小学家庭教育讲座讲解学习.ppt

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1、 家庭教育(ji tn jio y)分享 别让孩子(hi zi)伤在小学 第一页，共23页。请家长思考这样(zhyng)两个问题：1、你希望(xwng)您的孩子将来怎么样？2、在教育孩子的过程中你都为孩子做了些什么？第二页，共23页。回家问孩子四个问题：1、你觉得你快乐(kuil)吗？2、你想要什么样的生活或是学校？3、你最爱谁?4、你希望你有什么样的爸爸妈妈？第三页，共23页。我的家教(jijio)理念 我希望我的女儿健康、孝顺、善良并且能超越我们(w men)。做一个有社会公德的人。这也是作为一个家长的使命！第四页，共23页。爱孩子(hi zi)，是母鸡都会做的事。但是要教育好孩子(hi

2、zi)，却是一项艰难而伟大的工程了。第五页，共23页。一、当下(dngxi)我们家长存在的教育误区有：1、对家庭教育(jioy)的重要性认识不足家庭教育(jioy)是人生的根基家庭教育(jioy)-50%学校教育(jioy)-20%社会教育(jioy)-20%自我教育(jioy)-10%第六页，共23页。请您做出您的选择(xunz)A、有六位数的存款、有豪车、有别墅，有一个惹是生非、玩世不恭的孩子。B、每个月有三四千或是更少的收入(shur)，坐着80平方米的房子，有一个懂事乖巧的孩子。第七页，共23页。2、在应试教育的大背景(bijng)下，只注重知识的培养*素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育却

3、开展的扎扎实实*注重孩子考试的分数*盲目的给孩子买过多的参考资料*强迫孩子参加各种兴趣班第八页，共23页。3、忽略孩子行为习惯、品格及生活(shnghu)自理能力的培养 导致现在的孩子。自私、冷漠、懒惰，缺乏(quf)责任感、没有爱心、缺乏(quf)感恩的心，孩子觉得父母为他做的一切都是理所当然的，孩子已经幸福得不知道什么是幸福了。第九页，共23页。4、过度溺爱孩子甚至无限(wxin)满足孩子 这是最典型，也是最常见的家庭教育误区，主要表现在对孩子的百般呵护，真是捧在手里怕碰着，含在口里怕化了。某校初三女学生方某，身高1.65米，乖巧可爱，在校可谓品学兼优。一日接到母亲出差的电话，泪流不止。问

4、之，答曰：晚上不敢一个人睡觉(shu jio)。试想从呱呱坠地起到十五六岁，一直躺在母亲怀里，何其温暖？但这样娇娇女将来如何独立面对纷繁复杂的社会!。有的家长原来吃过很多苦，文化程度不高，特别指望孩子出人头地的；一种是家庭比较优裕，父母当官掌权或经商赚了点钱，他们对孩子有求必应，不分青红皂白，以能满足孩子的要求为荣。第十页，共23页。5、由失望而引发的暴力(bol)教育家庭对孩子的暴力是在溺爱之后、失望之余的一种恨铁不成钢的过激行为。有些(yuxi)父母在孩子小的时候百般溺爱、顺从。养成了孩子刁蛮、任性的性格。当孩子长大了，父母又痛恨孩子身上的种种恶习，矫枉过正，从打骂开始，发展到用棒棍打，用

5、铁链锁。这种由爱而恨从一个极端走向另一个极端的行为带来的后果可想而知。这种情况往往发生于文化层次不高的家庭。第十一页，共23页。6、由爱护(ih)而袒护甚至事事包办 有些家长既是基本保护孩子免受伤害(shnghi)的本能，也是本着家丑不可外扬的目的，对自己孩子的错误总是百般开脱。有个孩子有小偷小摸的行为，老师发现后告诉家长。家长面对半抽屉的钢笔文具等赃物仍然找各种理由为孩子辩护。家长说知道也不能承认啊，自己都看不起自己的孩子，老师还会看得起吗？有些家长出于怕吃亏的心理，认为自己的孩子是根独苗苗，在碰到孩子与他人发生纠纷时，指责他人过多，检讨自己不够。有时甚至为了一点小纠纷大打出手。这种行为实际

6、上是对孩子的错误起推波助澜的作用。事实上，也使自己的孩子陷于孤立的状态。有的家长对孩子怀有怜爱之心，认为孩子再大也是孩子，所以从十月怀胎一直到长大成人，事事操心，事事包办。孩子成绩不好，就请家教；孩子考不上学校，就用钱买，把本该孩子承担的责任一概揽到自己身上。这类家长活得很辛苦，可除了培养孩子的依赖性以外，又有什么可取之处呢？第十二页，共23页。我们该怎么样培养自己(zj)的孩子1、注重孩子良好习惯及内在品格的培养(piyng)，让孩子做一个懂礼貌、讲文明的孩子。（重点培养(piyng)孩子的孩子的孝心及感恩情怀）2、培养(piyng)孩子的抗挫能力。3、因材施教，遵循教育规律4、以身作则，提

