市级公开课《作为生物的社会》课件复习过程.ppt

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1、第一页，共43页。2022/11/18第二页，共43页。11/18/2022第三页，共43页。11/18/2022第四页，共43页。11/18/2022第五页，共43页。11/18/2022第六页，共43页。11/18/2022第七页，共43页。11/18/2022第八页，共43页。11/18/2022第九页，共43页。11/18/2022第十页，共43页。2022/11/18第十一页，共43页。11/18/2022第十二页，共43页。11/18/2022第十三页，共43页。11/18/2022第十四页，共43页。2022/11/18阅读课文，划出文中体现作者观点的句子，理清文章(wnzhng

2、)的结构第十五页，共43页。2022/11/18第十六页，共43页。2022/11/18 作为有着生命作为有着生命(shngmng)的生物种类，似乎与的生物种类，似乎与人类一人类一样有自已的社会组织，不论是从个体还是从群样有自已的社会组织，不论是从个体还是从群体的角度看，生物的行为或者社会性真是太像体的角度看，生物的行为或者社会性真是太像人了。人了。第十七页，共43页。2022/11/18刘易斯托马斯 刘易斯刘易斯托马斯博士（托马斯博士（1913-19941913-1994），美国），美国医学家、生物学家，生于美国纽约，就读于普医学家、生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美

3、国科学院院士。林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。19741974年年出版随笔集细胞生命的礼赞，该书出版随笔集细胞生命的礼赞，该书收文二十九篇，获该年度美国图书奖。收文二十九篇，获该年度美国图书奖。代表作细胞生命的礼赞是一个医学代表作细胞生命的礼赞是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见批评文明，嘲弄愚见(y jin)(y jin)，开阔眼界、激发思索。，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，而其文笔又少见的优美、清新、幽

4、默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。无愧当今科学散文中的大家手笔。第十八页，共43页。2022/11/18 自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文的初稿的初稿(chgo)(chgo)到现在写这篇小序这一年多来，我到现在写这篇小序这一年多来，我越来越来越意识到，我初读此书时遗憾和庆幸交集的心越意识到，我初读此书时遗憾和庆幸交集的心情，不只是为我个人，也是为全体中国人的。情，不只是为我个人，也是为全体中国人的。在一片四化、改革、振兴、崛起、腾飞的呼声在一片四化、改革、振兴、崛起、腾飞的呼声中，在城市繁荣、经济发展、技术进步的景象中，在城市繁荣、经济发展、技术进

5、步的景象中，也存在傲慢与麻木、自私和短视、难以忍中，也存在傲慢与麻木、自私和短视、难以忍受的拥挤和污染、对大自然的不负责任的破坏受的拥挤和污染、对大自然的不负责任的破坏以及人口问题的困境。在这样的时候，将这本以及人口问题的困境。在这样的时候，将这本振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、然而却是振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、然而却是在思考的知识界，还是颇合时宜的。在思考的知识界，还是颇合时宜的。本文本文(bnwn)(bnwn)中文译者中文译者-李绍明李绍明第十九页，共43页。2022/11/18阅读课文，划出文中体现作者观点(gundin)的句子，理清文章的结构第二十页，共43页。2022/11/1

6、8群体群体(qnt)变大，智慧似乎也随之增大变大，智慧似乎也随之增大既是动物既是动物(dngw)，又是动物，又是动物(dngw)的组织、细胞或细的组织、细胞或细胞器胞器单独的动物合并成一个单独的动物合并成一个(y)生物生物二、阐释二、阐释生物的集生物的集体性社会体性社会性性（3-9）第二十一页，共43页。11/18/2022思考思考(sko)(sko)：文中举了几种动物的例子文中举了几种动物的例子(l zi)？从哪些方面？从哪些方面与人类作比较？与人类作比较？第二十二页，共43页。2022/11/18培育真菌；培育真菌；喂养蚜虫；喂养蚜虫；用化学喷剂来惊扰和迷惑用化学喷剂来惊扰和迷惑(m hu

7、)(m hu)敌人；敌人；过着个体与群体的生活；过着个体与群体的生活；建造蚁丘；建造蚁丘；群体变大，智慧也随之增加。群体变大，智慧也随之增加。(白蚁白蚁)蚂蚁蚂蚁(my)第二十三页，共43页。2022/11/18蜜蜂蜜蜂(mfng)既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器；既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器；单个蜜蜂离窠单个蜜蜂离窠-仍属于蜂窠，如有细丝系住；仍属于蜂窠，如有细丝系住；工蜂营建蜂窠工蜂营建蜂窠-像胚细胞在构成一片发育中的组织；像胚细胞在构成一片发育中的组织；老蜂王老蜂王(fngwng)(fngwng)带着它的一半家口离窠带着它的一半家口离窠-像蜂窠像蜂窠进行均衡有丝分裂。进行

