人教版六年级下册数学比例的意义及性质教学文案.ppt
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1、人教版六年级下册数学比人教版六年级下册数学比例的意义及性质例的意义及性质1、什么叫做比?两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值?比的前项除以后项所得到的商,叫做比值。一、复习回顾3、求出下列比的比值12:16 4.5:2.7:10:6=6=你知道国旗的长和宽吗你知道国旗的长和宽吗?长2.4m,宽1.6m.长60cm,宽40cm.长15cm,宽10cm.我们来看看学校里的两面国旗我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系的长宽的比值有什么关系.操场上的国旗操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗教室里的国旗:60:40=2.4m1.6m40cm60cm2.41.6求出它们的比值,你
2、发现了什么?求出它们的比值,你发现了什么?6040或或表示两个比相等的式子叫做表示两个比相等的式子叫做比例比例。1510和6040能组成比例吗?你是怎样判断的?判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。15:10=60:40=15:10=60:40 5:=15:10=5:=15:10 5:=60:40=5:=60:40 比和比例有什么区别?比和比例有什么区别?由两个数组成,是一个式子,由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。表示两个数相除。由四个数组成,是一个等式。由四个数组成,是一个等式。表示两个比相等的式子。表示两个比相等的式子。智慧城堡加油啊!判断下面的两个比能不能组成比例69
3、 和 912 所以:69 和 912 不能组成比例 因为:6 9 912=判断下面的两个比能不能组成比例610 和 915 所以:610 和 915 能组成比例 因为:6 10 915=判断下面的两个比能不能组成比例205 和 14 所以:205 和 14 能组成比例 因为:20 5 14 =判断下面的两个比能不能组成比例 和 64 所以:和 64 能组成比例 因为:64=判断下面的两个比能不能组成比例0.60.2 和 所以:0.60.2 和 能组成比例 因为:0.6 0.2 =比例的基本性质比例的基本性质比例的基本性质比例的基本性质2 280805 520020080802 22005 2.
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- 关 键 词:
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