内脏疾病康复教学提纲.ppt
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1、内脏疾病康复内脏疾病康复郑州大学第一临床医学院教案首页v学科:康复医学科专业:康复医学与理疗学年级:2013级5年制v教师:安恒远职称:讲师授课类型:多媒体讲授学时:1学时v课题:内脏疾病康复教材版本:康复医学人卫第五版v教学目的与要求:通过教学是同学们了解常见内科疾病的康复治疗。v教学重点:脊髓损伤康复评定及治疗方法v时间分配与教学方法:2分钟大概介绍概念,40分钟授课与互动教学,3分钟总结讲课内容。v教研室审核意见:主任签名:马炳全临床常见的内脏系统疾病v心血管疾病(cardiovasculardisease):冠心病高血压、高血脂心律失常、心功能不全v呼吸系统疾病(diseaseofre
2、spiratorysystem):阻塞性肺部疾病炎症、肿瘤支气管哮喘肺梗塞、呼吸衰竭v代谢性疾病(糖尿病)2022/11/183郑州大学第一附属医院一、冠心病的康复一、冠心病的康复1、冠心病定义v冠状动脉粥样硬化性心脏病coronaryatheroscleroticheartdisease血脂增高和多种危险因素的综合作用,致使脂质沉积在冠状动脉形成粥样硬化斑块,逐步发展为血管狭窄乃至闭塞。简称冠心病,亦称缺血性心脏病。2022/11/185郑州大学第一附属医院2、临床分型v无症状型冠心病亦称隐匿型冠心病v心绞痛型冠心病v心肌梗死型冠心病v缺血性心肌病型冠心病v猝死型冠心病2022/11/186
3、郑州大学第一附属医院3、冠心病危险因素v高龄男性45岁和女性50岁以后易发生,男性多见。v高血压v高血脂v高血糖v高体重v吸烟2022/11/187郑州大学第一附属医院4、冠心病康复意义v指综合采用主动积极的身体、心理、行为和社会活动的训练和再训练,帮助患者缓解症状,改善心血管功能,在生理、心理、社会、职业和娱乐等方面达到理想状态,提高生活质量。2022/11/188郑州大学第一附属医院5、常见的康复问题v心血管功能障碍v呼吸功能障碍v全身运动耐力减退v代谢功能障碍v心理障碍v其他:不良生活习惯等2022/11/189郑州大学第一附属医院6、康复目的v使冠心病患者在生理、心理、社会职业和娱乐方
4、面都达到理想状态。v阻止或逆转潜在发展的动脉粥样硬化过程。v减少再次心肌梗死或猝死的危险。v缓解心绞痛。2022/11/1810郑州大学第一附属医院7、冠心病康复对象v病情稳定的心肌梗死患者v冠状动脉分流术后或冠状动脉腔内成形术后患者v劳力性心绞痛,心律失常患者v心脏移植术后v未发病人群的一级预防2022/11/1811郑州大学第一附属医院v期(中国为2W)国际为3-7天急性心肌梗死或急性冠脉综合征住院期康复v期(5-6W)患者出院开始,至病情稳定性完全建立为止v期(2-3M至终身)病情处于较长的稳定状态:慢性冠心病(陈旧性心肌梗死)稳定性心绞痛(劳力性心绞痛)及隐性冠心病患者8、冠心病临床康
5、复分期2022/11/1812郑州大学第一附属医院期-康复治疗机理v打破临床传统绝对卧床休息,通过适当活动,减少绝对卧床休息带来的不利影响。2022/11/1813郑州大学第一附属医院绝对卧床休息带来的不利影响1.长期卧位下的心肌耗氧量增加回心血量增加使心脏前负荷增加,心脏射血阻力增加总血容量减少使心率增快2.血流慢,血液粘滞增加,易致静脉血栓。3.呼吸功能降低横膈活动降低,肺功能减退,呼吸道不畅,肺部感染,肺不张4.运动能力减退肌力,肌耐力,全身耐力5.内分泌改变胰岛素调节功能异常,肾上腺皮质激素分泌6.心理改变2022/11/1814郑州大学第一附属医院I期-康复适应症v生命体征稳定且没有
6、并发症无明显心绞痛安静心率110次/min无心力衰竭无严重心律失常和心源性休克血压基本在正常范围体温正常2022/11/1815郑州大学第一附属医院康复治疗目标v防止绝对卧床的不利影响和并发症v能进行一般家庭活动而不出现心血管症状。日常活动:走200米,上下1-2层楼,无症状。v运动能力达到2-3MET。2022/11/1816郑州大学第一附属医院康复治疗方案v康复教育v床上活动v呼吸训练v坐位训练v步行训练v排便v上楼2022/11/1817郑州大学第一附属医院康复方案调整与监护v训练中的心率增加在10-20次/min左右,无不适症状。v注意点心率增加20次/min,退前一级2022/11/
