初中物理9.3大气压强课件说课材料.ppt

《初中物理9.3大气压强课件说课材料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理9.3大气压强课件说课材料.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中物理初中物理9.39.3大气压强课大气压强课件件复习提问：请回顾液体压强的特点。复习提问：请回顾液体压强的特点。我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？2实验一实验一1将硬塑料片平放在平口塑料杯口，将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？到什么现象？现象：硬塑料片落下现象：硬塑料片落下分析：如果大气有压强

2、，则硬塑料片上下面受压强分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。结果相同。3实验一实验一2将塑料杯装满水，仍将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？手后看到什么现象？现象：硬塑料片没有掉下来现象：硬塑料片没有掉下来 分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大

3、气，证明大气存在压强。体只能是大气，证明大气存在压强。4实验一实验一3再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？现象：硬塑料片没有掉下现象：硬塑料片没有掉下分析：大气的压强向各个方向分析：大气的压强向各个方向5实验一实验一4用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象？看到什么现象？现象：硬塑料片始终落下现象：硬塑料片始终落下分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。

4、落下。6实验二实验二将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象？空泵抽气，会看到什么实验现象？现象：一段时间后，塑料吸盘掉下现象：一段时间后，塑料吸盘掉下分析：吸盘外侧没有了空气产生的分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。压强，吸盘便不能贴在物体的表面。7实验证明，大气压强确实存在。大气压强简实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为称为大气压大气压或气压。或气压。实验三实验三模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。一、大气压强的存在一、大气压强的存在8二、大气压的测量二、大气压的

5、测量在实验一中，如果能找到大气压在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替水柱太高，用水银代替托里拆利实验托里拆利实验1最早测定大气压的是意大利科最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利学家托里拆利9实验四实验四托里拆利实验托里拆利实验10=rr水银水银 gh=13.6103 kg/m39.8 N/kg0.76 m=1.013105 Pap大气大气=p水银水银标准大气压标准大气压 p0=1.013105 Pa2大气压的数值大气压的数值粗略计算标准大气压可取为粗略计算标准大气压可取为105

6、 Pa113气压计：测定大气压的仪器气压计：测定大气压的仪器水水银银气气压压计计金属盒气压计金属盒气压计（又称无液气压计）（又称无液气压计）12实验五实验五自制气压计自制气压计三、大气压的变化三、大气压的变化拿着自制气压计从楼下到楼上，观拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随大气压随高度高度增加而减小。增加而减小。大气压变化的规律：在海拔大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升以内，每上升10 m，大气压大约降低大气压大约降低100 Pa。13四、大气压的应用四、大气压的应用饮料是怎样进入饮料是怎样进入口中的？口中的？吸盘吸盘是如何工作的？是如何工作的？14活塞式抽水机活塞式抽水机15课堂小结课堂小结16结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！17