人教版小学五年级下册第七单元日积月累资料.ppt

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1、人教版小学五年级下册第人教版小学五年级下册第七单元日积月累七单元日积月累文质彬彬近义近义温文尔雅温文尔雅彬彬有礼彬彬有礼反义反义出言不逊出言不逊原义为人的文采和本质都很适宜。后形原义为人的文采和本质都很适宜。后形容言谈举止斯文闲雅。彬彬：配合谐调。容言谈举止斯文闲雅。彬彬：配合谐调。语出语出论语论语雍也：雍也：“质胜文则野；质胜文则野；文胜质则史。文质彬彬；然后君子。文胜质则史。文质彬彬；然后君子。”用法用法用作褒义。多用于男性。一般作用作褒义。多用于男性。一般作谓语、定语、补语。谓语、定语、补语。辨析辨析文质彬彬和文质彬彬和“温文尔雅温文尔雅”都形容人都形容人态度温和、从容、举止斯文。但文质

2、彬态度温和、从容、举止斯文。但文质彬彬偏重于从容；有时还可以表示有风度；彬偏重于从容；有时还可以表示有风度；有气派；口语中也可用；有气派；口语中也可用；“温文尔雅温文尔雅”偏偏重于温和；仅用作书面语。重于温和；仅用作书面语。仪表堂堂近义近义一表人才一表人才仪表：人的外表；风度；堂堂：仪容庄严大方仪表：人的外表；风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。风度威严。的样子。形容人的容貌端正。风度威严。语出语出郭沫若蔡文姬第二幕：郭沫若蔡文姬第二幕：“单于单于曹丞相魁梧奇伟；仪表堂堂。曹丞相魁梧奇伟；仪表堂堂。”用法用法形容男子庄重、大方。形容男子庄重、大方。含褒义。含褒义。一般作一般作谓语

3、、宾语、定语。谓语、宾语、定语。例句例句我的叔叔；而且知识广博我的叔叔；而且知识广博虎背熊腰近义近义熊腰虎背熊腰虎背反义反义弱不禁风弱不禁风骨瘦如柴骨瘦如柴如虎般宽厚的背；似熊样粗壮的腰。形容人的如虎般宽厚的背；似熊样粗壮的腰。形容人的身体魁梧强壮。身体魁梧强壮。语出语出元元无名氏飞刀对箭一折：无名氏飞刀对箭一折：“这厮倒这厮倒是一条好汉是一条好汉哦；是虎背熊腰。哦；是虎背熊腰。”用法用法用用来形容人的肢体粗大健壮。一般作宾语、定语。来形容人的肢体粗大健壮。一般作宾语、定语。例句例句站在我们面前的；是一个的壮小站在我们面前的；是一个的壮小伙子。伙子。这些士兵个个；精神抖擞这些士兵个个；精神抖擞

4、。身强力壮近义近义力壮身强力壮身强年富力强年富力强反义反义骨瘦如柴骨瘦如柴弱不禁风弱不禁风身体强健；精力旺盛。身体强健；精力旺盛。语出语出明明施耐庵水浒传第十四施耐庵水浒传第十四回：回：“最爱刺枪使棒；亦自身强力壮。最爱刺枪使棒；亦自身强力壮。”用法用法用作褒义。多用于形容男士。一般作谓用作褒义。多用于形容男士。一般作谓语、定语。语、定语。辨析辨析身强力壮和身强力壮和“虎背熊腰虎背熊腰”都可以表示人都可以表示人“身体健壮身体健壮”；但身强力壮只概括说明身体强壮。；但身强力壮只概括说明身体强壮。而而“虎背熊腰虎背熊腰”；只形容人膀大腰圆。；只形容人膀大腰圆。例句例句这位的小伙子；经常帮军属张大这

