2022个人教学计划_4.docx

《2022个人教学计划_4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022个人教学计划_4.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022个人教学计划精选个人教学安排范文汇总8篇时间消逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我细心整理的个人教学安排8篇，希望对大家有所帮助。个人教学安排 篇1一、指导思想以“提高教学质量”为核心，以“新课程有效教学”为抓手，以校本研修提高老师专业素养为突破口，以远教资源应用为主渠道，以高效课堂为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以逐步实现“学科、年级教学质量基本平衡，推动整体质量的提高”为目标，全面提高教学质量。二、主

2、要工作1、通过校内公开课、优质课、示范课、教研课(教研组)、常态课诊断等活动打造高效课堂。加快老师专业成长，帮助老师在各项竞赛、活动中争创佳绩。2、深层探究减负增效工作，加强提高课堂教学效益和作业、考试方面的探讨，进一步提高教学质量。3、转变教化观念，让学生真正成为学习的主体，使每一个学生都得到发展。4、学籍管理过程规范,数据精确,刚好上报相关资料。使入学率、巩固率达到100%。三、工作措施(一)严格执行常规，提高教化质量。1、严格执行国家课程安排。教务处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占艺体课等现象发生，如有特别状况的确须要调课的必需报请教务处批准。2、

3、本学期将严格根据尧头镇学校常规管理实施方案的规定，切实落实教学常规检查、课堂教学检查，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。重点抓好老师教学“六仔细”管理(教学设计;教学实施;批改作业;辅导学生;试验实践;检测评价)和学生学习“六仔细”的管理(课前预习;用心课堂;独立作业;刚好复习;参与实践活动;考试;)。实行校领导“推门听课，翻本检查”，“平常检查与随堂听课相结合”，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，接着实行学月常规检查通报制度，不断促进教、学、管的整体优化，推动学校管理向优质高效的方向迈进。3、包级领导每周巡课

4、两次以上，并应做好相应的记录。每周进行一次汇总，并在老师会上进行通报。4、对教材进行二度开发，使教学设计有效。教学设计要变更简洁的备教材，备重难点的陈旧思路，要把设计变成对“促进学生发展”、体现学问生成的“新教学观”的感悟、内化。即要有教学目标的确定，策略的选定、方法的运用的设计，更要有学生活动时间的预留，教学结果生成过程的规划，学生探究学问的过程，以及教材与生活的联系和教材包涵的教化因素的开发。5、注意学问过关。一是质量检测。做到“定时，规范，强分析，重补救”。“定时”指每周一次检测，每单元一次检测，每月一次检测，。“规范”指除县教研室出题外其他的检测题由带课老师出题、选题，必需做到规范，有

5、检测价值。“强分析”指阅卷后各班老师自己仔细分析状况，最终召开由教研组长组织、分管领导参与的质量分析会，形成书面分析报告。“重补救”指对薄弱学问、差弱学生进行补救。二是学科单项学问点过关检测。数学将进行计算实力达标检测，语文将进行阅读作文实力达标检测，要求班级优生率达到70%以上，合格率达到90%以上为达标，未合格的全部学生两周后进行其次次检测，要求每个学生必需达标。6、狠抓毕业班的教学工作。仔细分析我校毕业班的现状，引导相关老师进一步明确教学中存在的问题，实行针对性的应对举措;刚好召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬工作，争取家长协作支持。在教学工作中应始终坚持分层教学，分类辅导，努力提高

6、班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅提高。7、关注学生学习习惯的培育。本学期要重点培育学生以下四方面的学习习惯： 课前预习用心课堂刚好复习仔细书写、独立作业。为此打算开展以下工作：前期调查：各任课老师要用一周时间通过视察、作业检查、谈话调查等方法对执教班级学生的学习习惯状况进行全面调查，获得前测数据，查找问题，发觉典型。并针对执教班级学生的习惯状况进行自查，针对问题和不足思索对策。实践探讨：开学一个月后教育处要对学习习惯、学习方式转变较大的典型班级和典型人物，通过校内广播学习宣扬。对问题较大的班级加强督查和指导。后期调查：通过常态化听课、作业检查、课外阅读考核对各班的学习习惯培育和

7、发展状况有一个全面了解，针对各位老师在教学管理、习惯培育方面取得的成果进行确定，对仍存在的不足供应指导，督促师生持之以恒注意良好学习习惯的培育。8、在接着实施“经典诵读”活动的基础上，围绕“读书月”，开展丰富多彩的诵读经典读书活动。(二)聚焦课堂，决胜课堂1、聚焦课堂，决胜课堂，努力打造“新课程有效教学”与“高效课堂”，强化贯彻“以学定教、以教促学”的改革原则。2、坚持课堂分层教学的原则。教学中，要坚持实施“分类推动、分层提高”的分层教学策略，建立优中差相结合的学习团队，通过互帮互学，共同提高;对不同层次的学生实施不同的学业成就评价方法，使每个学生都能在自己的最近发展区、最易发展领域，获得胜利

