《文化生活》单元知识结构图.ppt

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1、 第一单元第一单元 文化与生活文化与生活 （文化的内涵与作用）（文化的内涵与作用）从从社会发展看文化社会发展看文化 从从人的发展看文化人的发展看文化文化文化含义含义特点特点精神力量精神力量物质力量物质力量文化与文化与经济、经济、政治的政治的关系关系相互相互影响影响（经济、政治经济、政治决定决定文文化，文化化，文化反作用于反作用于经经济、政治。济、政治。）相互交融相互交融文化影文化影响人响人表现表现特点：潜移默化、特点：潜移默化、深远持久深远持久优秀文化优秀文化塑造人生塑造人生丰富人的精神世界丰富人的精神世界增强人的精神力量增强人的精神力量促进人的全面发展促进人的全面发展文化在综合国力竞争中的地

2、位和作用文化在综合国力竞争中的地位和作用（“三个重要三个重要”）第二单元第二单元第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新文化传承与创新文化传承与创新 （人类（人类（人类（人类文化的文化的文化的文化的发展）发展）发展）发展）文化传播文化传播文化传播文化传播文化具有多样性文化具有多样性文化具有多样性文化具有多样性文化传播的方式与媒介文化传播的方式与媒介文化传播的方式与媒介文化传播的方式与媒介建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。建立全民学习

3、、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。文化创新文化创新文化创新文化创新的途径的途径的途径的途径社会实践与文化创新社会实践与文化创新社会实践与文化创新社会实践与文化创新文化创新文化创新文化创新文化创新文化继承文化继承文化继承文化继承文化具有继承性文化具有继承性文化具有继承性文化具有继承性文化继承与发展的过程文化继承与发展的过程文化继承与发展的过程文化继承与发展的过程主要表现主要表现主要表现主要表现特点特点特点特点尊重文化多样性的原因、尊重文化多样性的原因、尊重文化多样性的原因、尊重文化多样性的原因、正确态度、原则与要求正确态度、原则与要求正确态度、原则与要求正确态度、原则与要求重要

4、途径重要途径重要途径重要途径传媒传媒传媒传媒主要手段主要手段主要手段主要手段大众传媒大众传媒大众传媒大众传媒表现表现表现表现传统文化的特点、作用传统文化的特点、作用传统文化的特点、作用传统文化的特点、作用继承继承继承继承传统传统传统传统文化的正确文化的正确文化的正确文化的正确态度态度态度态度继承与发展的关系继承与发展的关系继承与发展的关系继承与发展的关系影响文化发展的重要影响文化发展的重要影响文化发展的重要影响文化发展的重要 因素因素因素因素社会实践社会实践社会实践社会实践是文化创是文化创是文化创是文化创新的新的新的新的源泉、动力源泉、动力源泉、动力源泉、动力文化创新的作用文化创新的作用文化创

5、新的作用文化创新的作用立足于社会实践立足于社会实践立足于社会实践立足于社会实践继承传统、推陈出新继承传统、推陈出新继承传统、推陈出新继承传统、推陈出新面向世界、博采众长面向世界、博采众长面向世界、博采众长面向世界、博采众长克服错误倾向克服错误倾向克服错误倾向克服错误倾向发挥人民群众发挥人民群众发挥人民群众发挥人民群众.第三单元第三单元第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神中华文化与民族精神中华文化与民族精神中华中华文化文化中华中华民族民族精神精神源远流长源远流长博大精深博大精深古代辉煌的历程古代辉煌的历程见证见证汉字汉字史书典籍史书典籍独特性独特性区域性区域性民族性民族性中华各

6、民族中华各民族文化与中华文化的关系文化与中华文化的关系基本内涵基本内涵中华民族之魂（重要性）中华民族之魂（重要性）弘扬民族精神的必要性弘扬民族精神的必要性怎样弘扬民族精神？怎样弘扬民族精神？5 5点点核心（爱国主义）核心（爱国主义）精神精神纽带、精神支柱、精神纽带、精神支柱、精神动力动力全民族综合素质、国际竞全民族综合素质、国际竞争力、社会主义道路争力、社会主义道路包包容容性性求同存异求同存异兼收并蓄兼收并蓄重重要要原原因因集集中中表表现现植植根根于于第一、二课：文化的作用第一、二课：文化的作用1、文化、文化作为一作为一种种精神力量精神力量，能够在人们认识世界、改能够在人们认识世界、改造世界的

