初二英语作文专题(一)：大作文培训资料.ppt

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1、初二英语作文专题初二英语作文专题(一一)：大作文大作文英语作文专题（一）英语作文专题（一）写作要求1.作文一般要求是作文一般要求是80-100字字2.按照每句按照每句8个单词，那整个文章就只有个单词，那整个文章就只有10-12个句子个句子3.每个句子的构成每个句子的构成“（定语）主（定语）主+动词（副动词（副词）词）+（形容词）宾（形容词）宾”A（15-18分）能写出全部或绝大部分内容要点；语言分）能写出全部或绝大部分内容要点；语言基本无误，行文连贯，表达清楚。基本无误，行文连贯，表达清楚。B（12-14.5分）能写出大部分内容要点；语言基本无误，分）能写出大部分内容要点；语言基本无误，行文基

2、本连贯，表达基本清楚。行文基本连贯，表达基本清楚。C（8-11.5分）能写出部分内容要点；语言有较多错误，分）能写出部分内容要点；语言有较多错误，尚能达意。尚能达意。D（4-7.5分）只能写出少部分内容要点；语言错误很多。分）只能写出少部分内容要点；语言错误很多。E（0-3.5分）只能写出与所要求内容有关的一些单词或分）只能写出与所要求内容有关的一些单词或几个句子。几个句子。本题满分为本题满分为18分，依据内容、语言和结构按五个档分，依据内容、语言和结构按五个档次给分。次给分。评分细则评分细则先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求

3、来衡量，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。确定或调整档次，最后给分。对紧扣主题的适对紧扣主题的适当发挥不予扣分当发挥不予扣分。短文字数要控制在短文字数要控制在80-120字，文章太短太长都字，文章太短太长都将扣分。将扣分。在书写时要字迹清晰、整洁、格式正确，大小在书写时要字迹清晰、整洁、格式正确，大小写分明、标点符号应正确使用。写分明、标点符号应正确使用。了解评分过程了解评分过程细节失分莫忽略细节失分莫忽略英语作文专题（一）英语作文专题（一）1.分析提示信息。分析提示信息。2.连词组句。连词组句。3.同意异词。同意异词。4.避免简单堆积词汇。避免简单堆积词汇。5.多运用过渡词

4、，连句成文，使全篇结构紧凑。多运用过渡词，连句成文，使全篇结构紧凑。6.确保语言精练。确保语言精练。7.复查纠错。复查纠错。如何写出好的作文？如何写出好的作文？英语作文专题（一）英语作文专题（一）初中常用时态：初中常用时态：1.一般现在时：一般现在时：主主+谓谓+表、宾语表、宾语+其他其他2.一般过去时：主一般过去时：主+谓（过去时）谓（过去时）3.正在进行时：正在进行时：be+Ving4.一般将来时：一般将来时：will+do(动词原型）动词原型）5.过去进行时：过去进行时：was/were+Ving6.现在完成时：现在完成时：has/have+done(动词过去分词）动词过去分词）英语作文

5、专题（一）英语作文专题（一）常用连词常用连词表示并列的连词：表示并列的连词：and,besides,whats more,bothand.neither nor表示转折关系：表示转折关系：but,while,only,or,however,though表示因果关系：表示因果关系：for,because,then,so表示观点：表示观点：think,in ones opinion,列举：列举：for example,such as,like罗列层次：罗列层次：First,then,next,second,thirdon the other hand(另一方面）另一方面）解释：解释：1.in ot

6、her words 2.or 3.That is to say英语作文专题（一）英语作文专题（一）作文常用词语作文常用词语因果：因果：because,because of,therefore,so,as a result,thus例举：例举：such as,like,for example,and so on,肯定：肯定：of course,certainly,对照：对照：1.instead 2.instead of 3.On the contrary.总结：总结：1.Generally speaking.2.To tell you the truth.3 Believe it or not.

7、4.All in all.5 In a word.6.On the whole.7.For these reasons.8.That is why.9.As we all know.=As is known to us转换话题：转换话题：1.In my opinion.2.In fact.3.By the way.4.I am afraid.英语作文专题（一）英语作文专题（一）执教老师执教老师:樊老师樊老师修饰修饰注意时态和人称写人写人叙事叙事议论议论一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时一般现在时一般现在时四四.复查修改复查修改整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的要点和标点符号，

8、并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。检查句子流畅句子流畅时态时态单词拼写单词拼写冠词冠词大小写大小写标点符号标点符号中考英语作文十大常见错误分析中考英语作文十大常见错误分析 俗话说俗话说“千里之行始于足下千里之行始于足下”。英语作文能。英语作文能力的形成不是一日之功，必须从平时的课堂学习力的形成不是一日之功，必须从平时的课堂学习一点一滴抓起，持之以恒。一点一滴抓起，持之以恒。一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直接影响是一个统一体，任何一方面的欠缺都

9、会直接影响到作文的质量。然而，很多考生在写作中或者由到作文的质量。然而，很多考生在写作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎实而经常出现于粗心大意，或者由于基本功不扎实而经常出现名词不变复数名词不变复数、第三人称单数不加第三人称单数不加s，前后不一前后不一致致，以及，以及时态语态时态语态、句子完整性句子完整性等方面的错误。等方面的错误。依据作文的评分原则，若文章内容依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为零分。例如如何准确，都会被判为零分。例如:一一篇以篇以“我的健康饮食我的健康饮食”为标题的文章为标题的文章学生如果写成