5、位的小伙子；经常帮军属张大娘担水；劈柴。娘担水；劈柴。许多外表看来的人；内心却胆小许多外表看来的人；内心却胆小怯懦怯懦。神采奕奕近义近义精神百倍精神百倍神采飞扬神采飞扬反义反义无精打采无精打采萎靡不振萎靡不振形容精神饱满；容光焕发。形容精神饱满；容光焕发。神采：人面神采：人面部的神气和光彩部的神气和光彩。奕奕：精神焕发的样奕奕：精神焕发的样子子。语出语出明明沈德符万历野获编沈德符万历野获编玩具：玩具：“细视细视良久；则笔意透出绢外；神采奕奕。良久；则笔意透出绢外；神采奕奕。”用法用法用作褒义用作褒义。多用于受尊敬的人。一般作谓语、。多用于受尊敬的人。一般作谓语、定语、补语。定语、补语。辨析辨析

6、神采奕奕与神采奕奕与“神采飞扬神采飞扬”有别：神采奕奕有别：神采奕奕侧重于形容神情庄重、安详、有精神；侧重于形容神情庄重、安详、有精神；“神采神采飞扬飞扬”侧重于形容神情振奋、昂扬、有神采。侧重于形容神情振奋、昂扬、有神采。例句例句夕阳洒在她满头银发上；使她显得夕阳洒在她满头银发上；使她显得。满面春风近义近义喜气洋洋喜气洋洋反义反义愁眉苦脸愁眉苦脸愁眉不展愁眉不展春风：春天温暖的风。春风：春天温暖的风。本指春风拂面；温暖宜人。现指心情喜本指春风拂面；温暖宜人。现指心情喜悦；满脸笑容。也用以形容和蔼热情的悦；满脸笑容。也用以形容和蔼热情的面容。面容。语出语出元元王实甫丽春堂第一折：王实甫丽春堂第

7、一折：“得胜归得胜归来喜笑浓；气昂昂志苍长虹；饮千钟满面春风。来喜笑浓；气昂昂志苍长虹；饮千钟满面春风。”用法用法常与得意洋洋、洋洋得意连用。一般作常与得意洋洋、洋洋得意连用。一般作谓语、定语、状语。谓语、定语、状语。辨析辨析满面春风重在表情；满面春风重在表情；“喜气洋洋喜气洋洋”重在重在气氛。气氛。例句例句她不知遇到了什么喜事；地向我走她不知遇到了什么喜事；地向我走来。来。垂头丧气近义近义灰心丧气灰心丧气无精打采无精打采反义反义趾高气昂趾高气昂得意扬扬得意扬扬垂头：耷拉着脑袋垂头：耷拉着脑袋；丧气：失去志气；丧气：失去志气；情绪低落情绪低落。耷拉着脑袋；有气无力。形容失意懊丧耷拉着脑袋；有气

8、无力。形容失意懊丧的样子。的样子。语出语出唐唐韩愈送穷文：韩愈送穷文：“主人于是垂头丧主人于是垂头丧气；上手称谢。气；上手称谢。”用法用法多用来形容人一时受挫失败；无精打采多用来形容人一时受挫失败；无精打采的神情。一般作谓语、定语、状语。、的神情。一般作谓语、定语、状语。、辨析辨析（一）垂头丧气和（一）垂头丧气和“灰心丧气灰心丧气”；都有；都有“因兵败挫折而气馁因兵败挫折而气馁”的意思。但垂头丧气偏重的意思。但垂头丧气偏重在一时耷拉脑袋；没精打采的外部神情；在一时耷拉脑袋；没精打采的外部神情；“灰灰心丧气心丧气”偏重指长期毫无信心；意志消沉的内偏重指长期毫无信心；意志消沉的内心世界。（二）垂头

9、丧气和心世界。（二）垂头丧气和“没精打采没精打采”；都形；都形容情绪低落；萎靡不振的样子。但垂头丧气的容情绪低落；萎靡不振的样子。但垂头丧气的程度要比程度要比“没精打采没精打采”重些。重些。例句例句眼看马上就腊月三十了；身无分文；眼看马上就腊月三十了；身无分文；他又气又恼；地回到家里。他又气又恼；地回到家里。目瞪口呆近义近义瞠目结舌瞠目结舌反义反义从容不迫从容不迫瞪：睁大眼睛直视瞪：睁大眼睛直视；呆：发愣。呆：发愣。眼睛大眼睛大睁；眼珠发直；张嘴说不出话来。形容睁；眼珠发直；张嘴说不出话来。形容因恐惧而失神发愣的样子。因恐惧而失神发愣的样子。语出语出敦煌变文集：敦煌变文集：“朱解低头亲看朱解低

