中小学《新冠肺炎疫情防控知识培训》电子版本.ppt

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1、中小学新冠肺炎疫情防中小学新冠肺炎疫情防控知识培训控知识培训一、一、如何正确洗手？如何正确洗手？正确洗手七步法：内、外、夹、弓、大、正确洗手七步法：内、外、夹、弓、大、立、腕。立、腕。二、什么时候需要洗手？二、什么时候需要洗手？餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等睛等“易感易感”部位之前，接触污染物品之后，传递物部位之前，接触污染物品之后，传递物品前后；咳嗽或打喷嚏后；饮用品前后；咳嗽或打喷嚏后；饮用课间牛奶、水果或点心前后；手课间牛奶、水果或

2、点心前后；手脏时；体育运动后；接触他人后。脏时；体育运动后；接触他人后。三、如何保持个人卫生？三、如何保持个人卫生？咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，如无纸咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，如无纸巾、毛巾可用手臂巾、毛巾可用手臂内侧遮挡，咳嗽或内侧遮挡，咳嗽或打喷嚏后马上洗手，打喷嚏后马上洗手，避免用手触摸眼睛、避免用手触摸眼睛、鼻子或嘴巴。鼻子或嘴巴。四、口罩如何正确使用？四、口罩如何正确使用？分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，将两端的绳子挂在耳朵上，用双手压紧鼻梁两干净，将两端的绳子挂在耳朵上，用双手压紧鼻梁两侧的

3、金属条，使口罩侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，最好罩不留有褶皱，最好覆盖住鼻子和嘴巴。覆盖住鼻子和嘴巴。五、办公室卫生保健怎么做？五、办公室卫生保健怎么做？保持办公区环境清洁，每天通风保持办公区环境清洁，每天通风3次以上，每次次以上，每次2030分钟。人与人之间保持分钟。人与人之间保持1米以上距离，多人办公时米以上距离，多人办公时佩戴口罩。教职工每天坚持自测体温佩戴口罩。教职工每天坚持自测体温2次，如出现发次，如出现发热、干咳、乏力等症状，应当立即上报学校负责人，热、干咳、乏力等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去

4、定点医院就并及时按规定去定点医院就医，前往医院路上和医院内医，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩。应当全程佩戴医用外科口罩。六、批阅作业及分发材料如何做？六、批阅作业及分发材料如何做？批阅学生作业，分发学生作业、游戏器材、资料及其批阅学生作业，分发学生作业、游戏器材、资料及其他用品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩他用品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩戴口罩。戴口罩。七、教室卫生如何保障？七、教室卫生如何保障？学生教室每班配备至少一个手持式喷壶，每天坚持消学生教室每班配备至少一个手持式喷壶，每天坚持消毒至少毒至少1次并做好记录。幼儿园游戏区域、中小学校次并做好记录。幼儿

5、园游戏区域、中小学校专用室场要配备至专用室场要配备至少一个手持式喷壶，少一个手持式喷壶，要求每一批学生出要求每一批学生出来后消毒来后消毒1次并做好次并做好记录。记录。八、食堂卫生管理如何保障？八、食堂卫生管理如何保障？采用分餐进食，避免人员密集；餐厅每日消毒采用分餐进食，避免人员密集；餐厅每日消毒1次并次并做好记录，餐桌椅使用后进行消毒；餐具用品须高温做好记录，餐桌椅使用后进行消毒；餐具用品须高温消毒消毒,操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。用，避免肉类生食。九、日常清洁如何做？九、日常清洁如何做？以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免

6、过度消毒，受以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒。到污染时随时进行清洁消毒。十、常见消毒剂如何配制使用？十、常见消毒剂如何配制使用？有效氯浓度有效氯浓度500 mg/L的含氯消毒剂配制方法；的含氯消毒剂配制方法；有效氯含量有效氯含量5%的的84消毒液配制方法；消毒液配制方法；有效氯含量有效氯含量12-13%、20克克/包的消毒粉配制方法；包的消毒粉配制方法；有效氯含量有效氯含量480mg/片片-580mg/片的含氯泡腾配制方法；片的含氯泡腾配制方法；75%浓度的乙醇消毒液可以直接使用。浓度的乙醇消毒液可以直接使用。注意事项：注意事项：1、含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时建议、含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时建议佩戴口罩和手套，儿童请勿触碰。佩戴口罩和手套，儿童请勿触碰。2、乙醇消毒液使用应远离火源。、乙醇消毒液使用应远离火源。请大家记住：请大家记住：身体好才能生活好！工作好！身体好才能生活好！工作好！祝祝大家大家身身体体健康健康！结束结束