16草原ppt.ppt

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1、你去过草原吗？谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。今天，我们就和作家老舍一起，走进内今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。感受那独特的民族风情。1.朗读课文，读准生字词，思考：朗读课文，读准生字词，思考：草原给你留下什么印象？草原给你留下什么印象？2.哪些句子是令你有感受的，读一哪些句子是令你有感受的，读一读，再写上批注读，再写上批注毯毯 渲渲 勒勒 吟吟 迂迂 襟襟 蹄蹄貌貌 拘拘 羞羞 涩涩 跤跤 偏偏 涯涯高歌高歌 绿毯绿毯 柔美柔美 渲染渲染 勾勒勾勒低吟低吟 奇丽奇丽 回味回味 洒

2、脱洒脱 迂回迂回疾驰疾驰 马蹄马蹄 礼貌礼貌 拘束拘束 羞涩羞涩摔跤摔跤 天涯天涯 你能否用一个字，概括出草原给你、给你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象？作者留下的印象？美美草原的草原的“美美”体现在哪些方面？体现在哪些方面？风光美美 人情美这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美？（第一段）句写得美？（第一段）那里的天比别处的更可爱，空气是那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

3、总想高歌一曲，表示我满心的愉快。空气是那么（清新、清鲜），天空气是那么（清新、清鲜），天空是那么（明朗、晴朗）。空是那么（明朗、晴朗）。”空气是那么（空气是那么（清新清新、清鲜），天、清鲜），天空是那么（空是那么（明朗明朗、晴朗）。、晴朗）。”你能否说一些四个字的表示你能否说一些四个字的表示“绿绿”的词语来的词语来？郁郁葱葱、苍翠欲滴郁郁葱葱、苍翠欲滴 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四这种

4、境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。用上用上“既既又又既既又又”说一句话。说一句话。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）句子比较：）句子比较：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原的无限乐在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原的无限乐趣。趣。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。限乐趣。（2）不同的心情对周

5、围环境会有不同的感受，你是否有过这样的感受？）不同的心情对周围环境会有不同的感受，你是否有过这样的感受？有感情朗读：从天到地，从小丘到羊群，到骏马、大牛，草原的无限有感情朗读：从天到地，从小丘到羊群，到骏马、大牛，草原的无限乐趣令人愉快，令人惊叹，令人回味无穷。让我们一起仔细品味、用心乐趣令人愉快，令人惊叹，令人回味无穷。让我们一起仔细品味、用心赏读吧。赏读吧。熟读成诵：多么优美的景色，多么生动的语言，让我们把这一切永远熟读成诵：多么优美的景色，多么生动的语言，让我们把这一切永远印记在脑海之中吧，请同学们练习背诵第一段。印记在脑海之中吧，请同学们练习背诵第一段。汽车走了一百五十里，才到达目的地

6、。一百五十里全是草原。再走一百五十里，汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。说说你从这句话中读懂了什么？有什么不懂的问题？说说你从这句话中读懂了什么？有什么不懂的问题？（1）可换成什么词？（自由、无拘无束）可换成什么词？（自由、无拘无束）（2）从哪些语句看出）从哪些语句看出“草原上行车十分洒脱草原上行车十分

7、洒脱”？（3）感受洒脱：没有红灯绿灯的障碍，没有行人车辆的拥）感受洒脱：没有红灯绿灯的障碍，没有行人车辆的拥堵，却有一路翠色欲流，尽收眼底，却有那忽飞忽落的小鸟堵，却有一路翠色欲流，尽收眼底，却有那忽飞忽落的小鸟相伴，这是令多少人向往的呀！相伴，这是令多少人向往的呀！（4）表现洒脱：你能否读出这种洒脱的感觉来。）表现洒脱：你能否读出这种洒脱的感觉来。理解理解“洒脱洒脱”草原的美景，令人陶醉；行车的洒脱，令人向往；而草草原的美景，令人陶醉；行车的洒脱，令人向往；而草原的民族风情，更是令人难忘。让我们跟老舍一道，走原的民族风情，更是令人难忘。让我们跟老舍一道，走近蒙古包，去会会蒙古同胞。近蒙古包，

8、去会会蒙古同胞。自由读课文自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？草原人民的特点，你想用什么？（热情好客）（热情好客）草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话别话别蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳下，相互倾诉着惜别之情。写出了蒙汉两族人民友阳下，相互倾诉着惜别之情。写出了蒙汉两族人民友情深厚不忍分别，一直待到太阳偏西。赞扬了蒙汉民情深厚不忍分别，一直待到太阳偏西。赞扬了蒙汉民族团结。族团结。1.抄写课文中优美的句子。抄写课文中优美的句子。2.背诵课文第一，二自然段。背诵课文第一，二自然段。3、配乐朗读全文。、配乐朗读全文。