10、头亲看札；口呿目瞪忘收唇。札；口呿目瞪忘收唇。”用法用法描写人听见了或看见了吃惊的事情；显描写人听见了或看见了吃惊的事情；显得一时呆了的神态。一般作谓语、定语、补语。得一时呆了的神态。一般作谓语、定语、补语。辨析辨析瞠目结舌和瞠目结舌和“目瞪口呆目瞪口呆”、“张口结舌张口结舌”都可形容惊呆或窘迫的样子。但在表示说不都可形容惊呆或窘迫的样子。但在表示说不出来的程度上不一样；瞠目结舌的人有时还能出来的程度上不一样；瞠目结舌的人有时还能结结巴巴地说出点话；结结巴巴地说出点话；“目瞪口呆目瞪口呆”的人一句话的人一句话也说不出来。瞠目结舌为书面语；也说不出来。瞠目结舌为书面语；“目瞪口呆目瞪口呆”书面语

11、常用；口语中也常用。同时；表示惊呆书面语常用；口语中也常用。同时；表示惊呆的神态也不同：瞠目结舌是的神态也不同：瞠目结舌是“瞪着眼睛瞪着眼睛”；“张张口结舌口结舌”是是“张着嘴张着嘴”。例句例句弟弟看着被打碎的花瓶；吓得。弟弟看着被打碎的花瓶；吓得。健步如飞近义近义急若流星急若流星大步流星大步流星反义反义姗姗来迟姗姗来迟慢条斯理慢条斯理步履难艰步履难艰健步：走起路来很有力量；速度很快健步：走起路来很有力量；速度很快。步伐矫健；快得像飞。形容行走迅速。步伐矫健；快得像飞。形容行走迅速。语出语出清清蒲松龄聊斋志异：蒲松龄聊斋志异：“丽人牵坐路丽人牵坐路侧；自乃捉足；脱履相假。女喜着之；幸不凿侧；自

12、乃捉足；脱履相假。女喜着之；幸不凿枘；复起从行；健步如飞。枘；复起从行；健步如飞。”用法用法用来形容步伐快。一般作谓语、定语。用来形容步伐快。一般作谓语、定语。辨析辨析健步如飞和健步如飞和“大步流星大步流星”；都形容走路非；都形容走路非常快。不同在于：常快。不同在于：健步如飞偏重在有健步如飞偏重在有“健步健步”；指有脚劲；善于走路；指有脚劲；善于走路；“大步流星大步流星”偏重在偏重在“大步大步”；指每一步的步伐很大。；指每一步的步伐很大。同样形容脚同样形容脚步快；但健步如飞的速度比步快；但健步如飞的速度比“大步流星大步流星”快。快。例句例句战士们走起路来个个。战士们走起路来个个。活蹦乱跳释义释

13、义欢蹦乱跳。欢蹦乱跳。用法用法一般作定语、谓语。一般作定语、谓语。例句例句爸爸买回一条的大鲤鱼。爸爸买回一条的大鲤鱼。近义近义手舞足蹈手舞足蹈形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。语出语出清清文康儿女英雄传第文康儿女英雄传第32回：回：“匀出匀出你们欢迸乱跳这俩去买瓦；留下房上滚下来的，你们欢迸乱跳这俩去买瓦；留下房上滚下来的，合炉坑里掏出来的那俩，先把这院子破瓦拣开。合炉坑里掏出来的那俩，先把这院子破瓦拣开。”大摇大摆近义近义神气十足神气十足威风凛凛威风凛凛高视阔步高视阔步反义反义如履薄冰如履薄冰蹑手蹑脚蹑手蹑脚缩手缩脚缩手缩脚走路时身子摇摆；乱晃。形容

