县幼儿园一日工作流程.doc

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1、新城区幼儿园主班/配班教师一日工作流程 职 责时 间幼 儿 流 程主 班 教 师 工 作 流 程配 班 教 师 工 作 流 程7:508:00来园准时到岗，换好工作服，不穿高跟鞋，不浓妆艳抹，不披长发。1、 准时到岗位，换好工作服，不穿高跟鞋，不浓妆艳抹，不披长发。2、打开活动室、寝室、厕所门窗通风，注意对流风不要太大。3、把太阳能出水温度调到适宜，以免烫伤幼儿。4、备好饮用水，冬天要注意保温，夏天要注意防烫。8:00-8:50区角活动1、根据计划指导幼儿进行区域活动。2、为幼儿提供各种游戏材料，具有目的性、多样性、层次性，引导幼儿愉快、自主、有序参加游戏。3、注意观察在先，指导在后。4、引导

2、值日生协助老师整理收拾玩具。1、热情接待家长和幼儿，主动向家长及幼儿问好，指导幼儿使用礼貌用语，简单了解幼儿在家情况，严格使用接送卡。2、指导并帮助幼儿把脱放的衣帽摆放整齐。3、按晨检要求做到一问、二摸、三看、四查，做好晨检记录。4、清点人数，填写幼儿点名册。8:50-9:00如厕 喝水1、按活动要求安排活动场地。2、按计划要求准备好活动教具。1、组织幼儿如厕、洗手2、协助主班教师完成场地布置和教具准备工作。9:00-9:30集体教学1、教师在教育活动中，使用普通话，以规范的语言和行为为幼儿作表率，建立良好的师幼关系。2、教育活动与教学计划相一致，目标明确，体现知识、能力、情感的培养，教具及幼

3、儿操作用具齐全。3、充分挖掘教材的教育作用，掌握重点、难点，坚持面向全体，注意个别教育。4、让幼儿养成认真听讲、大胆发言的良好学习习惯，以幼儿为主体，培养良好学习能力。5、活动后指导幼儿收拾好教具和物品。1、主动了解教师的教学目的、要求及教学内容，指导幼儿做好活动前的准备工作。2、主动配合教育活动，依据教学目的和活动内容指导幼儿主动学习，当幼儿在活动中出现问题或遇到困难时，给予适时的引导支持与帮助。3、积极协助教师培养幼儿良好的学习习惯。4、活动结束后指导幼儿收放好教具，做好结束工作。9:30-9:40早操准备1、带操教师，一律不准穿高跟鞋，不准穿长工作服。2、检查幼儿衣裤、鞋带是否整齐。3、

4、按时列队上下楼梯有秩序（靠右行、不拥挤）4、不能做早操的幼儿要有专人看护1、组织幼儿有序上厕所2、配合主班教师组织幼儿有序进入操场9:40-10:00课 间 操1、领操教师要精神饱满、示范准确、口令清楚。2、要求幼儿认真做操、情绪愉快，队列整齐，动作到位、运动适度。3、上下楼队首、队尾各一位教师带队，要求幼儿整齐有序、不吵不乱。1、为幼儿准备好做操器械用品，积极配合领操老师做好检查、督促、纠正、照顾个别幼儿。2、纠正幼儿不规范动作、维持纪律10:00-10:15喝水如厕1、要求幼儿用自己水杯按时和随时饮水相结合，不倒不洒、不浪费开水。2、教师亲自指导督促幼儿饮水，保证每位幼儿的饮水量。3、教师

5、要引导幼儿冲刷干净杯子。杯子放在杯格里。4、培养幼儿定时大便和不憋尿的习惯，做到便后要洗手。1、组织幼儿如厕喝水，培养秩序意识做好课前准备。2、配班教师协助主班教师完成场地布置和教具准备工作。3、对不会擦屁股的幼儿教师要给予耐心的指导、帮助。4、冲刷厕所和地面，保持盥洗室整洁卫生、无异味。10:20-10:50游戏1、保证幼儿的游戏时间。2、能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。3、注意激发幼儿参与游戏的兴趣。4、主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。5、根据幼儿活动情况，调整活动材料。6、开展游戏讲评，给幼儿讲评的机

6、会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。1、积极协助教师参与指导幼儿的游戏活动。2、积极为幼儿创造宽松和谐的游戏氛围。3、主动认真的观察幼儿在游戏活动中的表现，尊重幼儿的意愿并给予适时适当的支持与帮助。4、协助教师培养幼儿良好的游戏常规。10:50-11:00户外活动准备幼儿入厕、喝水,做好户外运动准备。配合主班协助组织幼儿并维持纪律11:00-11:20户外运动户外运动技能训练：钻、爬、滚、走、跑、跳/排球/跳绳、大型玩具（穿插每月所学潜课程）辅教，协助组织幼儿并维持纪律11:30-12:00离园1、教师有重点地向家长介绍幼儿一日情况，有病儿必须交待清楚幼儿在园发病和处理情况。2、提醒幼

