优秀乡村教师、希望小学教师、农村小学教师事迹材料.doc

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1、用青春谱写奉献的诗篇宣化县深井镇西辛庄小学安守贵事迹安守贵，男，1958年5月出生，宣化县深井镇西辛庄小学教师、班主任。1973年参加教育工作，中共党员，小学高级教师。在40年的教育教学工作中，他把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。先后获得“全省师德先进个人”、“ 宣化县优秀教师”、“ 宣化县骨干教师”、“ 宣化县优秀班主任”等荣誉称号。执着，源于热爱；坚守，源于责任宣化县地处河北省西北部，地形复杂多山地，深井镇又属于宣化县的最边远乡镇，距县城35公里。安守贵正是在这样一个地处偏远，条件艰苦的地方无私奉献的乡村教师。

2、1983年，柴沟堡师范毕业的安守贵放弃了到一所县城中学工作的机会，毅然决然的回到了生他养他的这片故土，回到了他曾经就读的村小回回庄中学，成为了一名人民教师。也曾有人问过他，你为什么放弃了县城的优越条件，回到这个穷乡僻壤来。他的回答是那么简单，那么质朴：这里养育了我，这里需要我，我的人生价值在这里才会更好的实现。的确，安守贵就为了这句话，在这里一干就是20年。2004年，农村学校因网点布局调整而合并，安守贵到了西辛庄小学工作，一干又是4年。2008年调入深井九年制学校任教，2012年3月因病调回本村任教。10年来，安守贵得到了鲜花、掌声、荣誉，他没有因此而沾沾自喜；也经受过困难、挫败、委屈，他更

3、没有因此而彷徨、退缩，而是以执着的信念坚守着这份责任。 只要心中有爱，就会创造奇迹安守贵曾经说过，他坚信只要心中有爱，就会创造奇迹。 “爱是一种伟大的感情，它总是会创造奇迹”。爱是教育成功的基础，爱是教育永恒的主题。师爱如雨，润物无声，育人无痕。安守贵一直用自己真诚的爱心呵护学生，用无限的爱心倾听着花开的声音。2004年，班级里有一个叫贾志河的学生，因父母外出打工，贾志河就成了少有关爱的留守儿童。5月8号，贾志河的生日，他的爸爸、妈妈没有回来，已经习惯了被关注的他在班级里伤心地哭了。安守贵得知后，特别举行了“我们和你在一起”的主题班会，在班会上，全班同学为他唱生日快乐歌，班级里的每一名同学给贾

4、志河写一句生日祝福，一起给他过了一个快快乐乐的生日，笑容又洋溢在他的脸上。贾志河的钢笔字非常漂亮，于老师因势利导，给他买来了上好的钢笔和宣纸，经常鼓励他勤加练习。贾志河不负重望，在全国小学生硬笔书法比赛中脱颖而出，夺得了一等奖奖。爱，创造了奇迹。安守贵说，“我选择了教师职业，就意味着选择了奉献”。在教书育人中，他体味到了实现自己人生价值的快乐。天道酬勤，积善成德，一路上辛勤耕耘，鲜花自然会盛开。让孩子们体验成功的快乐是老师应尽的责任印度著名教育家奥修说过：“莲花就是莲花，玫瑰就是玫瑰，不要评价，只要欣赏。”安守贵知道，作为一名教师，必须要有一颗博大的爱心，关爱、善待每一个孩子，让每个孩子都能体

5、验到被关心、受重视的快乐。学生们就如同这千姿百态的花朵，各不相同。因此，安守贵渐渐学会了正视学生的缺点，发现学生的闪光点，用赞赏叩开学生心灵的大门，让每个学生都看到希望，都有努力的方向，让他们体验成功的快乐。安守贵的班级有一个叫于佳奇的孩子，头脑非常聪明，学习成绩一直很好。在他四年级的时候，由于父母开始忙于做生意，对他疏于管理和照顾，加上自身的文化水平所限，有心想要辅导孩子有时也力不从心。渐渐的，于佳奇的学习成绩滑了下来，成为了班里的中等生，甚至一度滑落到了中等偏下的位置。他自己也对学习失去了信心，经常偷偷地去网吧，常和外班不爱学习的孩子混在一起。安守贵看在眼里，急在心里。在接下来很长的时间里