10、了以某种菜的做法或感学生如果写成了以某种菜的做法或感谢妈妈为他每天做饭的文章谢妈妈为他每天做饭的文章,不管用词不管用词多么恰当多么恰当,语言多么感人语言多么感人,都不能获得高都不能获得高分分.所以写作文之前要先审题所以写作文之前要先审题,最好列出提纲最好列出提纲.做到要做到要写什么一目了然写什么一目了然.1.审题不清审题不清2.拼写错误拼写错误 拼写是考生应该具备的最起码的拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误发现很多拼写错误.有大量拼写错误有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，存在的作文不仅体现出语言基本功差，同

11、时也直接影响内容的表达，会降低同时也直接影响内容的表达，会降低作文的档次。常出现的拼写错误的单作文的档次。常出现的拼写错误的单词很多同学都有共性词很多同学都有共性,在平时的训练中在平时的训练中可强调可强调,尽量减少此类错误尽量减少此类错误.3.名词单复数问题名词单复数问题：单复数的错误产生原因有的是因为语法问题单复数的错误产生原因有的是因为语法问题,例例如临近原则问题如临近原则问题,可数名词和不可数名词分不清可数名词和不可数名词分不清.还有的是不认真马虎造成的还有的是不认真马虎造成的.误误:My father and my mother is all teacher.正正:My father

12、and my mother are both teachers.4.缺少动词缺少动词在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成，如：每个完整的句子都必须有动词来构成，如：“我累我累了。了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：英语形容词不能作谓语，一定要写成：Im tired.误误:I happy I can come to Beijing Zoo.正正:I am happy I can come to Beijing Zoo.误误:The apple

13、s cheap.Ill take some.正正:The apples are cheap.Ill take some.5.缺少介词、冠词等缺少介词、冠词等 还有一些考生因为没有熟练掌握介词还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。现象。误误:Because heavy rain we cant hold the sports meeting.正正:Because of the heavy rain we cant hold the sports meet

14、ing.6.代词的误用代词的误用 英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误。发生的错误。误误:I mother and I went to the shop to buy a present for I father.

15、正正:My mother and I went to the shop to buy a present for my father.7.句子不完整句子不完整 有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。误误:Many students have a hard time passing all the tests to get into college.For example,my friend in high school.(这段文章的第二句话没有动词，他不能独立构这段文章

16、的第二句话没有动词，他不能独立构成一个句子。这是一个非常常见的错误，修改的方法成一个句子。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。是将两个句子连接起来。)正正:Many students have a hard time passing all the tests to get into college,for example,my friend in high school.8.前后不一致前后不一致 所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等词不一致、主谓不一致等.例例1.When one have knowle

17、dge,he can do what he want to do.(人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么.)剖析：剖析：one是单数第三人称，因而本句的是单数第三人称，因而本句的have应改为应改为has;同理，同理，want应改为应改为wants。本句是典。本句是典型的主谓不一致型的主谓不一致.改为改为 When one has knowledge,he can do what he wants(to do)9.时态、人称和数的搭配错误时态、人称和数的搭配错误 汉语动词无时态、人称和数的变化，而汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重

18、要。例：对英语来说，这些都至关重要。例：误误:When I get to the station the train leave.正正:When I got to the station the train had left.10.综合性错误综合性错误：综合性错误是指单词的大小写以综合性错误是指单词的大小写以及形容词和副词的混淆、连词的误用及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。这些都是靠考生平时知识的积等等。这些都是靠考生平时知识的积累，遇到好的文章累，遇到好的文章.段落段落.句子或词组进句子或词组进行载抄积累行载抄积累,对作文的提高有一定的帮对作文的提高有一定的帮助助.I very like

19、 my free time.改为：改为：I enjoy my free time very much.I think its a good way for me to relax my heart,brain and body.(myself)The free time also makes our friendship better than before.改为：改为：In our free time,we can communicate with our friends and strengthen our friendship.or:I can spend more time with

20、my good friends together and we will be closer than before.Examples:I think my free time is wonderful.改为：I think I have a wonderful time in my free time.Or I enjoy myself very much in the spare time.My free time is always used to study so Im nor enjoy it very much.改为：改为：I have to spend all my spare

21、time studying so I dont enjoy it vey much Although my free time is very busy,改为：改为：Although I am very busy in my free time,.英语作文专题（一）英语作文专题（一）1、日本日本地震地震3月月11日，日，日本仙台（日本仙台（Sendai）以东海域）以东海域发发生了罕见的大地震，生了罕见的大地震，并引发了海啸并引发了海啸（Tsunami），），那里的人们痛失亲人和家园。那里的人们痛失亲人和家园。作为一名中学生，请你谈谈你的做法和感受。作为一名中学生，请你谈谈你的做法和感受。要求：

22、文章语言流畅，逻辑清晰，用词准要求：文章语言流畅，逻辑清晰，用词准确，确，80100字左右字左右;词汇参考：地震词汇参考：地震earthquake，悲痛，悲痛sorrow，受到感动，受到感动 be deeply moved，安慰，安慰 comfort，重建，重建 rebuild，自愿做某事自愿做某事volunteer to do sth英语作文专题（一）英语作文专题（一）On March 11th,a big earthquake happened in/hit Sendai,Japan,and after that,a tsunami took thousands lives there.M

23、any people lost their relatives/families and their homes.To help them,some people raise money for them,some people buy something for them,some people go there to comfort the sad children.What more inspiring,thousands of soldiers are trying their best to save lives and rebuild quake-hit homes there,e

24、ven foreign friends also give them a hand.A lot of Chinese people also volunteered to help them.Im deeply moved by these people.So Ill use my pocket money to buy some food and school things for the children there.I think all of us should do everything we can to help them to get out of the trouble to

25、gether.进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边

26、唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸

27、福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束