8、。3、深化探讨“小组合作学习”模式。从根本上变更以老师讲解为主，把学习主动权还给学生，把收获评价权还给学生。实现真正意义上的学生自主、合作、探究式学习。4、重视课堂的预设生成，着眼将来发展，使教学过程有效。课堂教学要注意问题的预设和生成，通过理顺思路，理清思想，磨练学生思维的敏锐性、深刻性和批判性，使学生的思维品质得到有效提高。(三)加强教研活动开展的力度，确保其实效性各教研组要注意依据本组、本学科老师的教学实际，充分发挥团队精神，紧紧围绕“新课程有效教学”与“高效课堂”这两个中心课题，落实教研“六个一”，支配、组织好理论学习和日常教研活动。常态化开展老师说课活动，进行现场观摩、诊断并围绕教学

9、设计与教学行为来开展研修，优化细化每一个教学环节。(四)加强老师队伍建设，优化老师群体1、本学期在注意对青年老师培训的同时，也要留意对中老年老师的培训。按学科组织老师上示范课或观摩优质课，在真实的教学场景中，上课、评课、说课，促进老师的专业成长。充分发挥骨干老师的辐射带动作用。学科骨干、教研组长每学期在学科组内上一次示范课。加强老师业务理论的学习，深化学习新课标理念和高效课堂、有效化教学相关理论学问，并用理论指导教学实践。2、建立老师学习读书制度，构建学习型老师队伍，每学期老师读书时间不少于40小时，读后用特地的笔记本撰写读书笔记、感悟、体会每期不少于5000字。3、努力做到三件事：一是每天琢

10、磨怎样把一堂课上好;二是每天思索一个教化问题;三是每周写一则教化手记、教化故事、教学反思或教学随笔。4、开展课堂教学大比武活动，选拔出优质课参与县级赛课。个人教学安排 篇2教学安排的详细制定教学安排，除包括班级日常教化教学工作外，还包括家长工作、环境创设等方面的内容。其详细的内容大致可以分为现状分析、学期目标、详细措施、主要活动等几部分。详细原则1. 先要分析幼儿发展状况，班级整体工作状况，然后在提出对幼儿发展的目标要求；2. 不管是什么，都应以实际状况动身，制定安排，也要立足于园所、班级的实际状况；3. 制定教学安排，肯定要让年级组成员、班级成员全员参加、通过充分沟通，才能制定。现状分析主要

11、是分析幼儿上学期发展状况和教化目标完成状况。详细的分析方法，可以是先进行整体分析，再按领域和项目依次进行分析；然后在保证分析的真实精确前提下，既要兼顾整体又要兼顾个体。假如是新的班级，则要结合“幼儿年龄特点”和“老师以往的阅历”进行分析。学期目标制定学期目标，要考虑每领域的关键阅历、幼儿的年龄及发展特点、班级幼儿实际水平，确定班级本学期各项重点目标。然后按领域及项目依次进行制定。详细措施目标已经制定好了，接下来就该说说我们要通过哪些手段、途径、形式实现所列举的教化目标了。我们在拟定详细措施时，肯定要把握“措施”与“目标”间的不完全对应性和关联性，即一个目标可能须要多种措施去实现，一种措施可能实

12、现多个目标。主要内容主要内容说的就是目标和措施相对应的各种详细活动，如歌曲、绘画、区域等各种类型活动。这部分须要我们结合老师们对目标的理解、以往的工作阅历、现有的参考教材初步选择确定。留意随时进行调整和添加。家长工作首先幼师须要拓展家长工作的形式，最大限度发挥互联网的沟通实效。其次要有针对性的帮助不同家长解决家庭教化问题，提升不同层次家长的家庭育儿实力。最终可以开发家长的教化资源，尝试家进步课堂活动。在进行家长工作的时候，我们还可以充分利用家长园地、家长会等形式让家长了解主题内容及协作要点。环境创设新学期，我们一般都会围绕主题活动创设 “秋、冬”季主题墙饰，也可以创设“天气预报专栏”常规墙饰，

13、还可以在各个活动区，投放相应的活动材料，以供开学后小挚友们进行学习、嬉戏。个人教学安排 篇3个人工作安排时间一刻不停留的向前迈进，转瞬间新学期又起先了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚起先进入集体生活,对新环境生疏,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,将结合园长为我们培训的内容用同理心对待每一名幼儿，与班级成员主动协作共同搞好班级工作.现将本学期个人工作安排如下:一：思想方面遵纪遵守法律,主动响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参与园内政治学