8、均衡有丝分裂。第二十四页，共43页。2022/11/18第二十五页，共43页。2022/11/18互相依存互相依存 互相联系互相联系 同步同步(tngb)活动活动其他其他(qt)生物生物第二十六页，共43页。2022/11/18一生物的社会组织与人类相比有哪些一生物的社会组织与人类相比有哪些(nxi)相相 似之处似之处?目的目的?(第一题第一题)第二十七页，共43页。11/18/2022二作者为何多从个体二作者为何多从个体(gt)(gt)与群体两个与群体两个方面对动物和人类的行为做比较分析方面对动物和人类的行为做比较分析?(第二题第二题)第二十八页，共43页。11/18/2022群体变大，智慧

9、群体变大，智慧(zhhu)似乎也随之增大似乎也随之增大既是动物，又是动物的组织既是动物，又是动物的组织(zzh)、细胞或细胞器、细胞或细胞器单独的动物合并成一个单独的动物合并成一个(y)生物生物二、阐释二、阐释生物的集生物的集体性社会体性社会性性（3-9）1 1 医学家聚会，像群居昆虫聚会医学家聚会，像群居昆虫聚会2 2 传统的思想认为昆虫几乎还是非生物传统的思想认为昆虫几乎还是非生物一、阐明群一、阐明群居性昆虫是居性昆虫是集体社会集体社会第二十九页，共43页。11/18/2022第一段的描写是不是以人类第一段的描写是不是以人类(rnli)的视角进行的，作的视角进行的，作者这样写的目的是什么？

10、者这样写的目的是什么？第三十页，共43页。2022/11/18 1文段二为何引入生物学家对生物的看法？这文段二为何引入生物学家对生物的看法？这是什么是什么(shn me)表现手法？写作目的是什么表现手法？写作目的是什么(shn me)？2“昆虫群居的活动跟人类事务昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将总有点联系，那在生物学界将是相当是相当(xingdng)糟糕的态度糟糕的态度”是什么意思？是什么意思？第三十一页，共43页。2022/11/18 文段二为什么说文段二为什么说“昆虫群居的活动跟人类昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相当事务总有点联系，那在生物学界将是相

11、当(xingdng)糟糕糟糕的态度的态度”？明确明确(mngqu)(mngqu)：第三十二页，共43页。2022/11/18群体变大，智慧群体变大，智慧(zhhu)似乎也随之增大似乎也随之增大既是动物既是动物(dngw)，又是动物，又是动物(dngw)的组织、细胞或细的组织、细胞或细胞器胞器单独的动物单独的动物(dngw)合并成一个生物合并成一个生物二、阐释二、阐释生物的集生物的集体性社会体性社会性性（3-9）1 1 以医学家聚会为例，说明像群居昆虫聚会以医学家聚会为例，说明像群居昆虫聚会2 2 传统的思想认为昆虫几乎还是非生物传统的思想认为昆虫几乎还是非生物一、阐明群一、阐明群居性昆虫是居性

12、昆虫是集体社会集体社会 人类缺乏合作的智人类缺乏合作的智慧、盲目自大慧、盲目自大三、警示人三、警示人类类（10-1210-12）批评批评第三十三页，共43页。11/18/2022总结(zngji)：本文是关于群居性昆虫本文是关于群居性昆虫(knchng)(knchng)的有趣研的有趣研究和独特的理解。他一反生物学家把人跟群居性究和独特的理解。他一反生物学家把人跟群居性动物截然分开的成见，难以置辩地指出了人和群动物截然分开的成见，难以置辩地指出了人和群居性动物的共同性。居性动物的共同性。第三十四页，共43页。2022/11/18返回(fnhu)第三十五页，共43页。11/18/2022返回(fn

13、hu)第三十六页，共43页。11/18/2022返回(fnhu)第三十七页，共43页。11/18/2022返回(fnhu)第三十八页，共43页。11/18/2022返回(fnhu)第三十九页，共43页。11/18/2022返回(fnhu)第四十页，共43页。11/18/2022返回(fnhu)第四十一页，共43页。11/18/2022赏析赏析(shn x)一、本文一、本文(bnwn)(bnwn)语言有何特点语言有何特点?（三题）（三题）二、本文采用了哪些二、本文采用了哪些(nxi)论证方法，综合运用了几种说论证方法，综合运用了几种说明方法？明方法？第四十二页，共43页。2022/11/18 请你根据请你根据(gnj)(gnj)作者的思想，分析人们作者的思想，分析人们应该怎样对待自然，科学？应该怎样对待自然，科学？探究(tnji)：第四十三页，共43页。2022/11/18