三峡复习课件教学文案.ppt

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1、三峡复习课件三峡复习课件复习目标：复习目标：u正确、流利地背诵默写课文，并掌握正确、流利地背诵默写课文，并掌握理解性默写。理解性默写。u积累文学常识、翻译文言词句。积累文学常识、翻译文言词句。u把握文章层次结构。把握文章层次结构。u掌握三峡各个季节景物特点及写景技掌握三峡各个季节景物特点及写景技巧巧 第一关：第一关：（背诵）（背诵）阙（）叠嶂（）襄()陵沿溯（）曦（）素湍（）绝 （）长啸（）属()引 哀转（）zhngxings xtunynxiozhzhunqu字音:第二关：第二关：（文学常识）（文学常识）文常填空：文常填空：1、三峡三峡选自于选自于_，作者，作者_，是我国是我国_时期著名的时

2、期著名的_家。家。2、我国古代最全面、最系统的综合性地理著、我国古代最全面、最系统的综合性地理著作是作是 _具有较高的文学价值。具有较高的文学价值。水经注疏水经注疏 郦道元郦道元北魏北魏 地理学地理学水经注水经注第三关：第三关：一、通假字一、通假字v略无阙处略无阙处v（“阙阙”通通“缺缺”，空缺，这里指，空缺，这里指中断）中断）二、重点实词二、重点实词v自自三峡七百里中三峡七百里中v自非自非亭午亭午夜分夜分v至于至于夏水夏水襄襄陵陵v沿沿溯溯阻绝阻绝v虽虽乘乘奔奔御御风风v不以不以疾疾也也v在在v正午；半夜正午；半夜v到；漫上到；漫上v顺流而下；逆流而上顺流而下；逆流而上v即使；骑；驾即使；骑

3、；驾v快快v回回清清倒倒影影v绝绝巘巘多生怪柏多生怪柏v清荣峻茂清荣峻茂v良良多趣味多趣味v每至晴初霜每至晴初霜旦旦v属属引引凄异凄异v哀转久哀转久绝绝v回旋；倒映回旋；倒映v极高；山峰极高；山峰v水清水清,树茂树茂,山高山高,草盛草盛v的确，实在的确，实在v早晨早晨v连续；延长连续；延长v消失消失三、古今异义词三、古今异义词v1.1.或或王命急宣王命急宣v古义：有时古义：有时 今义：或者今义：或者v2.2.虽虽乘奔御风乘奔御风 v古义：即使古义：即使 今义：虽然今义：虽然v4.4.泪沾泪沾裳裳 v古义：古人的下衣古义：古人的下衣 今义：衣服今义：衣服v5.5.不以不以疾疾也也v古义：快古义：

4、快 今义：疾病今义：疾病四、一词多义四、一词多义v自：自：v自自三峡七百里中三峡七百里中v自自非亭午夜分非亭午夜分v绝：绝：v沿溯阻沿溯阻绝绝v绝绝巘多生怪柏巘多生怪柏v哀转久哀转久绝绝v清：清：v回回清清倒影倒影v清清荣峻茂荣峻茂v（在）（在）v（如果）（如果）v（断绝）（断绝）v（极，最）（极，最）v（消失）（消失）v（清波）（清波）v（水清）（水清）五、词类活用五、词类活用v1.虽乘虽乘奔奔御风御风v奔：动词用作名词，奔驰的快马。奔：动词用作名词，奔驰的快马。v2.回回清清倒影倒影v清：形容词用作名词，清波。清：形容词用作名词，清波。v3.素素湍湍绿潭绿潭v湍：形容词用作名词，指急流。湍

5、：形容词用作名词，指急流。第四关：第四关：三峡三峡复习课练习题复习课练习题1 1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。两边都是相连的高山，没有中断的地方。山岩连两边都是相连的高山，没有中断的地方。山岩连的山岩，高峰连着高峰。把天空和太阳都遮蔽了。的山岩，高峰连着高峰。把天空和太阳都遮蔽了。2 2、自非亭午夜分，不见曦月、自非亭午夜分，不见曦月除非是正午和半夜，其它时间连太阳和月亮都看不除非是正午和半夜，其它时间连太阳和月亮都看不到。到。3 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。在夏天江水漫上两边小山的时候，上行和在夏天江水漫上两边小

