高考语文名著阅读复习备考:新高考《红楼梦》考点架构.docx
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1、高考语文名著阅读复习备考:新高考红楼梦考点架构考点架构小说人物 情节 环境 主题诗词鉴赏 文化风俗 语言鉴赏 历史情境诗词鉴赏一(2021湖北武汉市华中师大一附中高一期末)阅读下面这首词,完成小题。临江仙柳絮薛宝钗白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水?岂必委芳尘?万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力,送我上青云。1下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A这是红楼梦中薛宝钗所作的一首柳絮词,该词因不落俗套被众人推选为独占鳌头的作品。B上片“几曾”、“岂必”的反问句式,化消极为积极。同时,为下片抒写柳絮的心愿做了铺垫。C词的最后两句,直接抒写了柳絮凭
2、借东风扶摇直上的远大志向,使整首词的主题得到了升华。D这首词表面上写的是柳絮,实际上则是薛宝钗这位开朗豪放的封建“淑女”自我个性的写照。2红楼梦中写到,湘云先笑道:“好一个东风卷得均匀!这一句就出人之上了。”你是否赞同史湘云的看法,请简述理由。诗词鉴赏二满纸荒唐言曹雪芹满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?咏菊 林黛玉无赖诗魔昏晓侵,绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写,口齿噙香对月吟。满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心?一从陶令评章后,千古高风说到今。1下列对这两首诗的理解,不正确的一项是( )A满纸荒唐言是作者的高明预见,每个人看到的都不是完整的红楼梦。B满纸荒唐言的作者借红楼梦给世人消愁
3、解闷,同时寄托了内心的感慨。C咏菊的颔联描写黛玉临霜作诗、对月吟咏的情景,富有美感。D咏菊的尾联借写陶渊明歌咏菊花的高风亮节,暗示作者高洁的品格。2有人说,曹雪芹借咏菊中的“满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心?”表达了自己的心声,请比较这两首诗在内容情感方面的相同之处以及在表现手法方面的不同之处。论述类文本阅读材料一曹雪芹似乎把花朝节要做的事,比如赏花、扑蝶等活动,都移到了芒种节气,虚构了一个芒种节。那么,他的用心又是什么呢?细心的读者会发现,花朝节是二月十二日,而那一天,恰恰是黛玉的生日。红楼梦第六十二回,作者借袭人之口道出了这一点。那天是宝玉的生日,众人前来给宝玉拜寿,议论起各人的生日。有人说
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