初中篮球运球教案模板.docx

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1、初中篮球运球教案模板第1篇：初中篮球运球教案 初中篮球运球教案 教学内容 一篮球：运球 二跑：障碍跑 重点 运球：臂腕指用力，体侧运球；障碍跑：合理运用钻、跨、绕 难点 运球：手眼身三配合；障碍跑：技巧与速度 教学目标 1认知目标：全班建立运球技术表象，说出过障碍的3种方法和了解奥运会有关知识。 2技能目标：A 基本掌握原地运球技术，使5060%的学生能在不看球的条件下运球10次，发展灵敏与协调能力。B 提高穿越障碍的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。 3情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神。 4负荷目标：平均心率130140次/分，课的密度4050% 教学时数：13

2、-18学时 教练：方月富 陈索 一 1 整队 2 导入 3 明确内容、目标 师生问好 宣布本课内容、要求 整队 快、静、齐 集中注意力 二 玩球 1 情景：响应申奥，积极健身 2 介绍玩球的几种方法 3 巡视指导、参与 1 慢跑至五环外沿2 模仿练习3 自创练习 1 充分活动各关节2 启迪心智 先站环外沿，后散点练习 4 三 模拟篮球赛 方法：进攻者运球中护好球，防守者抢球 思考：如何控制好球 1情景：苦练本领，立志参加奥运会 2讲解方法 3提示：采取哪些方法使球不容易被抢走 1 环外学生还球2 练中想3 听哨声交换 1 自由组合2 练习中探索 2人一组面对面，各队四人在环内，四人在环外 2

3、四 归纳要领：手的部位、落点、视野 设疑：球为什么容易丢？怎样运好球 1 典型学生示范2 反思归纳 1 引入最佳学习状态2 培养观察分析能力 五 巩固练习： 1原地高低运球：口诀 五指自然分 上臂按拍球 臂腕指用力 1讲解示范 1 掌心空出，手指接触球2 体侧运球3 眼不看球1 体会动作要领，解决三大弱点2 手的部位：指根 送拉要协调 2上一步运5下，退一步运5下 3先由一个队运球，同时回答问题，其余四个队评价 2提问：前5届奥运会的举办地 3球的落点在体侧 4视野开阔 六 自我升降评价 方法：在五环基础上，连续运10次以下者在环内原地运，超过10次者绕五环边慢速运球，丢球退回到环内 1 讲解

4、2巡视指导 分层次练习 客观评价 同二 1 七 各队自后往前从胯下地滚球 1 情景：万众一心迎奥运2 讲解示范 掌握方法 配合紧密 各队到障碍跑起点，排头持一球 2 八 过规定障碍 1 情景：初选五大城市2 讲解方法、规则，强调注意事项3 示范 钻栏架，绕积木，跨藤圈，通过转折点，返回，跑至排尾，地滚球 1 遵守规则2 加强团队精神3 注意安全 九 过自设障碍 1 情景：五大城市根据自身需要，调整障碍2 指导3调节学生情绪 1 小组讨论方案2 自设障碍，组内研究活动方法 1 启智 2 气氛活跃，积极参与。 十 1 评定：各类优胜 2 布置作业 3 收回器材 模仿致意 在轻松愉快中结束 同上五列

5、横队 5 器材 篮球30只，球筐5只。 栏架5付，积木15块，转折标志5只 预计生理负荷曲线 略 预计心率：130140次/分 运动密度40 第2篇：初中体育课篮球运球教案 初中体育课篮球运球教案 一、教学内容 1、篮球：运球（原地运球） 2、运球接力游戏 3、自选体育活动 二、场地及器材 篮球场 羽毛球4付 篮球15个 毽子6个 跳绳10根 三、教学目标 1、初步学习运球动作，发展协调素质。 2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。 3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。 四、教学程序 准备活动 原地运球练习 运球游戏 选项练习 放松 小结 五、课堂常规： 1、体育委员

6、整队，报告出勤人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 六、徒手操： 1、头部运动 2、肩部运动 3、扩胸运动 4、腰部运动 5、正压腿运动 6、侧压腿运动 7、膝关节运动 8、手腕、踝关节运动 七、正式教学： 点： 1、教师原地示范及讲解运球要 身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。 手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。 手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球 重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。 2

7、、教师口令指挥练习，纠错，讲评： 形式：集体练习 队形： 注： 教 师 男 生 女 生 3、游戏：运球接力 （1）等分四队站立。 （2）教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。 （3）依次进行，先完成的队为胜队。 教师讲解游戏方法，创设情境，烘托竞争场面。学生游戏时，教师应场外指导。 4、自选体育活动 （1）篮球 （2）羽毛球 （3）毽子 （4）跳绳 教师介绍自选体育活动内容，提出要求;学生凭兴趣自主选择项目，自由组合小群体;教师指派体育骨干协助组织管理。 5、讲评 6、下课，师生再见 7、回收器材 八、运动负荷预计 平均心率：130140次/分