14、举动无所顾忌；走路时身子摇摆；乱晃。形容举动无所顾忌；扬扬自得的样子。扬扬自得的样子。语出语出清清吴敬梓儒林外史：吴敬梓儒林外史：“知县看了来知县看了来文；挂出牌去。次日早晨；大摇大摆出堂；将文；挂出牌去。次日早晨；大摇大摆出堂；将回子发落了。回子发落了。”用法用法用来形容人或动物走路时的模样。一般用来形容人或动物走路时的模样。一般作状语。作状语。例句例句大家等了半天；他才地走进礼堂；大家等了半天；他才地走进礼堂；却丝毫没歉意。却丝毫没歉意。点头哈腰近义近义打躬作揖打躬作揖比喻虚假的恭敬或过分的客气。比喻虚假的恭敬或过分的客气。语出语出老舍四世同堂三四：老舍四世同堂三四：“比他穷比他穷的人，知

15、道他既是钱狠子，手脚又厉害，的人，知道他既是钱狠子，手脚又厉害，都只向他点头哈腰的敬而远之。都只向他点头哈腰的敬而远之。”例句例句他见的点头哈腰的样子，让人看他见的点头哈腰的样子，让人看了很不舒服。了很不舒服。低声细语释义释义形容小声说话形容小声说话语出语出周而复上海的早晨第一部：周而复上海的早晨第一部：“汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来，汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来，时断时续，还是有些羞答答的，怕难为时断时续，还是有些羞答答的，怕难为情。情。”娓娓动听近义近义绘声绘色绘声绘色娓娓而谈娓娓而谈反义反义一言不语一言不语形容善于讲话；使人喜欢听。形容善于讲话；使人喜欢听。娓娓：说娓娓：说话

16、连续不倦的样子话连续不倦的样子。语出语出清清黄云鸿福惠全书黄云鸿福惠全书刑名部：刑名部：“若言若言入耳；娓娓可听。入耳；娓娓可听。”用法用法用作褒义。用作褒义。一般作谓语、状语、补语。一般作谓语、状语、补语。辨析辨析娓娓动听和娓娓动听和“天花乱坠天花乱坠”都形容说得十分都形容说得十分动听。但娓娓动听不含虚妄、不切实际的意思。动听。但娓娓动听不含虚妄、不切实际的意思。“天花乱坠天花乱坠”则有；同时娓娓动听含褒义；则有；同时娓娓动听含褒义；“天天花乱坠花乱坠”含贬义。含贬义。例句例句王阿姨地给孩子们讲小红帽的故事；王阿姨地给孩子们讲小红帽的故事；孩子们一个个听得入了迷。孩子们一个个听得入了迷。语重

17、心长近义近义言近旨远言近旨远微言大义微言大义反义反义轻描淡写轻描淡写浮光掠影浮光掠影重：郑重。重：郑重。恳切话说得诚恳；有恳切话说得诚恳；有分量；心意深长。分量；心意深长。语出语出清清洛胜海国英雄记：洛胜海国英雄记：“叹别离苦况；叹别离苦况；转忘了母亲的语重心长转忘了母亲的语重心长用法用法用作褒义。用作褒义。多用来表示长辈对晚辈；上多用来表示长辈对晚辈；上级对下级的劝解、教育、指导和嘱咐。一般作级对下级的劝解、教育、指导和嘱咐。一般作定语、状语、宾语。定语、状语、宾语。辨析辨析语重心长和语重心长和“苦口婆心苦口婆心”；都含有；都含有“恳切恳切地进行说服教育地进行说服教育”的意思。但的意思。但“苦口婆心苦口婆心”偏重偏重在规劝；含有在规劝；含有“再三、耐心再三、耐心”的意思。语重心长的意思。语重心长含有含有“话有分量、情意深长话有分量、情意深长”的意思；多用于教的意思；多用于教诲引导方面。诲引导方面。例句例句老师地教导我们长大要为祖国做贡老师地教导我们长大要为祖国做贡献。献。结束结束