《工程图学综合实践B》教学大纲.doc

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1、工程图学综合实践B 教学大纲课程编码：课程名称：工程图学综合实践B英文名称：Combinational Training of Engineering Graphics开课学期：2或3学时/学分：2周 / 2 课程类型：课程实践环节 开课专业：食品、工程力学、生物工程、无机非金属材料工程等专业选用教材：工程图学综合实践（B）指导书校内教材 2005主要参考书：1、王秀英主编：工程制图，科学出版社，2002出版。2、林玉祥主编：机械工程图学习题集，科学出版社，2001出版。3、国家质量监督检验检疫总局：国家标准机械制图，标准出版社，2004出版执笔人：王秀英一、课程性质、目的与任务工程图学综合实

2、践是工程图学B课程教学过程中重要的综合性实践环节，该实践环节是在继工程图学B课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图和计算机绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练，是融会贯通课程的内容，培养学生的工程意识和工程素质的重要教学环节，为后继的设计打下坚实的基础。在实现学生总体培养目标中占有重要地位。本综合实践的教学目的是：1. 培养综合运用工程图学课程和其他先修课程的理论与实践知识来独立分析和解决工程设计绘图中实际问题的能力。2. 学习机械设计绘图中零部件测绘的一般方法、步骤，掌握设计绘图的一般规律。 3. 进行绘制工程图样的基本技能训练。培养学生实际动手能力和零部件测绘能力

3、。使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图；熟练地掌握计算机二维绘图方法，提高学生计算机绘图与图形处理能力。4. 了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力。5. 使学生能熟练掌握国家标准机械制图及其他设计制图标准中相关内容，学会运用和贯彻国家标准，能熟练查阅资料和设计手册。6. 培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。二、教学基本要求本次综合实践需要完成任务与要求：1. 对典型部件“齿轮油泵”进行拆装实验 了解并熟悉齿轮油泵的工作原理、用途、拆装顺序以及各零件之间的装配关系；画出装配示意图。2. 管理零件 首先对零件进行分类，查出标

4、准件的规格、代号，列出标准件明细表；列出一般零件和常用件的明细表。3. 测量标准件尺寸，查阅机械产品设计手册确定标准件规格、类型。4. 测绘零件 学会使用测量工具，掌握测量方法和技术；画零件的草图（正确选择表达方案、合理布图、注全尺寸、标注表面粗糙度、尺寸公差及有关的技术要求），并对简单机械零部件进行结构设计。5. 画装配图 根据所绘制的零部件草图、装配示意图和标准件明细表，画出齿轮油泵的装配工作图。6. 计算机绘图 根据指导教师已经检查、批改过的零件草图和齿轮油泵的装配工作图，上机绘制二维CAD图，并经指导教师审阅后由绘图机打印出图。7. 设计时组织管理 设计时分组进行，每人完成齿轮油泵装配

5、工作图一张（A1）及齿轮油泵泵体草图一张（A2）；每组要完成齿轮油泵CAD设计图样一套（包括总装配图和零部件图），完成设计说明书一份，除齿轮油泵装配图及泵体草图外的所有零部件草图一套。工作任务由组长进行均衡合理分配，并确保每个人在零部件草图与CAD图等绘图工作中的连续一致性。8. 设计结束后应参加设计答辩。三、各章节内容及学时分配第一 部分 概 述（1学时）教学目的与要求了解课程设计的目的和内容，掌握课程设计的一般步骤，理解课程设计注意的问题。教学内容 一、综合实践的目的二、综合实践的任务内容三、课程设计的一般步骤（一）设计准备工作 (二) 部件测绘的方法步骤（三）查资料计算（四）画草图（五）

6、画装配工作图（六）上机绘制二维CAD图（七）整理编写设计计算说明书（八）设计总结与答辩四、综合实践的注意事项考核要求了解：综合实践的目的和内容。理解：综合实践注意的问题。掌握：课程设计的一般步骤第二部分 典型部件“齿轮油泵”拆装实验（1学时）教学目的与要求通过本部分的学习，使学生了解并熟悉齿轮油泵的工作原理、用途、拆装顺序以及各零件之间的装配关系；画出装配示意图。教学内容一、齿轮油泵在机器中的作用二、齿轮油泵的传动关系与基本结构三、齿轮油泵各零件的功用四、拆装顺序以及各零件之间的装配关系五、画出装配示意图考核要求了解：齿轮油泵的工作原理、用途、拆装顺序。理解：齿轮油泵的传动关系与基本结构掌握：