6、，安守贵经常找于佳奇谈心，上课时经常提问他，放学后在班级陪他写作业，不断鼓励他在学习上要迎头赶上。还经常和于佳奇的家长沟通，和他们讲不要只顾着赚钱而疏于照顾孩子的学习，让他们抽时间多陪孩子。功夫不负有心人，在安守贵和家长的共同努力下，渐渐地，于佳奇学习的主动性增强了，一些陋习改掉了，成绩也慢慢的提高上来了，进入了班级前20名、前10名、前5名于佳奇以优异的成绩进入初中，升入高中，最后考取了重点大学。到现在，于佳奇每次回家都不会忘记看望安守贵。安守贵用自己真诚的心灵去拥抱学生的世界，用一腔真情滋润孩子们茁壮成长，收获了学生们沉甸甸的感激。每当春节接到学生和家长的祝福电话，每当教师节收到孩子们的祝

7、福卡片，x都为自己是一名教师而感到无比的骄傲和自豪。无私奉献只为桃李满园安守贵曾说过，“不管到什么时候，我都不会愧对人类灵魂工程师的称号。”也许正是为了这句誓言，他不断充实自己，潜心研究教学，积极参加课改教研，努力教书，精心育人。安守贵坚持学习，教学中，他肯于吃苦，敢于钻研，形成了自己独特的愉快教学风格，2004年9月，曾在学校召开了安守贵教学风格研讨会，与会同志对他的教学给予了极高评价，他的很多做法在全校推广。安守贵善于总结教育教学经验，有多篇论文在在省、市获奖。进入新课改以来，作为学年组长，安守贵积极组织并参与教研活动，研究教学，带头出课。一石激起千层浪，在安守贵的带领下，教研组的教研工作

8、开展的有声有色，形成了浓厚的学习、研究氛围，安守贵本人多次代表学校在市县级教研活动中出课并获奖。安守贵就这样默默耕耘、无私奉献，经得起诱惑、耐得住清贫，不求回报，只为有一天春色满园，桃李绽放。甘心情愿做叶的事业泰戈尔曾说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，让我做叶的事业吧。”教育工作的本身就意味着平凡，意味着付出，但正是日复一日的平凡与付出，才铸就了师者的伟大。40年来，为了自己无悔的选择，安守贵把全部的爱奉献给了学生，得到了学生和家长的爱戴，但他也常常自责，因为忽略了自己的孩子，为了事业，对家庭亏欠的太多太多。安守贵的班级有一名叫王立柱的孩子，家境十分困难。安守贵就经常把儿子穿

9、小的衣服和鞋子给他穿，把买给儿子的水果、零食分给他吃，还经常把王立柱领回家中，和自己的儿子同吃同住。有一次，王立柱从单杠上掉下来造成胳膊骨折，安守贵从自己并不多的工资中拿出钱来给王立柱买营养品，治疗期间，每天都去看望他，给他补课。曾经有几天，怕误了农时，耽误了一年的收成，王立柱的爸妈不得不去忙农活，安守贵就承担起了照顾王立柱的责任。当时，正赶上安守贵的孩子也感冒发烧，看着儿子委屈的泪水，看到丈夫埋怨的眼神，安守贵也感到了一丝酸楚，一份愧对。但王立柱的一句话让安守贵激动不已：“老师，你比我的妈妈对我还好”。 安守贵知道，爱，让他赢得了一颗心，在自己转身离开儿子的那一瞬间，另一朵鲜花盛开了。一份真情、一份爱心、一份固守，那么亲近、那么真实、那么温暖，安守贵老师用自己的默默行动，痛苦着学生的痛苦，幸福着老师的幸福，叶的事业，自会成就花的甜美，成就果实的尊贵。40年风雨，几千个清晨到校的喜悦，几千个晨昏回家的疲惫。有欢笑，也有泪水；有成功的快乐，也有磨砺的艰辛。但安守贵始终无悔于自己的选择。虽然职业平凡，但他仍然坚守；虽然生活清贫，但他精神富有。师德凝重，师爱无言，他用自己的爱心与行动诠释了教师的内涵，用青春谱写着奉献的诗篇。