7、1818郑州大学第一附属医院冠心病期康复治疗原理v保持适当的体力活动,逐步适应家庭活动,等待病情完全稳定,准备参加III期康复训练。2022/11/1819郑州大学第一附属医院康复目标v逐步恢复一般日常生活活动能力,包括轻度家务劳动、娱乐活动等v运动能力达到4-6MET,提高生活质量。v对体力活动没有更高要求的患者可停留在此期,此期患者可在家庭完成2022/11/1820郑州大学第一附属医院康复治疗方案v最初的适应回家后的第1-2周内,保持出院前相同的运动水平。即保持每日的步行和出院计划中的身体活动。确认无任何不适后,逐渐增加活动内容、延长活动时间、增加活动频率。v开始正规康复训练散步、医疗体
8、操、园艺活动等活动强度:40%-50%最大心率,主观用力计分(RPE)不超过13-15分。v,改变不良生活习惯,建立良好生活主动控制危险因素方式。2022/11/1821郑州大学第一附属医院III期康复机理v外周效应运动训练使外周组织产生的适应性的改变。v中心效应运动训练使心脏本身产生的适应性改变。v降低冠心病的易患因素。2022/11/1822郑州大学第一附属医院外周效应v指心脏之外的组织和器官发生的适应性改变肌肉适应性改变运动肌氧利用能力和代谢能力改善交感神经兴奋性降低肌肉收缩效率提高,能量消耗相对减少最大运动能力提高,较少产生疲劳v外周效应需数周训练形成,停训后2周左右消失2022/11
9、/1823郑州大学第一附属医院中心效应v指训练对心脏的直接作用心脏侧支循环形成冠状动脉供血量提高心肌内在收缩力的提高2022/11/1824郑州大学第一附属医院肥胖高脂血症高血糖高血压高凝状态戒烟危险因素的控制运运动训练可以改善可以改善2022/11/1825郑州大学第一附属医院v巩固II期康复成果,控制危险因素,改善或提高体力活动能力和心血管功能,恢复发病前的生活和工作。III期康复目标运动处方vexerciseprescriptionv为达到增强体质、提高心、肺、代谢功能以及神经肌肉、内分泌功能,促进机体健化及适应性变化,而对所采取运动训练的方式、强度、时间、频率和注意事项、目的等内容进行
10、科学、全面的制定,并以书面形式记录的运动或康复治疗计划,以保证运动康复治疗的有效性和安全性。2022/11/1827郑州大学第一附属医院二、慢性阻塞性二、慢性阻塞性肺疾病肺疾病慢性阻塞性肺疾病(COPD)v是一组呼吸道疾病,包括具有气流阻塞特征的慢性支气管炎以及合并的肺气肿。v气流受限不完全可逆,呈进行性发展,与肺部对有害气体或有害颗粒的异常炎症反应有关,可伴有高气道反应性。2022/11/1829郑州大学第一附属医院病因、危险因素v吸烟:是世界范围内最常见的病因,是COPD最重要的致病因素。约85%以上的病例和吸烟有关。v空气污染v职业接触有害气体v反复感染v营养不良、抵抗力下降2022/1
11、1/1830郑州大学第一附属医院正常肺正常肺吸烟吸烟COPD肺功能减退的规律v随年龄增长,肺功能逐步减退,FEV1每年下降18ml。vCOPD患者FEV1下降率加速,常常每年超过5090ml.v吸烟也可使FEV1下降率加速v体重增加FEV1下降率加速2022/11/1832郑州大学第一附属医院01234FEV1(L)年龄(岁)3040506070正常的下降率正常的下降率下降率加速下降率加速起始肺容量低的患者下降率正常起始肺容量低的患者下降率正常支气管病理v支气管粘膜下腺体增生上皮细胞内杯状细胞数目增加粘液分泌过度小气道狭窄:慢性炎症反应的结果环状软骨破坏2022/11/1834郑州大学第一附属
12、医院支气管病理v肺肺气肿:肺泡壁破坏,肺过度膨大,失去弹性。部分毛细血管损坏v肺气肿的类型小叶中心型肺气肿,从终末细支气管向四周延伸,呈囊性扩张,边缘肺泡正常小叶周围型肺气肿肺大泡2022/11/1835郑州大学第一附属医院肺气肿2022/11/1836郑州大学第一附属医院病理生理v肺通气功能障碍肺泡持续扩大,回缩障碍,残气量增加肺泡周围毛细血管减少生理死腔增加v换气功能障碍缺氧二氧化碳潴留低氧血症酸中毒2022/11/1837郑州大学第一附属医院临床表现v症状咳嗽和咳痰呼吸困难头痛:高碳酸血症胸痛:心脏缺血肋间肌肉劳损2022/11/1838郑州大学第一附属医院临床表现v体征FEV1桶状胸肩