8、 练习密度：40 行进间单手肩上投篮教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，以学生身体练习为主要手段，本着务实、探索、创新的思路，坚持以人为本，以学生为主体，通过热身与激情调动体验与掌握技能回顾与小结的教学过程，面向全体学生，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，运用分层学习与合作学习的手段，培养学生的合作意识，提高自主能力。 二、学习目标认知目标：初步建立行进间单手肩上投篮的动作概念，了解行进间单手肩上投篮的脚步动作和要领。技能目标：学生在练习中能运用正确脚步动作进行投篮，并能按照一大二小三高跳的动作标准进行练习，75%左右的学生能

9、基本完成该技术动作。 情感目标：培养学生善于观察、积极思考和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识，培养学生克服困难的优良品质。 三、教学重难点重点：“一大二小三高跳”的动作连贯难点：跨步拿球时机 四、教材分析： 篮球是学生比较喜欢的体育项目，参与该活动不受年龄、性别、人数和技术水平的限制，是初中体育教学的重要内容。本节课的教学内容是篮球运动中行进间单手肩上投篮，是篮球重点教材，是切入到篮下的一项攻击性很强、运用广泛的组合技术（行进间运球和单手肩上投篮）。 五、学情分析： 本课教学对象是初中八年级学生，他们的年龄为 13、14岁左右，正处于发育快速期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现

10、自己，因此对体育具有较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，所以学习注意力集中时间不长。虽然大多数同学十分喜欢篮球运动，但他们对篮球的认识不尽相同，尤其是女同学还停留在初步学习阶段，部分学生由于身体素质差，在跑动或空中完成动作的能力欠缺，在做行进间单手肩上投篮动作时，由于移动动作的不正确而出现无法“高跳”，甚至根本跳不起来的现象。在教学中应该区别对待学生的技术差异和身体差异，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生学习的热情。 六、教学方法： （1）教法：本节课主要采用讲解示范法、分层教学法，以达到因材施教，关注全体学生的教学目的，培养和激发学生学习兴趣，为学生更

11、好地完成学习目标做好准备。让大家在快乐氛围中既锻炼了身体，又学到技术，由衷喜欢上篮球运动。 （2）学法：本节课以观察模仿、自主探究和小组互助的方法进行学习，通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励引导，互助探讨和创新进取手法激发学生学习兴趣，培养学生创新意识。 第3篇：初中体育课篮球运球教案 初中体育课篮球运球教案 一、教学内容 1、篮球：运球（原地运球） 2、运球接力游戏 3、自选体育活动 二、场地及器材 篮球场 羽毛球4付 篮球15个 毽子6个 跳绳10根 三、教学目标 1、初步学习运球动作，发展协调素质。 2、通过自选体育活动提高对体育的学习

12、兴趣、培养个性。 3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。 四、教学程序 准备活动 原地运球练习 运球游戏 选项练习 放松 小结 五、课堂常规： 1、体育委员整队，报告出勤人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 六、徒手操： 1、头部运动 2、肩部运动 3、扩胸运动 4、腰部运动 5、正压腿运动 6、侧压腿运动 7、膝关节运动 8、手腕、踝关节运动 七、正式教学： 点： 1、教师原地示范及讲解运球要 身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。 手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心

13、空出，手指、手腕要放松。 手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球 重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。 2、教师口令指挥练习，纠错，讲评： 形式：集体练习 队形： 注： 教 师 男 生 女 生 3、游戏：运球接力 （1）等分四队站立。 （2）教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。 （3）依次进行，先完成的队为胜队。 教师讲解游戏方法，创设情境，烘托竞争场面。学生游戏时，教师应场外指导。 4、自选体育活动 （1）篮球 （2）羽毛球 （3）毽子 （4）跳绳 教师介绍自选体育活动内容，提出要

14、求;学生凭兴趣自主选择项目，自由组合小群体;教师指派体育骨干协助组织管理。 5、讲评 6、下课，师生再见 7、回收器材 第4篇：篮球：运球(原地运球)教案 教学内容 1、篮球：运球（原地运球） 2、运球接力游戏 3、自选体育活动 场地 器材 篮球场 音响一套 乒乓球4付 羽毛球4付 篮球15个 毽子6个 呼拉圈5个 跳高架2付 教学目标 1、初步学习运球动作，发展协调素质。 2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。 3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。 教学程序 准备活动 原地运球练习 运球游戏 选项练习 放松 小结 顺序 时间 达成目标 教学内容 教、学法 教学组织

