六年级拼音复习(优秀课件)说课讲解.ppt

《六年级拼音复习(优秀课件)说课讲解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级拼音复习(优秀课件)说课讲解.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级拼音复习六年级拼音复习(优秀课优秀课件件)要求要求在小学在小学阶段要求熟段要求熟练掌握声母、掌握声母、韵母、拼音、声韵母、拼音、声调、整体、整体认读音音节和一些拼写和一些拼写规则，能正确地拼，能正确地拼读、拼写音、拼写音节；能按；能按顺序背序背诵、默写字母表，默写字母表，认识大写字母，会大写字母，会用音序用音序查字典；能运用拼音字典；能运用拼音识字，字，正音和学正音和学习普通普通话。1、声母、韵母、声、声母、韵母、声调一般一般说来，来，一个一个汉字就是一个音字就是一个音节。绝大多数大多数汉语的音的音节是由声母是由声母和韵母和韵母组成的。成的。起起头的音的音节叫声母，叫声母，声母后面的音声

2、母后面的音节叫韵母叫韵母。声声调是声音的高、低、升、降、是声音的高、低、升、降、曲、直的曲、直的变化。普通化。普通话语音里有四音里有四种声种声调，叫做四声，它，叫做四声，它们的名称是的名称是阴平、阳平、上声阴平、阳平、上声shng shng、去声。去声。调号是号是标记声声调的符号。的符号。用用表示。表示。下面的口下面的口诀可以帮助掌握可以帮助掌握标调规则：有：有a不放不放过，无，无a找找o、e，i、u并列并列标在后，在后，单个韵母不用个韵母不用说，i上上标调把把点去，点去，轻声不声不标就空着。就空着。练一一练（1）读读写写，写写，认真复真复习下面的拼下面的拼音字母及整体音字母及整体认读音音节。

3、声母：声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w单韵母：韵母：a o e i u 复韵母：复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er鼻韵母：鼻韵母：an en in un n ang eng ing ong整体整体认读音音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列下列词语的拼音的拼音标上上调号。号。bingqingyujiesikongjianguan冰冰清玉清玉洁司空司空见惯leitingwanjunmangranruoshi雷霆

4、雷霆万万钧茫然若失茫然若失2、字母表和大写字母字母表：、字母表和大写字母字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz依据字母的排列可以用来排列音依据字母的排列可以用来排列音序，方便序，方便查字典，音序要用大写字字典，音序要用大写字母。小学母。小学阶段要求学生熟段要求学生熟练掌握字掌握字母的大小写及韵母排列母的大小写及韵母排列顺序。序。练一一练（1）读一一读，在每个大写字母的后，在每个大写字母的后边写上小写字母。写上小写字母。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

5、（）（2）将下列字母排列）将下列字母排列顺序序AEPJTYMLDQRGB3、变调在普通在普通话里，有些音里，有些音节的声的声调起了一定的起了一定的变化，化，而与而与单字声字声调不同，不同，这种种变化叫化叫变调。其中。其中“一一”、“不不”的的变调为特殊。特殊。一：一：y单念或用在念或用在词尾以及用在序数中尾以及用在序数中y在去声前在去声前y在非去声前在相同的在非去声前在相同的动词中中间不：不：b在去声前在去声前b在非去声前在非去声前在小学在小学阶段段应掌握的掌握的还有一种有一种变调现象是出象是出现在在ABB叠叠词中，后面中，后面BB二字均二字均念阴平声。如：亮晶晶（念阴平声。如：亮晶晶（lin

6、gjngjng）给下面的加点字注音：下面的加点字注音：看一看（）一下子（）看一看（）一下子（）一只（）一只（）一会儿（）一会儿（）一碗（）一碗（）不会（）不会（）不能（）不能（）说不不说（）不好（）（）不好（）毛茸茸（）湿漉漉（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写、拼写规则aoe开开头折音折音节连接在其他音接在其他音节后后面，如果音面，如果音节的界限的界限发生混淆，容易拼生混淆，容易拼错的的时候，就需要用隔音符号（候，就需要用隔音符号（）隔开，）隔开，如：如：ki（酷（酷爱）-kui（快）（快）xn（西安）（西安）-xn（先）（先）（1）给下面的下面的词语注上拼音，注意隔音符号。注上拼音，注意隔音符

7、号。练一一练（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）皮皮袄-飘提案提案-添激昂添激昂-将将（2）将下列音）将下列音节的的错误改正改正过来。来。武：武：()有有:yiu()言：言：yin()雨：雨：y()约：y()窝：u()女：女：n()预：()屈：屈：q()优：yiu()5、轻声和儿化声和儿化（1）轻声：声：汉语的每个音的每个音节都有都有一定的声一定的声调。有的音切在一定的。有的音切在一定的场合里失去原合里失去原调，变成一种既成一种既轻又短又短的的调子，子，这叫叫轻声。声。轻声并不是独声并不是独立的声立的声调，而是从四种声，而是从四种声调变化而化而来的。来的。轻声音声音节不不标调，要念得又

8、，要念得又轻又短。又短。为：（：（妈妈）mma（我（我们）wmen（你的）（你的）nde（2）儿化：）儿化：在普通在普通话里，韵母不能与里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音声母相拼，它除了自成音节之外，儿之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母可以从目前一个字音里的韵母结合合起来，并使起来，并使这个韵母个韵母转变为卷舌韵母，卷舌韵母，这种种现象叫儿化。象叫儿化。带儿化的音儿化的音节，一，一般用两个般用两个汉字表示，用字表示，用汉语拼音字母拼音字母拼写拼写这些儿化音切，只需在原来的音些儿化音切，只需在原来的音节之后加上之后加上r（表示卷舌作用）就可以（表示卷舌作用）就可以了。了。例如：例如：门儿儿-

9、mnr馅儿儿-xinr练一一练（1）读下面的下面的词语，注意，注意读准准轻声声及儿化。及儿化。奶奶哥哥去吧好奶奶哥哥去吧好吗红的的说着花儿桌儿凳儿猫儿着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿画儿一手儿（2）在恰当的地方加上儿，使前面的）在恰当的地方加上儿，使前面的音音节儿化。儿化。我我们一一块（）到那（）到那块（）操（）操场上上去打去打篮球。球。过一会（），我一会（），我们要开要开个会（）。个会（）。6、啊的、啊的语音音变化化语气气词“啊啊”在不同的地方在不同的地方语音会音会有有变化。作化。作为叹词的啊，因的啊，因为说话时不受不受语音的影响，所以仍念音的影响，所以仍念a音，音，为啊，你来啦！但是作啊，你来

10、啦！但是作为语气气词的啊，的啊，用在句末用在句末时，受前一个音，受前一个音节末尾的音末尾的音素的影响，会素的影响，会发生音生音变现象。象。前面一个音前面一个音节末尾末尾啊的音啊的音变u：wa（老虎）（老虎）n：na（天）（天）aoi：ya（好）（好）练一一练读一一读，注意，注意“啊啊”的的语音音变化：化：（1）孩子，走到哪里都不要忘）孩子，走到哪里都不要忘记自自己的祖国啊！己的祖国啊！（2）你千万不要忘）你千万不要忘记我生平想要完我生平想要完成的史成的史书啊！啊！（3）你真是一个深明大）你真是一个深明大义、宽容大容大度的人啊！度的人啊！（4）啊！故）啊！故乡，我，我终生生难忘的地方。忘的地方。

11、yawanaa进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边

12、唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸

13、福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束