14、习,主动参与园里的各项有益活动,以酷爱本职工作为动身点,仔细,努力的工作,来提高自身的专业水平.酷爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的老师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.主动做好各种教学活动.时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,主动向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,以园荣我荣的思想迎接每天的工作。二：教化教学方面在教化教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教化教学上就更该严格要求自己,不光有日常的学问传授,还应对幼儿多进行常规教化,一个好的班级,好的活

15、动离不开好的常规,因此我将用爱心和耐性,对待每个幼儿,培育幼儿良好的常规.另外我们还将运用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身阅历的同时,吸取别人的阅历与特长,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问,有效有安排的提高自己业务水平和教学实力.利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的老师教学生学的方法,转变为学生主动学习.以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探究,使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,好玩,直观的嬉戏,教具来发展幼儿的思维力,想象力及动手操作实力等.我主动指导英语老师,做好配课工作,和本班英语老师共同努力使幼儿的其次语言得到最

16、好的发展,为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。三：卫生保健方面本学期,我带领我班工作人员主动协作园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,视力检测,微量元素的测查,做好本班幼儿的预防接种工作,留意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培育良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时留意户外活动的时间要保证。并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到95%以上.留意关切幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教化理念.四：家长工作方面因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长,因为家长工作由为重要,家长工作是联系家与园的有效桥梁,只有做好家长工作,才能促

17、进班集体的管理,我将主动和家长取得联系,组建了我班家长委员会,督促家长做好家园联系册的填写,和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法,使家,园结成教化伙伴,充分发挥教化的潜能.本学期我园仍旧采纳门禁制度,召开了一次家长会取得家长的谅解,让每位幼儿都高兴奋兴来园,安平安全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月实行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的发展状况,同时将针对车接送的幼儿实行家访和电话交谈的方式,向家长介绍孩子在园状况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园状况,并刚好协作我们的教学工作.请家长协作做好冬季亲子趣味运

18、动会英语圣诞联欢会元旦化妆舞会等一系列亲子活动.五：合作方面目标是走向胜利的第一步,通过培训,我深刻感受到团队精神对胜利的重要性,因为将来的竞争:不是一个人与另一个人的竞争,而是以团队与另一个团队的竞争;不是一个团队与一个团队学历的竞争。而是一个团队与一个团队学习力的竞争.在本学期,我在做好协调组织工作的同时,做到分工明确,责任到人,在班级内设立了欢乐基金,极大地推动了班级工作的开展,是班级成员形成了工作自觉性,为孩子做了榜样激励,幼儿也在班级中形成了自觉管理的氛围.主动进取,乐观向上,共同奋斗取得胜利.个人教学安排 篇4暑假过去，我们又迎来了一个新的学期。为了更好的完成本学期教学工作，现将本

19、学期英语教学工作安排陈设如下，敬请各位领导及同学提出珍贵看法及建议。一、指导思想社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语已成为我国对外开放和进行国际沟通的重要工具，在基础教化阶段中，英语教化也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的爱好，驾驭学问，提高口语水平和交际实力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展特性。二、重点工作（一）合理支配教材，因材施教。本学期我担当四年级和六年级的英语教学任务。四年级班容量少，学生基础比较好。为了今后更好的学习英语，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟识驾驭音标的基础上练习主动拼读

20、音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。（二）落实教学常规，深化教化教学改革。1.进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。2.接着加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这学期要接着加强集体备课，做到有安排、有组织、有目标，有实效，并在授课之后做好教学工作总结。（二）重视课堂教学，提高教学效率。英语教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必需重视课堂教学的探讨。1.激发学生学习英语的爱好。英语老师必需具备较为扎实的英语教学方面的基本学

21、问和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，并创建性地运用教材，因此，老师一起先就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的爱好，建立学生学习的信念，打好扎实的英语基础。上课的内容应符合学生爱好，贴近生活，老师可以依据教材重新组合学生感爱好的内容，让学生在生活中学习英语，在生活中运用英语。2.采纳敏捷多样的教学方法。小学英语教学中，特殊是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要依据儿童的年龄、心理、生理特点，采纳嬉戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。让学

22、生在嬉戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松驾驭所学内容。另外，本学期重点还要在培育学生预习习惯上下工夫，培育学生的学习实力，并做好课堂教学工作总结。3.激励后进生。要想提高一个班级的整体成果，就必需歼灭后进生。特殊是近年来外地生增多，基础参差不齐。因此要提倡激励后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，激励他们去追求。在课堂上，要多用激励性的语言，要驾驭评价的艺术，爱护后进生的自尊心，发觉他们的优点与特长，让他们尽情发挥。老师要耐性帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。（三）加强业务和理论学习，逐步提高自身素养。1.加强理论学习，本学期重点