15、次数 强度 一 5 1、 培养良好的纪律作风和行为规范。 2、 培养良好的运动习惯。 3、 激发学生对体育运动的兴趣，使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。 一、课堂常规： 1、体育委员整队，报告出勤人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、徒手操： 1、 头部运动 2、 肩部运动 3、 扩胸运动 4、 腰部运动 5、 正压腿运动 6、 侧压腿运动 7、 膝关节运动 8、 手腕、踝关节运动 1、教师提出学习内容和目标。 2、教师口令指挥练习 形式：集体练习 队形： 注： 教 师 男 生 女 生 48 小 中 二 15 1、 激发对篮球的兴趣，体现学生积极参与，主动学习的能力，体验成功的

16、喜悦，发展个性。 2、培养刻苦锻炼的精神，养成自觉体育锻炼的习惯。 篮球：运球（原地运球） 身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。 手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。 手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球 重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。 1、 导思提问：“怎样才能把球运得又快又稳呢？” 2、教师讲解、示范原地运球动作，提出重点。 3、按教师信号做各种不同的徒手运球练习。 4、随着音乐的节奏，学生

17、展开丰富的想象，积极进行各种运球练习。 5、优生示范。 6、教师巡查、纠错、讲评。 配曲：生命之杯 原地运球练习队形： 运球手法： 原地运球： 中 三 10 1、 进一步激发对体育的学习兴趣和热情。 2、 发展学生综合素质，发扬团结协作、顽强拼搏的精神。 游戏：运球接力 方法： 1、等分四队站立。 2、 教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。 3、 依次进行，先完成的队为胜队。 1、教师创设情境，烘托竞争场面。 2、教师讲解游戏方法，提出要求。 3、学生士气高昂，互相鼓励，力争第一。 4、音乐伴奏，进行游戏，教师场外指导。 5、教师讲评。 配曲

18、：生命之杯 游戏组织： 篮球半场 2 大 四 10 全面发展身体素质，培养对体育的兴趣，激发情感，充分体现个性特点。 自选体育活动 1、篮球 2、乒乓球 3、羽毛球 4、毽子 5、呼拉圈 1、教师介绍自选体育活动内容，提出要求。 2、学生凭兴趣自主选择项目，自由组合小群体。 3、教师指派体育骨干协助组织管理。 4、创设情境，激励学生认真练习，刻苦训练。 自由组合，在指定场地做练习 中上 五 5 1、激发丰富想象力，进一步提高自我调节能力。 2、 在优美的音乐旋律中达到身心放松和调整。 1、放松练习 2、讲评，布置作业 3、下课，师生再见 4、回收器材 1、音乐伴奏，教师启发引导，师生同练。 2

19、、按音乐节奏，学生轻松愉悦的放松。 配曲：单你孤单你会想起谁 形式：集体练习 队形： 小 运动负荷预计 平均心率：130140次/分 练习密度：40 第5篇：篮球运球教案 篮球运球教案 教学内容 ： 1、篮球：原地运球（复）；直线运球（新授） 2、接力游戏 教学目标 1：认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。 2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。 2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。 3

20、、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。 2）95%以上的学生对情感目标的接受。 教学过程 一、准备部分 （1）常规教育和动员 （2）师生相互问好 （3）宣布课的内容及目标 （4）检查服装，安排见习生 （5）课前动员：教师参与活动并领队跑。 （6）熟悉球性 1两手弹拨球 2抛接球：体前击掌、体后击掌 3腰膝交替环绕 4胯下绕“8”字 6自由创想练习 要求： 1、精神饱满 2、跑进路线正确、清楚 3、控球认真，尽量加在动作幅度 二、基础部分： （一）复习原地运球： （1）原地起球

21、（2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站） （3）原地高、低姿听信号变化运球。 （4）原地高、低姿看信号变化运球 （二）学习直线运球 重点：运球时按拍球的部位 难点：能控制球 （1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动） （2）看手势直线运球 （3）直线追逐运球 1、讲解、示范、组织练习。 2、巡视指导 3、强调抬头目视前方 口诀： 按球后上分用力； 落点脚外侧前方； 人球速度要一致 球弹腰高看前方。 教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。 （三）、接力运球游戏： 重点：提高运球能力。 难点：如何将球控制于身体附近。 1、讲解游戏方法及规则：分四组站位，教师鸣笛开始，队员依顺序绕障碍物运球，将球运回

22、交于第二名同学，依次进行，先者为胜。 2、强调规则 3、督察、判定胜负。 组织教法： 1、活动有序、气氛活跃，积极练习，团结协作。 2、让学生有成功体验， 3、培养体育骨干 4、遵守规则、确保安全。 三、结束部分 1、放松活动随教师提示完成放松动作。 2、小结本课，引导指挥学生、参与活动。表扬，提出今后注意事项 3、归还器材，宣布下课 第6篇：篮球高低运球教案 2022 年青年教师教学比武体育与健康课程教案 授课教师：江明敏 教学内容 篮球单手高低运球 1、运动技能：学生通过高低运球练习， 够掌握并描述高低运球的动作要领。 了解运球控球技术， 90%以上的学生能 教学目标 2、身体健康：通过练