7、拆装顺序以及各零件之间的装配关系，装配示意图画法。第三部分 零件分类与设计计算（2学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应了解零件分类方法，会分类列表，能查阅机械产品设计手册确定标准件规格、类型，掌握传动零件（齿轮）设计计算的数据处理方法。教学内容一、分类列出明细表二、确定标准件规格、类型三、传动零件设计计算参数确定考核要求了解：零件分类方法，会分类列表理解：合理选择标准件规格、类型。掌握：确定标准件规格、类型与传动零件设计参数，查资料方法。第四部分 测绘零件（10学时）教学目的与要求零件草图设计与绘制是综合实践的重要内容，是绘制装配图和CAD图的基础。通过本部分的学习，学会使用测量工具，掌

8、握测量方法和技术；熟练绘制零件的草图（正确选择表达方案、合理布图、注全尺寸、标注表面粗糙度、尺寸公差及有关的技术要求），并能够对简单零件结构进行设计。教学内容一、测量工具的使用与测量方法二、选择表达方案、合理布图、画出视图三、合理标注零件的尺寸四、标注表面粗糙度、尺寸公差及有关的技术要求五、简单零部件结构设计六、填写标题栏（材料选择）考核要求了解：零件草图设计的准备，测量工具的使用与测量方法。理解：齿轮油泵零件草图作用及技术要求的制定。掌握：部件测绘方法及草图的绘制。第五部分 齿轮油泵装配图绘制（5学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应掌握装配图设计的尺寸标注，编写零部件序号、零件明细表和

9、标题栏，了解齿轮油泵的技术特性和齿轮油泵的技术要求，掌握各零件间的装配关系，进一步熟悉掌握装配图的画法。教学内容一、各零件间的装配关系二、表达方案选择三、装配图画图步骤四、标注尺寸特性尺寸外形尺寸安装尺寸配合尺寸五、编写零件序号六、编写零件明细表和标题栏七、齿轮油泵的技术要求考核要求了解：齿轮油泵的技术要求和技术特性理解：零件间的装配关系掌握：装配图的设计绘图方法与尺寸标注、零件序号、零件明细表和标题栏。第六部分 计算机绘图（7学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应根据指导教师已经检查、批改过的零件草图和齿轮油泵的装配工作图，上机绘制二维CAD图，并经指导教师审阅后由绘图机打印出图。了解计

10、算机绘制零件工作图的要求，熟练掌握绘图与编辑图形命令，掌握尺寸标注方法，能标出符合国家标准的尺寸和尺寸公差、形位公差和表面粗糙度的要求。 教学内容 一、AutoCAD的常用命令及绘图要求二、AutoCAD 的有关设置三、文字书写四、技术要求注写五、标注尺寸六、标题栏 七、文件合并方法考核要求了解：AutoCAD的常用命令及绘图要求理解：AutoCAD 的有关设置掌握：绘图、书写文字、标注尺寸、文件合并的方法和技巧。 第七部分 部件的三维设计与装配（选作）教学目的与要求通过本章的学习，学生应掌握轴类、盘类和箱体类的三维造型方法，能较熟练地进行三维装配并生成三视图。理解三维设计过程中参数的含义。教

11、学内容一、机械零件的三维造型二、机械零件三维装配三、机械零件和部件的表达考核要求了解：软件的相关操作，三维设计过程中参数的含义，三维造型方法。 第八部分 编写设计计算说明书（2学时）教学目的与要求设计计算说明书是对整个综合实践过程的整理和总结，是设计的理论依据，是审核设计效果的技术文件。因此，编写设计计算说明书是设计工作极其重要的组成部分。应按设计计算说明书的内容、要求和格式编写。教学内容一、设计计算说明书的内容二、设计计算说明书的要求三、设计计算说明书的书写格式考核要求了解：设计计算说明书的书写格式和要求。理解：设计计算的内容。掌握：设计计算说明书内容全面，计算正确，书写工整，具备整理综合材

12、料的能力。第九部分 答 辩（4学时）教学目的与要求答辩是课程设计的最后一个环节，通过准备及答辩可以在回顾和总结的基础上加深对设计方法和步骤的领会理解，从中发现存在的问题，明确所作设计的优缺点及今后应改进的方向。因此，充分做好课程设计的答辩准备非常重要。为使答辩能顺利进行，在答辩之前应做好准备，反复研究设计内容，并认真复习思考题。教学内容 一、 答辩的准备 二、 复习思考题考核内容了解：课程设计的步骤。理解：课程设计的内容。掌握：零部件测绘与CAD 制图方法。四、考核方式考查设计图纸、答辩五、实验1.上机绘CAD图2.绘图机出图六、学时分配设计内容完成时间(共10天)方案、参数、零件设计、标准件1天草图设计测绘画图3天装配图设计绘图（A1）2天二维CAD 绘图2天三维造型与装配选作说明书编写（4000字）1天答辩（第二周周周五）1天