13、部抬高胸部呼吸运动减弱呼吸时使用辅助呼吸肌语颤减低,叩诊过清音肝脏下移呼吸音减弱心音遥远用力呼气时间延长2022/11/1839郑州大学第一附属医院康复训练的解剖及生理依据v呼吸运动动力膈肌肋间肌辅助呼吸肌2022/11/1840郑州大学第一附属医院v呼吸在一定程度上受意识支配,因而可进行主观训练v吸气是主动的,呼气是被动的,因此应着重训练吸气肌康复的解剖及生理依据2022/11/1841郑州大学第一附属医院肺康复的定义v肺疾病康复可视为医疗实践中的专门学科。v通过诊断、治疗、心理支持和教育以形成多学科、多措施康复方案。v用以稳定或逆转肺部疾病引起的病理生理变化。v以期在肺障碍程度和其生活地位
14、允许的条件下恢复至最佳功能状态。2022/11/1842郑州大学第一附属医院肺康复的目的v恢复有效腹式呼吸,改善呼吸功能v清除气道内分泌物,保持呼吸道卫生v减少并发症v提高心功能及体力活动能力2022/11/1843郑州大学第一附属医院适应证v病情稳定的COPD患者康复治疗指征在于顽固和持续的功能障碍,包括呼吸困难,运动耐量下降以及活动受限,而不在于肺本身病理损害的严重程度。2022/11/1844郑州大学第一附属医院禁忌证 v严重肺高压v不稳定心绞痛及近期心梗v认知功能障碍v充血性心衰v明显肝功能异常v癌转移v残疾性脑卒中2022/11/1845郑州大学第一附属医院功能评估呼吸功能v气短气急
15、症状分级1级无气短气急2级稍感气短气急3级轻度气短气急4级明显气短气急5级气短气急严重,不能耐受2022/11/1846郑州大学第一附属医院功能评估呼吸功能v呼吸功能改善或恶化程度5明显改善3中等改善1轻改善0不变1加重3中等加重5明显加重2022/11/1847郑州大学第一附属医院功能评估呼吸功能v肺功能测试肺活量:指用力吸气后缓慢而完全呼出的最大空气容量,是最常见的指标之一,肺活量随病情加重而下降。第一秒用力呼气量(FEV1)指用力吸气后尽最大努力快速呼气,第一秒所能呼出的气体容量。2022/11/1848郑州大学第一附属医院功能评估运动能力v平板或功率车运动试验v6min或12min行走
16、距离测定2022/11/1850郑州大学第一附属医院n0级:虽存存在在不不同同程程度度的的肺肺气气肿,但但活活动如如常常人人,对日日常常生活无影响,活生活无影响,活动时无气短。无气短。n1级:一般:一般劳动时出出现气短气短n2级:平平地地步步行行无无气气短短,速速度度较快快或或登登楼楼、上上坡坡时,同同行行的同的同龄健康人不健康人不觉气短而自已有气短气短而自已有气短n3级:慢走不及百步即有气短:慢走不及百步即有气短n4级:讲话或穿衣等或穿衣等轻微微动作作时即有气短即有气短n5级:安静:安静时出出现气短、无法平卧气短、无法平卧功能评估日常生活活动2022/11/1851郑州大学第一附属医院康复治
17、疗v1、建立腹式呼吸模式v2、排痰训练v3、运动训练v4、中国传统康复方法v5、自然物理因子治疗v6、日常生活指导v7、健康教育郑州大学第一附属医院呼吸训练腹式呼吸重建v放松:放松紧张的辅助呼吸肌群前倾依靠位椅后依靠位前倾站位2022/11/1853郑州大学第一附属医院呼吸训练腹式呼吸重建v缩嘴呼气法(吹笛样呼气法):经鼻腔吸气,呼气时将嘴缩紧,如吹口哨样,增加呼气阻力,适当延长呼吸时间,在4-6秒内将气体缓慢呼出,减少肺内残气量。2022/11/1854郑州大学第一附属医院呼吸训练腹式呼吸重建v暗示呼吸法:通过触觉诱导腹式呼吸双手置上腹部法两手分置胸腹法下胸季肋部布带束胸法抬臀呼气法2022
18、/11/1855郑州大学第一附属医院呼吸训练腹式呼吸重建v缓慢呼吸:提高肺泡通气量每分呼吸频率宜控制10次/min左右。通常先呼气后吸气。2022/11/1856郑州大学第一附属医院呼吸训练腹式呼吸重建v膈肌体外反搏呼吸法刺激电极位于颈胸锁乳突肌外侧,锁骨上2-3cm处(即膈神经处)。先用短时间低强度刺激,当确定刺激部位正确时,即可用脉冲波进行刺激治疗。一天1-2次,每次30-60min。2022/11/1857郑州大学第一附属医院呼吸训练v胸廓畸形的姿势练习增加一侧胸廓活动活动上胸及牵张胸大肌活动上胸及肩带练习纠正头前倾和驼背姿势2022/11/1858郑州大学第一附属医院排痰训练v体位引流
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