23、习发展学生上下肢力量，并能协调用力。 3、心理健康：让学生体验集体活动的乐趣， 在练习过程中培养学生积极参 于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。 高运球手臂用力，低运球手腕用力。 高低运球目视前方，运球稳定。 重点 难点 课的 部分 时 间 教学内容 组织教法 一、集合：快、静、齐 队形： 强 量 一、课堂常规 1.体委整队 2.师生相互问好 3.报告人数 4.宣布教学内容和要求 二、学生 仔细聆听本课内容、明 确学习目标 一、学生围圈跑动，教师喊数， 就近的同学按照教师口令数字相 互抱团，落单的同学给出相应的 惩罚。 二、组织形式： 拍 开始 部分 7 二、热身活动 1.游戏： 喊

24、数抱团 中 5 2.热身操 :4*8 1、扩胸运动 2、体转运动 3、腹背运动 4、踝腕关节 一、熟悉球性练习 : 1、手指左右拨球 2、体前左右摆动 3、屈膝腿绕环 二、学习高低运球 : 高低运球动作要领： 一、球性练习的要求 : 1、教师边示范边语言提示，声音 宏亮，示范正确幅度大。 2、学生仔细观察，认真模仿练习。 基本 部分 原地拍球，手指指根部按拍球，肘 腕关节随球上下屈伸，动作柔和。 12 高运球，球反弹的高度在腰、胸之 间。 二、师生活动： 1、教师通过正面、侧面示范，边 讲解边示范高低运球技术动作。 2、语言提示学生练习。 3、教师巡回指导 中 低运球，降低重心，加快运球的节

25、4、学生纠错再练习奏，球反弹的高度在膝部以下。 1.男生、女生分组练习高低运球 练习方法： 1.男生高运球 女生低运球 听教师口令互换 2.听教师口令练习 “长江” 男生高运球女生低运 球，“黄河”女生高运球男生低运 球 听老师口令做出对应的动作 2.按教师给出的节奏拍球 组织： 12 三、游戏： 2 运球接力跑 学生分 4 组，按 4 排站立，运球跑 接力折回到标志物处用双手胸前 传球给队友，然后排到队伍的后面 1、教师讲解游戏规则 2、学生认真听要求 3、教师组织学生分组 4、按照要求进行游戏 5、 大 结束 部分 4 1、收回体育器械，学生集合 2、整理放松 3、小结本课 4、宣布课后练

26、习 下课 放松时，教师语言提示： 1.甩臂、抖腿 2.精神意念放松 组织队形： 小 班级 1722 人数 40 日期 预 计 负 荷 练习密度： 42% 平均心率： 110 次/分 课 后 反 思 场 地 篮球场 器 篮球 40个 材 第7篇：篮球运球教学教案 篮球运球教学教案 教学目标 ： 1通过篮球课运球技术的学习，达到发展学生身体协调性、灵活性、弹跳性的目的。 2使同学们初步了解篮球运动的基本规则，提高其篮球球性、球技，让其掌握原地运球及行进运球的基本技巧。 3培养学生积极参加课外体育活动的意识和行为，增强其学习的主动性和自信心。 教学重点：原地及行进运球的技巧。 教学难点 ：行进中能够

27、运球不掉球是难点。 教具学具准备：篮球场地、篮球4-5个。 教学过程 ： 一、教学准备（预计时间2分钟） 1、体育委员集合整队并报告人数。 2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。 二、热身韵律操（预计时间5分钟） 由老师带领同学们集体做热身韵律操，将身体放松好，防止运动过程中会受伤。 三、教学示范讲解（预计30分钟） 1.运球互指。（预计时间15分钟） 1）教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。 在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同 时去击拍别人的球 2）教师找学生配合一起示范。 3）学生自由结合在规定的区域内进行游

28、戏。 4）教师巡回指导。 5）找学生示范，并点评。 6）学生相互交换进行游戏。 2.抢运球。（预计时间15分钟） 1）教师讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。 把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手“抢运球者”，其余人每人一球。游 戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利 -1- 用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。 游戏规则： “抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算； 如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。 2）学生明白游戏方法规则。 3）分组进行游戏，教师参与其中。 四、课时结束（预计8分钟） 1、放松整理活动。 2、学生交流学习体会，教师进行讲评。 3、师生再见 -2- 高中篮球运球教案模板 初中篮球原地运球教案模板（共4篇） 初中生篮球教案 模板 初中篮球课教案模板 篮球运球教案模板（共5篇） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第38页 共38页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页