6、山的时候，上行和下行和船只都被阻绝了。下行和船只都被阻绝了。4 4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔的快马，驾着疾风，也不如它快。的快马，驾着疾风，也不如它快。第五关：第五关：（默写）（默写）v一、根据课文内容填空：一、根据课文内容填空：v1描写三峡连山之密的句子：描写三峡连山之密的句子：v 。v2描写三峡两岸山峰高耸的句子：描写三峡两岸山峰高耸的句子：v 。v3从侧面交代三峡两岸山势之高的句子：从侧面交代三峡两岸山势之高的句子：v 。v4描写夏季三峡水势浩大的句子：描写夏季三峡水势浩

7、大的句子：v 。两岸连山，略无阙处两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝至于夏水襄陵，沿溯阻绝v5.交代水流湍急，行船速度之快的句子：交代水流湍急，行船速度之快的句子：v ，v 。v6.形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子：形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子：v 。v7.最能表现三峡秋季特点的句子：最能表现三峡秋季特点的句子：v 。v8.借猿啼和渔歌表现三峡凄凉景象的句子：借猿啼和渔歌表现三峡凄凉景象的句子：v ，v 。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里虽乘奔御风，不以疾也虽乘奔御

8、风，不以疾也素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影每到晴初霜旦，林寒涧肃每到晴初霜旦，林寒涧肃常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！长，猿鸣三声泪沾裳！”v9.朱元思书朱元思书中有中有“急湍甚箭，猛浪若急湍甚箭，猛浪若奔。奔。”借比喻突出了江水流速极快，本文借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：中与此相似的句子：。v10.本文中描写了不同季节的景色，请写出本文中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的句子：春、冬季江水特点的句子：v 。v11.三峡水库蓄水已达三

9、峡水库蓄水已达135米，真正实现了米，真正实现了“高峡出平湖高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的壮观景象。本文里描绘的渔者歌唱的的渔者歌唱的“，v ”的情景已是一去不的情景已是一去不复返了。复返了。虽乘奔御风不以疾也。虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，素湍绿潭，回清倒影春冬之时，素湍绿潭，回清倒影巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳！猿鸣三声泪沾裳！作者是从哪些方面描写三峡自然景观作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？的？v奇山、异水六、文本复习：把握文章层次，依据内容填写下面照应各项。把握文章层次，依据内容填写下面照应各项。三峡三峡复习课练习题复习课练习题 段落段落 季节季节 主要景物主要景

10、物 景物特征景物特征 第一段第一段 山山 连绵、高耸连绵、高耸 第二段第二段 夏季夏季 水水 汹涌、湍急汹涌、湍急 第三段第三段 春冬春冬 水、山、柏水、山、柏 清荣峻茂清荣峻茂 第四段第四段 秋季秋季 猿猿 凄异、哀转凄异、哀转探究文章写景的手法v一、写景的顺序一、写景的顺序v二、写景描写的角度二、写景描写的角度v三、写景借用的手法三、写景借用的手法v一、写景顺序：一、写景顺序：课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？有什么作用？v先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山

11、涧的水枯了。瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。v这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。人留下深刻的印象。三峡三峡一文中描写夏天水流湍急的景一文中描写夏天水流湍急的景象，但描写角度与众不同。试举例加以说象，但描写角度与众不同。试举例加以说明。明。本文表现三峡水流湍急的景象，不是本文表现三峡水流湍急的景象，不是像一般文章采用直接描写，而是通过侧面像一般文章采用直接描写，而是通过侧面烘托的方法。例如：往来船只被阻断，王烘托的方法。例如：往来船只被阻断，王命急

12、宣，船速极快等。命急宣，船速极快等。v二、写景描写的角度二、写景描写的角度本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是？样写的好处是？v借用渔歌进一步突出三峡山高水长借用渔歌进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。清的气氛。三、与写景相配合的手法三、与写景相配合的手法、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出突出_，_的特点；后写水，突的特点；后写水，突出出_的不同景象。的不同景象。、总写三峡地貌特征的句子是、总写三峡地貌特征的句子是_，_。、“有时朝发白帝，暮到江陵有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出，这句话写出了水流了水流_的特点。唐代大诗人李白从白帝城的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句_,_。、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是好处是_。连绵不断连绵不断 隐天蔽日隐天蔽日春、夏、秋、冬四季春、夏、秋、冬四季重岩叠嶂重岩叠嶂隐天蔽日隐天蔽日湍急湍急朝辞朝辞白帝彩云间白帝彩云间 千里江陵一日还千里江陵一日还把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来结束结束