7、高自身素质第十三页，共23页。1、注重孩子良好习惯及内在品格的培养(piyng)，让孩子做一个懂礼貌、讲文明的孩子。（重点培养(piyng)孩子的孝心及感恩情怀）小习惯成就大未来习惯可以主宰人生好习惯是父母送给(sn i)孩子的最好礼物第十四页，共23页。2、培养孩子(hi zi)的抗挫能力。孩子终究有一天会离开我们独自面对社会和生活，肯定会遇到各种各样的挫折，如果我们现在事事包办，事事替孩子出头(ch tu)，那将来我们老了死去了，孩子怎么办？第十五页，共23页。3、因材施教，遵循教育(jioy)规律 因材施教是学校教育的一个原则，同样也适用于家庭教育。父母望子成龙当然无可厚非，但由于不同的

8、孩子在智力、体力、能力等等方面的差异，决定了真正能成龙成凤的孩子只是少数。所以，客观、公正在评价自己的孩子非常重要，既要着眼于未来，发现兴趣，培养兴趣，又要从实际出发，制定切实可行的教育目标。如果你的孩子专注于某一兴趣，就要积极引导，着力培养；如果一个孩子确无音乐细胞，你又何必手持棍棒，声色俱厉地要求他当聂耳？父母应该认真审视一下自己的要求是不是过高，切勿(qi w)用冷漠的态度、粗暴的行为，给孩子造成心灵的创伤。即使你的孩子表现平平，成绩中下，当不了文学家、科学家，一辈子都不会有出人头地的机会，但当个身心健康的精通劳动者又有何不可？第十六页，共23页。4、以身作则(y shn zu z)，提

9、高自身素质 “养不教，父之过”生活(shnghu)中做好孩子的榜样，当好孩子的第一任老师。第十七页，共23页。教育孩子(hi zi)的案例案例一：孩子说“我今天不想写作业了”，做父母的如何回应、解决呢？家长甲：我看你是欠揍！你敢不写作业，看我怎么收拾你！家长乙：不写作业可不行，不想写作业就是走下坡路的开始，你有这个念头太危险了。家长丙：哦，要是今天没作业就好了，可是今天的作业还很多。你内心一定有两个你在较量，一个是情绪的你，想逃避作业；一个是意志坚强、乐观、智慧的你，在想快速完成作业的办法(bnf)，快乐的去完成作业。我为能成为一个有智慧和意志力的人而骄傲。第十八页，共23页。案例二：孩子考试

10、没考好，作为家长，你面对这一事实，应该怎样回应呢？家长甲：又没考好，你怎么这么笨？这么让我失望啊！家长乙：你能不能说一说这次考试为什么没考好家长丙：没事儿，只要你努力就行了，妈妈以前也怕考试。家长丁：我知道(zh do)没考好你很难受，我也知道(zh do)下次你特别想考出好成绩。世上无难事，只要肯登攀。妈妈相信你，也愿意为你加油，和你一起努力.第十九页，共23页。案例(n l)三:孩子是电视迷，电脑迷你怎么办？第一，固定坐姿。第二，规定时间。第三，固定内容。第四，考他，叫孩子把刚才看电视的内容描述给你听，说不出来或说得不正确就批评他。第二十页，共23页。给家长(jizhng)一点小小的建议：

11、1、多带孩子到大自然中走走，拓展孩子的视野。2、多和孩子做心与心的交流.3、好孩子是夸出来的,所以多夸夸孩子，哪怕他有丁点进步.4、偶尔给孩子一个拥抱，一个亲吻，增进和孩子之间的情感。5、给孩子良好的家庭教育环境(hunjng)，家庭达成教育共识6、给孩子创设良好的阅读环境(hunjng)。7、制定家规。第二十一页，共23页。最后，把这样最后，把这样(zhyng)一句话送给大家：一句话送给大家：“父亲父亲(f qn)在家里要贡献责任，母亲在家在家里要贡献责任，母亲在家里要贡献温馨，孩子在家里要贡献希望里要贡献温馨，孩子在家里要贡献希望”。愿我们。愿我们做父母的各自尽好自己的责任，做一名学习型的做父母的各自尽好自己的责任，做一名学习型的家长，不让我们的爱、我们的教育留下缺憾，引家长，不让我们的爱、我们的教育留下缺憾，引领我们的孩子获得成功幸福的人生！领我们的孩子获得成功幸福的人生！第二十二页，共23页。谢谢(xi xie)聆听第二十三页，共23页。