五年级数学上册总复习教学设计.doc
《五年级数学上册总复习教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学上册总复习教学设计.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、总 复 习第一课时课题:小数乘法和除法教学目的:1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。3、能进行小数乘法和除法的简便运算。4、理解循环小数的意义,会用循环小数表示商。5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。教学过程:一、概念回顾。1、小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点?2、计算小数乘法和除法要注意什么?3、计算结果有几种取近似值的方法?4、什么叫循环小数?二、在判断中辨析概念。1、 两个因数都是两位小数,它的积是两位小数。2、 M0.98的积一定小于M.3、 3.是循环小数。4、 2.517+2.513=2
2、.5(17+13)运用了乘法结合律。5、 小毛看一本120页的故事书,每天看35页,要看4天。三、在计算中理解法则。3.254.8 3.60.25四、简便计算。0.25321.25 2.855.2+2.855.82.853.60.250.4 3.69(1.695.8)五、在运用中掌握方法。1、李老师用200元买字典,每本48.5元,可以买几本?2、工地上有160吨货物,用载重8.5吨的汽车要运多少次?六、作业。1、总复习第1、2题。2、练习二十五第1-5题。课后反思:第二课时课题:观察物体和多边形的面积。 复习目标:1、 能从观察不同的角度观察物体,并画出平面图。2、 回顾三角形、平行四边形和
3、梯形的面积公式的推导过程,并能灵活运用公式解决问题。3、 能运用公式解决生活中的实际问题。4、 会计算组合图形的面积。复习过程:一、 基础再现: S=ab S=ah S=ah2 S=(a+b)h2二、基本练习1.一个长方形框架,拉成一个平行四边形后,( )不变,( )变小。2.两个一样的梯形可以拼成一个( ),它的底边等于梯形的( )。3.一个三角形的面积是60米,底边是12米,高( ),与它等底等高的平行四边形的面积是( )4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等,三角形的高是12厘米,平行四边形的高是( )5.想法计算图形的面积。6.一块梯形的果园,上底是250米,下底是350米,高
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 上册 复习 教学 设计
限制150内