7、过程中转造世界的过程中转化为化为物质力量物质力量，对社会发展产生深对社会发展产生深刻的影响刻的影响。2、文化与经济、政治相互影响文化与经济、政治相互影响，经济、政治决定文化，经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治。文化反作用于经济、政治。先进、健康的文化促进社先进、健康的文化促进社会的发展，落后、腐朽的文化阻碍社会的发展。会的发展，落后、腐朽的文化阻碍社会的发展。文化文化与经济、政治相互交融。与经济、政治相互交融。3、文化越来越成为民族凝聚力和创造力、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的的重要源泉重要源泉，越来越成为经济社会发展越来越成为经济社会发展的的重要支撑重要支撑，越来越成为综越来越成

8、为综合国力竞争合国力竞争的的重要因素重要因素。4、文化影响人们的、文化影响人们的交往行为和交往方式交往行为和交往方式，影响人们的，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式实践活动、认识活动和思维方式。5、文化对人的影响具有、文化对人的影响具有潜移默化、深远持久潜移默化、深远持久的特点。的特点。6、优秀文化塑造人生的表现在优秀文化、优秀文化塑造人生的表现在优秀文化丰富人的精神丰富人的精神世界、世界、增强人的精神增强人的精神力量、促进人的全面发展力量、促进人的全面发展。第三课：文化多样性、文化传播第三课：文化多样性、文化传播1、文化多样性的表现：、文化多样性的表现：民族节日，民族节日，蕴涵着民族生活

9、中的风土人情、宗教信仰和道德伦蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产，文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对研是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对研究人类文明的演进具有重要意义，对展现世界文化的多样性具有究人类文明的演进具有重要意义，对展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。独特作用，它们是人类共同的文化财富。2、文化既是民族的，又是世

10、界的。、文化既是民族的，又是世界的。（各民族文化既有自己的文化（各民族文化既有自己的文化个性，又是世界文化中不可缺少的色彩）个性，又是世界文化中不可缺少的色彩）3、怎样加强中外文化交流？、怎样加强中外文化交流？尊重尊重各国文化的多样性。在对外文化交流中各国文化的多样性。在对外文化交流中遵循一律平等的原遵循一律平等的原则则，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。既要欢迎既要欢迎世界各国优秀文化世界各国优秀文化 在中国的传播，吸收各国优秀文在中国的传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动明成果，又要主动地推动中华文化走向世界

11、中华文化走向世界，做传播中华文化的，做传播中华文化的使者，增强中华使者，增强中华文化国际文化国际影响力。影响力。第四课：文化继承与发展第四课：文化继承与发展（一）文化继承（一）文化继承取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕1、传统文化的特点、传统文化的特点相对稳定性：相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征；它的具传统文化在世代相传中保留着基本特征；它的具体内涵又能够因时而变。体内涵又能够因时而变。鲜明的民族性：鲜明的民族性：传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存与发展的精神纽带。族气派，是维系民族生存与发展的精神纽带。2、传

12、统文化的作用、传统文化的作用若顺应社会生活的变迁则起促进作用；一成不变则起阻碍作用。若顺应社会生活的变迁则起促进作用；一成不变则起阻碍作用。3、对待传统文化的正确态度是：、对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判，批判继承，古为今用。继承，古为今用。分辨传统文化的精华和糟粕。对符合社会发展分辨传统文化的精华和糟粕。对符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该保持和发扬；对于不符合社会发要求的、积极向上的内容，应该保持和发扬；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西必须移风易俗，自觉地加以改造展要求的、落后的、腐朽的东西必须移风易俗，自觉地加以改造或剔除。或剔除

13、。（二）文化发展（二）文化发展推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新（三）文化继承与文化发展的关系（三）文化继承与文化发展的关系1、传统文化的继承和发展是同一个过程的两个方面。、传统文化的继承和发展是同一个过程的两个方面。2、继承是发展的必要前提；发展是继承的必然要求。、继承是发展的必要前提；发展是继承的必然要求。3、在继承的基础上发展；在发展的过程中继承、在继承的基础上发展；在发展的过程中继承。第五课：文化创新第五课：文化创新1、文化创新的作用、文化创新的作用文化创新文化创新可以推动文化创新文化创新可以推动社会实践社会实践的发展的发展。文化创新能够促进文化创新能够促进民族文化民族文化的繁荣。的

