对比、穿插、联想的方法运用。插、联想的方法运用。3、引导学生创设与知识点相关的问题，引导学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。项目有专练。寻找专项练习。项目有专练。注意：注意：对学生已掌握的内容少讲或不对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲练。讲，对学生不够熟练的要重点讲练。让复习课让复习课“动起来动起来”。方法一：小组活动，小组讨论。方法一：小组活动，小组讨论。四人小组，各有分工。接受能力差的四

6、人小组，各有分工。接受能力差的学生负责重点单词和短语的归纳，中等学学生负责重点单词和短语的归纳，中等学生负责语法的归纳；好学生负责出习题。生负责语法的归纳；好学生负责出习题。强调人人必须动脑、动手、动口，复习课强调人人必须动脑、动手、动口，复习课上得紧张活泼而不松垮。这也是有效解决上得紧张活泼而不松垮。这也是有效解决中考总复习课枯燥、乏味的方法之一。中考总复习课枯燥、乏味的方法之一。活方法活方法方法二：写常规作业，每天一点，方法二：写常规作业，每天一点，不急功近利。不急功近利。备考提倡备考提倡“不温不火不温不火”，避免贪多求，避免贪多求快。持之以恒是英语学习、中考英语复快。持之以恒是英语学习、

7、中考英语复习的关键。习的关键。鼓励学生坚持做错题集，重点本，鼓励学生坚持做错题集，重点本，常看常思，提高重要知识点的复现率。常看常思，提高重要知识点的复现率。方法三，编写速记口诀方法三，编写速记口诀，巧记英语知识。巧记英语知识。勤背诵：重点句型、对话和语篇要熟读，勤背诵：重点句型、对话和语篇要熟读，背诵，默写。背诵，默写。英语学习英语学习动词为纲动词为纲“滚雪球滚雪球”难易编组抓循环难易编组抓循环同类归纳印象深同类归纳印象深图示介词最直观图示介词最直观混淆多因形音义混淆多因形音义反义词语成对念反义词语成对念构词方法不可忘构词方法不可忘习惯用语集中练习惯用语集中练词不离句法最好词不离句法最好课外

8、阅读莫间断课外阅读莫间断速记口诀v反意疑问句用法反意疑问句用法反意问句三要点，前后谓语正相反；反意问句三要点，前后谓语正相反；短句短句not如出现，必须缩写是习惯；如出现，必须缩写是习惯；最后一点应注意，短句主语代词填。最后一点应注意，短句主语代词填。速记口诀v形容词和副词比较等级用法形容词和副词比较等级用法两者比较两者比较than相连，三者比较相连，三者比较the在前。在前。同级比较用原形，同级比较用原形，asas永不离；永不离；asas加加not，只言两者是同一，只言两者是同一，若是若是notsoas，后强前弱不看齐。，后强前弱不看齐。速记口诀v名词单数变复数规则单数变复数，规则要记住，单

9、数变复数，规则要记住，一般加一般加s，特殊有几处：特殊有几处：ch，sh，s，x结尾，结尾，es不离后，不离后，末尾字母末尾字母o，大多加，大多加s，词尾词尾f、fe，s前有前有v和和e；没有规则词，必须单独记。没有规则词，必须单独记。v名词所有格用法名词所有格用法名词所有格，表物是名词所有格，表物是“谁的谁的”，若为生命词，加若为生命词，加“s”即可行，即可行，词尾有词尾有s，仅把逗号择；仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；前者分别加，后者最后加；若为无生命词，若为无生命词，of所有格，所有格，前后须倒置，此是硬规则。前后须倒置，此是硬规则。速

10、记口诀Hereldersisteristhreeyearsolderthanshe.Helookedaround,butsawnothing.Helistened,butcouldhearnothing.Theoldmanraisedhishead,facingtherisingsun.Heisveryinterestedintheinterestingfilm.巧辨只在一言中巧辨只在一言中 教学是辛苦的，总复习的教学是辛苦的，总复习的 教学就更辛苦。但只要我们能教学就更辛苦。但只要我们能从学生的实际出发，讲究复习从学生的实际出发，讲究复习的方法，付出辛勤的劳动就一的方法，付出辛勤的劳动就一定会有收获。定会有收获。结束语结束语Thankyou!更多精品资请访问更多精品资请访问更多品资源请访问更多品资源请访问结束结束