商业与经济伦理.ppt
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1、商业与经济伦理 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望角色扮演的特點:n使學生有機會探索在議題某處境中的不同角色n此等處境有助刺激學生思考現實生活的境況n能帶出不同,甚至是互相衝突的觀點n使學生代入角色,對不同角色的行為有合理解釋n使他們對有關問題的視野得以擴闊2如何運用角色扮演?n先向學生交代角色扮演活動的目的,以便於活動後引導學生總結3倫理與宗教科的角色扮演:n了解角色在倫理與宗教科所發揮的功能:n如:義務論者,效益主義者或其他處境角色n尖銳化角色:選
2、取特定範疇n建議:先以分組形式揣摩所委派的角色,然後委派其中一員作代表,出現在角色扮演環節中 41.人物名2.身分3.角色對議題的看法,如立場及論點角色扮演的程序建議:n教師簡介:給予學生一些背景資料n派發角色咭給學生角色咭內容5以下是角色扮演注意之處:n可模擬委員會、小組、諮詢組織作為角色扮演的平台n根據學生的特長及性格委派角色n委派至少兩位同學為同一個角色n給予學生充足的時間討論角色及綵排n可用名牌分派給不同的同學6角色扮演的限制:n學生容易變得太自我中心n未必所有學生皆能勝任n學生的想法與老師所想的不乎7例子:經濟及商業倫理n相關現象或概念:公義/公平/平等 貧窮廣告企業的社會責任8例子
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- 关 键 词:
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