我是猫课件教学内容.ppt

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1、安徽省六安市长安小学 纪开兵语文语文(ywn)S(ywn)S版版 五年级五年级 语文语文(ywn)(ywn)上上册册 第六单元第六单元第一页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵学习学习(xux)第一部分（第一部分（1、2自然段）自然段）1、自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景。2、说说你从哪些语句感觉(gnju)到可笑？3、作者运用了哪些描写方式？第二页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵“见年糕”动作描写：展眼一瞧，好像又香又瘆（shn）人。我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来(xili)。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏（nin）乎乎的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气

2、。第三页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵“见年糕”心理活动：我向四周(szhu)扫了一眼，吃呢，还是不吃？不知是走运，还是倒霉（mi），连个人影都看不见。女仆在门外踢毽（jin）子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的机会，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。”第四页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵学习(xux)方法读一读画一画议一议：从哪些语句感觉到可笑？作者运用了什么描写方式？填一填：小猫的心理(xnl)活动和动作描写。小结：这是只怎样的小猫？第五页，共17页。安

3、徽省六安市长安小学 纪开兵学习学习(xux)第二、三部分（第二、三部分（3-6自然段）自然段）运用学习运用学习(xux)方法，小组学习方法，小组学习(xux)，完成表格，完成表格第六页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵“吃年糕吃年糕”动作描写动作描写(mioxi)：于是，我将全身重量压向碗底，把年糕于是，我将全身重量压向碗底，把年糕的一角叼住一寸多长。使出这么大的力的一角叼住一寸多长。使出这么大的力气叼住，按理说，差不多的东西都会被气叼住，按理说，差不多的东西都会被咬断的。然而，我大吃一惊。当我以为咬断的。然而，我大吃一惊。当我以为已经咬断而将要拔出牙齿时，却怎么也已经咬断而将要拔出牙齿

4、时，却怎么也拔不动。本想再咬一下，可牙齿又动弹拔不动。本想再咬一下，可牙齿又动弹不得。不得。第七页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵“吃年糕吃年糕”心理活动：心理活动：其实，我并不那么其实，我并不那么(nme)想吃年糕。相想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝（来，我就会毫不吝（ln）惜地放弃那只）惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个

5、人也没来。不管怎么事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己：时，心里在催促自己：“还不快吃！还不快吃！”第八页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵说话(shuhu)训练妈妈正在厨房做饭，我在房间里写着妈妈正在厨房做饭，我在房间里写着作业，客厅作业，客厅(ktng)的电视里正播放着的电视里正播放着此时，客厅此时，客厅(ktng)里没有一个人里没有一个人第九页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵“吃年糕吃年糕”心理活动心理活动:当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛（

6、了。宛（wn）如陷进泥沼的人越是急着要）如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿用，牙齿(ych)一动不动了。那东西倒是一动不动了。那东西倒是很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时，我忽地又悟到了第二条真理：，我忽地又悟到了第二条真理：“所有的动所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。物，都能直觉地预测吉凶祸福。”第十页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵“拔年糕拔年糕”动作描写：动作描写：烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下，不见

7、任何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲巴周围来回摩挲ms，可这并不是，可这并不是(bshi)凭摩挲就能除掉的。接着抬起凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心换了个圆圈儿。左爪，以口为中心换了个圆圈儿。第十一页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵可笑(kxio)可怜(klin)同情(tngqng)体会猫当时的处境体会猫当时的处境 第

8、十二页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵“拔年糕拔年糕”心理心理(xnl)活动：活动：唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。了。无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方能总

9、站在一个地方(dfng)，只得在厨房里转着圈儿跑。，只得在厨房里转着圈儿跑。跑着，转着，第三条真理又蓦（跑着，转着，第三条真理又蓦（m）地闪现在心头：）地闪现在心头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。临危之际，平时做不到的事这时也能做到。”第十三页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵学习学习(xux)第四部分第四部分 （1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。（2）分角色朗读第四部分，深入(shnr)体会。（读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态）第十四页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵 文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅(jnjn)是猫可笑的形象吗？还有什么？第十五页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵1有感情朗读课文。2拓展(tuzhn)阅读：泰戈尔散文诗二首、狗的友谊、母爱第十六页，共17页。安徽省六安市长安小学 纪开兵第十七页，共17页。