中小学生开学第一课新冠肺炎防控PPT——刘志山教案资料.ppt
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1、中小学生开学第一课新冠中小学生开学第一课新冠肺炎防控肺炎防控PPTPPT刘志山刘志山目录CONTENTS123新冠肺炎常识新冠肺炎常识新冠肺炎常识新冠肺炎常识新冠肺炎预防与治疗新冠肺炎预防与治疗新冠肺炎预防与治疗新冠肺炎预防与治疗战胜新冠肺炎,我们有方法战胜新冠肺炎,我们有方法1新冠肺炎常识新冠肺炎常识新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”,世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”,是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。名字来源自2019年12月以来,湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例,现已证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病发现病毒国家卫健委
2、已发布1号公告,将新型冠状病毒感染的肺炎纳入传染病防治法规定的乙类传染病,但采取甲类传染病的预防、控制措施,同时将其纳入检疫传染病管理。病毒类别2020年2月28日,世卫组织新冠肺炎情况每日报告,地区及全球风险级别均提升为最高级别“非常高”,与中国一致,此前地区及全球风险级别为“高”。疫情等级01030402新冠肺炎常识新冠肺炎常识1 11 1、甲类传染病指的是鼠疫和霍乱,它们是烈性传染、甲类传染病指的是鼠疫和霍乱,它们是烈性传染病,是需要强制管理的。病,是需要强制管理的。2 2、乙类传染病为严格管理的传染病,它分为、乙类传染病为严格管理的传染病,它分为2626种,种,包括传染性非典型肺炎,病
3、毒性肝炎,艾滋病,麻疹,包括传染性非典型肺炎,病毒性肝炎,艾滋病,麻疹,流行性出血热,百日咳,肺结核,伤寒,细菌性痢疾流行性出血热,百日咳,肺结核,伤寒,细菌性痢疾等等。等等。气溶胶传播是指飞沫混合气溶胶传播是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染吸入后导致感染。1直接传播是指患者喷嚏、直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫,呼出咳嗽、说话的飞沫,呼出的气体近距离直接吸入导的气体近距离直接吸入导致的感染致的感染。新冠肺炎传播途径主要新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传为直接传播、气溶胶传播和接触传播播和接触传播。接触传播是指飞沫沉积在接触传播是指飞沫沉积在物品
4、表面,接触污染手后,物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,导致感染。等粘膜,导致感染。新冠肺炎的传播新冠肺炎的传播1 1新冠肺炎疫情实况查询新冠肺炎疫情实况查询1 1以发热,乏力、干咳为主要表以发热,乏力、干咳为主要表现。值得注意的是,重症危重现。值得注意的是,重症危重症患者病程中可为中低热,甚症患者病程中可为中低热,甚至无明显发热。至无明显发热。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。约鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。约半数患者多在一周后出现呼吸困难,半数患者多在一周后出现呼吸困难,严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓症休克、难以纠
5、正的代谢性酸征、脓症休克、难以纠正的代谢性酸中和出凝血功能障碍。中和出凝血功能障碍。部分患者起病症状轻微,可无发热,多在部分患者起病症状轻微,可无发热,多在1 1周后恢复。多数患者预后良好,少数患者周后恢复。多数患者预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。病情危重,甚至死亡。确诊病例:在观察病例的基础上,采集痰液、咽确诊病例:在观察病例的基础上,采集痰液、咽拭子等呼吸道标本行全基因组测序,与已知的新拭子等呼吸道标本行全基因组测序,与已知的新型冠状高度同源。型冠状高度同源。(目前)目前)危重症病例:符合下列任一条。呼吸衰竭。脓症危重症病例:符合下列任一条。呼吸衰竭。脓症休克。合并其他器官功能衰竭需
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