14、繁荣。2、文化创新的途径、文化创新的途径根本途径是立足于社会实践。根本途径是立足于社会实践。继承传统，推陈出新。继承传统，推陈出新。面向世界面向世界,博采众长。博采众长。坚持正确方向，克服错误倾向。坚持正确方向，克服错误倾向。（既要反对（既要反对“守守旧主义旧主义”和和“封闭主义封闭主义”，也要反对，也要反对“民族虚无主民族虚无主义义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”）要发挥人民群众的主体作用。要发挥人民群众的主体作用。第六课：中华文化第六课：中华文化1、中华文化的特点：源远流长、博大精深、包、中华文化的特点：源远流长、博大精深、包容性（含义、意义）容性（含义、意义）2、中华各民族文化的特点和

15、意义、中华各民族文化的特点和意义第七课：民族精神第七课：民族精神1、为什么要弘扬和培育中华民族精神？、为什么要弘扬和培育中华民族精神？2、怎样弘扬和培育中华民族精神？、怎样弘扬和培育中华民族精神？如何在文化生活中作出正确的选择如何在文化生活中作出正确的选择？（怎样克服落后文化和腐朽文化的影响？）怎样克服落后文化和腐朽文化的影响？）个人：个人：1、提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的、提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。能力。2、加强思想道德修养和科学文化修养，做出正确的文化选择。、加强思想道德修养和科学文化修养，做出正确的文化选择。企业：企业：1、坚持把社

16、会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的、坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一。统一。2、生产为人民大众所喜闻乐见的、生产为人民大众所喜闻乐见的大众的、先进的文化大众的、先进的文化产品。产品。国家：国家：1、加强对文化市场的、加强对文化市场的管理和正确引导管理和正确引导，发展人民群众喜闻乐见发展人民群众喜闻乐见的文化的文化。2、奏响主旋律、奏响主旋律，（坚持先进文化的前进方向），发挥，（坚持先进文化的前进方向），发挥中国特色中国特色社会主义文化的导向和示范作用。社会主义文化的导向和示范作用。3、加强文化建设，、加强文化建设，发展先进文化，支持健康有益文化，努力改发展先进

17、文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。造落后文化，坚决抵制腐朽文化。4、加强社会主义精神文明建设，特别是要加强思想道德建设、加强社会主义精神文明建设，特别是要加强思想道德建设。第八课：走进文化生活第八课：走进文化生活第九课：建设社会主义文化强国第九课：建设社会主义文化强国（发展中国特色社会主义文化的宏伟目标）（发展中国特色社会主义文化的宏伟目标）（1）如何实现）如何实现“建设社会主义文化强国建设社会主义文化强国”的宏伟目标？的宏伟目标？1、走中国特色社会主义文化发展道路，走中国特色社会主义文化发展道路，是建设文化强国的是建设文化强国的必由必由之路之路。（原因。（原因4点）

18、点）2、关键是关键是增强全民族的文化创造活力，树立高度的文化自觉和增强全民族的文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。文化自信。3、最重要的最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。践、推动工作。4、推动社会主义、推动社会主义精神文明和物质文明精神文明和物质文明全面发展。全面发展。（2）怎样建设社会主义精神文明？）怎样建设社会主义精神文明？1、培育、培育“四有四有”公民，提高中华民族的思想道德素质和科学文公民，提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质。化素质。2、发展教育、科学、文化事业。、发展教育、科学、文化事业。3、调

19、动人民群众开展各种形式的社会主义精神文明创建活动。、调动人民群众开展各种形式的社会主义精神文明创建活动。4、投身于社会主义精神文明建设的实践，身体力行，做新时期、投身于社会主义精神文明建设的实践，身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。社会主义先进文化的传播者。第十课：文化建设的中心环节第十课：文化建设的中心环节思想道德建设思想道德建设如何加强社会主义思想道德建设？如何加强社会主义思想道德建设？（1）国家）国家：1、推动、推动学习宣传思想道德模范常态化。学习宣传思想道德模范常态化。2、大力、大力建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观主义核心价值观。（重要性、必要性、措施）（重要性、必要性、措施）3、全面、全面提高公民道德素质。提高公民道德素质。（2）个人：）个人：1、加强思想道德修养和科学文化、加强思想道德修养和科学文化修养，不断追求更高修养，不断追求更高的思想道德目标。的思想道德目标。2、不断改造主观世界，、不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观、形成正确的世界观、人生观、价值观，树立共产主义的远大理想。价值观，树立共产主义的远大理想。3、脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从、脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。现在做起、从点滴小事做起。