7、儿离园时带好自己衣物，幼儿离园必须和老师打招呼，能主动使用礼貌用语，接走的幼儿教师要心中有数。 3、对教师和幼儿不熟悉的人来接孩子不准放行。4、整理幼儿用过的但未整理好的玩具和各个角区，达到整齐、规范、有序的程度。5、关好门窗水电，锁门。1、认真、如实做好交接班，填写好记录表。2、划考勤要认真，处以公心，不准弄虚作假。3、考勤簿必须整洁、清楚，不得乱画、乱涂、乱写。4、每月最后一天交幼儿考勤簿。13:50-14:00来园准时到岗位，换好工作服，不穿高跟鞋，不浓妆艳抹，不披长发。1、 准时到岗位，换好工作服，不穿高跟鞋，不浓妆艳抹，不披长发。2、打开活动室、寝室、厕所门窗通风，注意对流风不要太大

8、。3、把太阳能出水温度调到适宜，以免烫伤幼儿。4、备好饮用水，冬天要注意保温，夏天要注意防烫。14:00-14:50区角活动1、根据计划指导幼儿进行区域活动。2、为幼儿提供各种游戏材料，具有目的性、多样性、层次性，引导幼儿愉快、自主、有序参加游戏。3、注意观察在先，指导在后。4、引导值日生协助老师整理收拾玩具。1、热情接待家长和幼儿，主动向家长及幼儿问好，指导幼儿使用礼貌用语，简单了解幼儿在家情况。2、指导并帮助幼儿把脱放的衣帽摆放整齐。3、按晨检要求做到一问、二摸、三看、四查，并指导幼儿插好保健卡。14:50-13:00如厕喝水1、按活动要求安排活动场地。2、按计划要求准备好活动教具。1、组

9、织幼儿入厕洗手（有顺序进同时加入潜课程）2、协助主班教师完成场地布置和教具准备工作。13:00-15:30集体教学1、教师在教育活动中，使用普通话，以规范的语言和行为为幼儿作表率，建立良好的师幼关系。2、教育活动与教学计划相一致，目标明确，体现知识、能力、情感的培养，教具及幼儿操作用具齐全。3、充分挖掘教材的教育作用，掌握重点、难点，坚持正面教育，注意个别教育。4、让幼儿养成认真听讲、大胆发言的良好学习习惯，以幼儿为主体，培养良好学习能力。5、活动后指导幼儿收拾好教具和物品。1、主动了解教师的教学目的、要求及教学内容，指导幼儿做好活动前的准备工作。2、主动配合教育活动，依据教学目的和活动内容指

10、导幼儿主动学习，当幼儿在活动中出现问题或遇到困难时，给予适时的引导支持与帮助。3、积极协助教师培养幼儿良好的学习习惯。4、活动结束后指导幼儿收放好教具，做好结束工作。15:30-15:50如厕喝水1、用自己水杯按时和随时饮水相结合，不浪费开水。2、给孩子提出要求，不倒不洒。3、教师亲自指导督促幼儿饮水，保证每位幼儿的饮水量。4、教师要引导幼儿冲刷干净杯子。杯子放在杯格里。5、培养幼儿定时大便和不憋尿的习惯，做到便后要洗手。6、对不会擦屁股的幼儿教师要给予耐心的指导、帮助。7、冲刷厕所和地面，保持盥洗室整洁卫生、无异味。8、做好第二个教育活动场地安排及教具的准备工作。1、组织幼儿入厕喝水，组织纪

11、律做好课前准备。2、配班教师协助活动教师完成场地布置和教具准备工作。15:50-16:20游戏1、保证幼儿的游戏时间。2、能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。3、注意激发幼儿参与游戏的兴趣。4、主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。5、根据幼儿活动情况，调整活动材料。6、开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。1、积极协助教师参与指导幼儿的游戏活动。2、积极为幼儿创造宽松和谐的游戏氛围。3、主动认真的观察幼儿在游戏活动中的表现，尊重幼儿的意愿并给予适时适当的支持与帮助。4、协助教师培养

12、幼儿良好的游戏常规。16:20-16:30入厕喝水1、按活动要求安排活动场地。2、按计划要求准备好活动教具。1、组织幼儿入厕洗手（有顺序进同时加入潜课程）2、协助主班教师完成场地布置和教具准备工作。16:3016:50户外活动1、做好幼儿户外活动器械和材料的准备。2、游戏活动内容与活动计划一致，注意安全教育和个别教育。3、保证活动时间、密度、质量，病儿在班休息时要专人负责。4、自由活动时要把孩子组织在自己的视野之内，不放任不管，不离现场，不聚集聊天。5、教育幼儿爱护公物，不乱摘花。6、收拾存放好所用器械和材料，整队回班。辅教，协助组织幼儿并维持纪律16:50-17:00离园准备入厕洗手洗脸、做

13、好离园前准备（整理鞋子/衣服）辅助组织幼儿并维持纪律17:00-17:30幼儿离园1、教师有重点地向家长介绍幼儿一日情况，有病儿必须交待清楚幼儿在园发病和处理情况。2、提醒幼儿离园时带好自己衣物，幼儿离园必须和老师打招呼，能主动使用礼貌用语，接走的幼儿教师要心中有数。 3、对教师和幼儿不熟悉的人来接孩子不准放行。4、整理幼儿用过的但未整理好的玩具和各个角区，达到整齐、规范、有序的程度。5、关好门窗水电，锁门。做好交接记录，检查幼儿考勤：1、认真、如实做好交接班，填写好记录表。2、填写点名册要认真，处以公心，不准弄虚作假。3、点名册必须整洁、清楚，不得乱画、乱涂、乱写。4、每月最后一天交幼儿点名册。班主任：要起到带头、示范、主导的作用，负责统筹安排协调一日工作中的各个环节。