人类学——-人及其文化研究-爱德华·泰勒电子教案.ppt
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1、人类学人类学-人及其文化人及其文化研究研究-爱德华爱德华泰勒泰勒爱德华爱德华B.泰勒泰勒 n n1832年10月2日生于英国伦敦 n n英国著名人类学家,古典进化论学派的代表人物,被称为人类学之父。代表作有原始文化和人类学人及其文化研究 n n泰勒的学术渊源:古典进化论学派是人类学史上第一个理论流派,其产生可视为文化人类学作为一门独立学科正式诞生的标志。该学派活跃于19世纪60年代到90年代之间。真正成熟的标志则是泰勒的原始文化与摩尔根的古代社会两部巨著的问世。n n人是怎样产生的?无论哪个种族,都力求探寻,却一直无法知道答案。n n探索未知世界和怀疑已知世界的科学精神 使得伟大的科学家们从生
2、物学的角度揭露了物种起源的秘密。n n然而,人类社会以及人类文化又是如何产生?如何发展的?这个问题则无法仅凭自然科学解决。n n这时,就需要在自然科学研究成果的基础上,进行历史考察和人文思辨。n n“人类学”是一门研究“人”本身及其文化的横跨自然科学和社会科学之间的综合性学科。关于人类学的定位关于人类学的定位n n人类学就像一条扁担,只会快捷的使研究者负担人类学就像一条扁担,只会快捷的使研究者负担减轻,而不会加重。减轻,而不会加重。n n人类学把日常教育的零散科目合为一个便于掌握人类学把日常教育的零散科目合为一个便于掌握的整体。通过了解这些科目的早期历史,以及怎的整体。通过了解这些科目的早期历
3、史,以及怎样由于人类生存的最简单的需要和条件而产生,样由于人类生存的最简单的需要和条件而产生,从而更好的掌握它们。从而更好的掌握它们。n n这本书就是从整体的观点来研究人的两种属性这本书就是从整体的观点来研究人的两种属性生物性和文化性,包括史前时期的文化和文明生物性和文化性,包括史前时期的文化和文明时期的文化,本民族的文化和其他民族的文化。时期的文化,本民族的文化和其他民族的文化。它研究了人类文化的起源、成长、变迁的过程,它研究了人类文化的起源、成长、变迁的过程,探讨人类文化的一般规律和特殊规律,分析比较探讨人类文化的一般规律和特殊规律,分析比较各民族、各地区、各群体文化的异同,探索各种各民族
4、、各地区、各群体文化的异同,探索各种文化现象的结构、功能和象征,研究个人与文化文化现象的结构、功能和象征,研究个人与文化或社会的关系等。或社会的关系等。书的框架书的框架 第一章第一章 古代人和现代人古代人和现代人 第二章第二章 人和其他动物人和其他动物 第三章第三章 人类种族人类种族 第四章第四章第五章第五章 语言语言 第六章第六章 语言和种类语言和种类 第七章第七章 文字文字第八章第八章第十一章第十一章 技术技术 第十二章第十二章 文艺文艺第十三章第十三章 科学科学 第十四章第十四章 精灵世界精灵世界第十五章第十五章 历史和神话历史和神话 第十六章第十六章 社会社会 n n全书共十六章,分别
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