人教版三年级语文下册《画杨桃》.ppt

《人教版三年级语文下册《画杨桃》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文下册《画杨桃》.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、你见过你见过杨桃杨桃吗？吗？杨桃杨桃杨桃杨桃杨桃杨桃读读 读读 认认 认认叮嘱审查严肃叮嘱审查严肃半半 晌晌愉悦教诲愉悦教诲zhzh shn s shng yuhu叮嘱审查严肃晌午愉悦教诲叮叮 嘱嘱 前前 排排而而 且且 准准 确确 一一 幅幅d dngng zhzhp pr rququf f和和 颜颜 悦悦 色色 熟熟 悉悉教教 诲诲yuyux xhuhu读读 读读 写写 写写啸啸肃肃 严肃响严肃响晌晌 半晌半晌采采悉悉 熟悉副熟悉副幅幅 条幅条幅梅梅诲诲 教诲靠教诲靠 靠边靠边排排 前排前排 审视轮流讲台相似审视轮流讲台相似准确角度神情和颜悦色准确角度神情和颜悦色 叮嘱叮嘱 前排前排 靠边

2、靠边 准确准确 审视审视 讲台讲台 神情神情 严肃严肃半晌半晌 轮流轮流 和颜悦色和颜悦色熟悉熟悉 角度角度 相似相似 教诲教诲我会认叮嘱：叮嘱：再三嘱咐。再三嘱咐。教诲：教诲：教导，训导。教导，训导。审视：审视：仔细地看。仔细地看。半晌：半晌：半天或好大一阵子功夫。半天或好大一阵子功夫。和颜悦色：和颜悦色：形容态度温和可亲。形容态度温和可亲。1、自读课文，读准字音。3、课文主要讲了一件什么事？这篇课文主要讲了在图画课上，我 结果同学们都 看了都 老师让同学们坐到我的座位上观察，发现 由此教育同学们 。把杨桃画成五角星的样子，哈哈大笑，看到的杨桃像五角星，无论做事或看问题，都应该实事求是1.父

3、亲教“我”画画时时常叮嘱我，东西是什么样就画成什么样。2.在一图画课上，“我”看到杨桃像五角星，就老老实实画下来，并觉得很准确。3.我的画遭到同学们的讥笑，但老师同样教育大家看到什么样就画成什么样。4.父亲和老师的话那么相似，使“我”一生受益。根据提示把课文分成四部分（第1自然段）（第3到18自然段）（第2自然段）（第19自然段）自学交流：1.父亲和老师的话有哪些地方相似？画横线。2.画画时我是怎么做的？画波浪线。l 父亲经常叮嘱父亲经常叮嘱“我我”，“你你看见一件东西看见一件东西，是是什么样的，就画成什么样，不要什么样的，就画成什么样，不要想想当然当然，画走，画走了样。了样。”l我们应该相信

4、自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。l我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，觉得自己画得很准确。（想当然：凭主观想象，认为事物应该是这样。）自学交流二同学们看了我的画有什么表现，老师是怎样教育同学们？老师看了看这幅画，走到我的座位坐下老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，来，审视审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：台，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？这幅画画得像不像？”“不像！不像！”“它像什么？它像什么？”“像五角星！像五角星！”老师的神情变得老师的神情变得严肃严肃了。半晌，他又问

5、道：了。半晌，他又问道：”画杨桃画了五角星，好笑么？画杨桃画了五角星，好笑么？“好好笑！笑！”有几个体同学抢着答道，有几个体同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。同时发出嘻嘻的笑声。“不像！”“像五角星！”“不像。”“像五角星。”（想当然不假思索的语气。）（回答支支吾吾，结（回答支支吾吾，结结巴巴，迟迟疑疑。）结巴巴，迟迟疑疑。）老师为什老师为什么不直接把道么不直接把道理告诉学生？理告诉学生？（这是个循循善诱的好老师，他要创设机会，既保护我幼小的心灵不受伤害，又要让其他学生自己发现错误，自己教育自己，让学生心悦诚服。）我想知道 为什么老师没有在审视杨桃后就用这段话语来教育我们？提起杨桃，大家都很熟

6、悉。但是，提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看人家星的时候，不要忙着发笑，要看人家是从什么角度看的。我们应该相信自是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样么样。读一读最后一个自然段，老师的话和读一读最后一个自然段，老师的话和爸爸的话哪些地方相似？爸爸的话哪些地方相似？小组讨论：从小组讨论：从“画杨桃画杨桃”我们可以学我们可以

7、学到什么？到什么？我想把老我想把老师的那段话背师的那段话背下来。你呢？下来。你呢？无论做事或看问题，无论做事或看问题，都应该实事求是都应该实事求是。岑桑：1926年生 广东顺德市人。1949年毕业于中山大学，1958年起在广州文化出版社、花城出版社、广东人民出版社、广东教育出版社、新世纪出版社工作，曾任社长兼总编辑。我国当代著名作家。1942年开始发表作品。著有当你还是一朵花、在大海那边、岑桑散文选、评论集美的追求、诗集眼睛和橄榄 等20余种。岑桑说：岑桑说：“多年来，我多年来，我一直脚踏实地，实事求是地一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这来自于小时做人、做事，这来自于小时候老师、父亲对我的教诲。候老师、父亲对我的教诲。”思考：你从不同角度观察到的水果有什么不同？如果你是老师，应该怎样引导教育哪些“想当然”的学生？作业：作业：1.日常生活中你听到或遇日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的事情吗到过像画杨桃那样的事情吗?如果有，请讲给同学们和父如果有，请讲给同学们和父母听。母听。2.写一篇画杨桃的读写一篇画杨桃的读后感。后感。3.用用“叮嘱叮嘱”、“教诲教诲”造句。造句。