23、学习英语课程标准和英语学习质量评价标准等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教化阶段的任务，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，要擅长学习和思索，勤于探讨和总结，不断反思，不断提高。2.加快信息技术学习过程。学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，运用现代教学理论设计多媒体教学课件并运用于教学。3.主动撰写论文。通过理论学习，不断反思、探究，并联系自己的实际，仔细撰写教学论文，提高科研素养。个人教学安排 篇5老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。我信任有眼界

24、才有境界，有思路才有出路,在仔细学习了校长开学初的工作安排后，针对自身的特点制定个人工作安排如下：1、读书学习注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。用教化理论武装自己，为了自己的教化教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，教化新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。2、师德老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新

25、精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业，我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教化事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。3、教化教研教化教学离不开教学探讨，为了提高自己的教学,我要主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,并主动完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同

26、组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，学生学,学生的学习爱好不高,而且不能充分培育学生的探究实力.在本学期中,我将运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学习爱好,在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,并刚好对每节课进行反思,仔细分析课堂中出现的问题,并刚好进行反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。4、自我管理作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动

27、纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。个人教学安排 篇6一、本学期教学目标、任务和要求1.完成技术与设计2的第四章教学内容，做好会考基础学问的储备和会考的复习工作，必需要用学生熟识的事例，讲清限制的基本概念，打好基础，为六月份的会考做好打算。2.强抓课堂纪律，改善学生的课堂风貌，以调动学生学习的主动性。3.要特殊重视对本模块各教学内容所体现的“思想和方法”的挖掘，并在教学过程中留意应用，培育学生的思维。4.能够选拔出特长生参与课外小组活动，为以后的相关学科竞赛做好打算。5.重点搞好复习，力争使全部学生顺当通过会考。二、学生基本状况分析通过前面三学期的学习，学生对通用技术的课程有肯定的基础，部分

28、学生对通用技术很感爱好。由于条件的限制，学生动手机会较少，实践实力相对较差。对于不仔细的学生加以引导，使其端正学习看法。三、教学方法及其措施精确把握深度与广度，教学中不要过于专业化，本模块的教学要面对生产和生活的实际；引导学生关注技术试验，理解技术设计中所蕴含的文化内涵，注意归纳技术设计的思想和方法并将它们迁移到日常生活中敏捷运用；要使学生擅长总结具有典型性的技术问题的解决策略。四、教学进度及内容支配第一课时：第四章限制与技术的第一节了解限制： 其次课时：限制的组成与分析第三课时：简洁限制结构的设计第四课时：闭环限制系统的干扰与反馈第五、六课时：对第四章的复习及对一些限制实例的分析 第七九课时

29、：复习技术与设计1第十十六课时：做模拟试题以上教学进度只是课时的支配状况，如遇假期或者学校重大活动，依据实际教学状况加以调整。个人教学安排 篇720xx年新的一年，对刚成立二年多的广州电气设备有限公司上海分公司来说，是一个充溢挑战、机遇与压力并存的一年，在这二年时间里，由于上级领导的悉心栽培和全员支持与协作下，客户服务各项工作已逐步完善，20xx年个人工作安排。为了能够尽快赢得客户的认可，优势于其他厂商，提升公司在客户心中的服务形象，特制定20xx年个人工作安排如下：(一)创建“服务形象”。严格执行公司各项规章制度，在与客户沟通时运用文明用语;诚信为本，不轻易承诺诺客户，承诺的事必需办到、办好

30、;不行忽视细微环节问题;对着装、仪表、手势等需严格留意，(二)转变服务观念，把“要我服务”变更成“我要服务”。仔细学习公司与品质有关各种体系流程和业务流程，以便随时应付客户提出的关于品质方面的各种问题，带着“多学习，多沟通，主动主动”的看法，深化到质量投诉的接收、与客户沟通、客户投诉的马上处理等各个工作中去，同时为客户供应质量三包处理(包修、包换、包退)(三)增加责任感、增加服务意识，团队意识，主动主动地把工作做到点上、落到实处，削减服务时效，当接收到客户质量投诉，应马上处理，削减客户因我司质量问题，产生的埋怨感，尽量削减不必要的损失，为顾客和公司带来更大的利益，同时务必在三天之内关闭客户的质

31、量投诉问题。时刻坚持不懂就问，不明白就多学的看法，与同事多合作，与领导多汇报工作状况，来更好的完成本职工作，同时也增加团队合作实力，来更好的服务于客户。(四)每次接收到的客户投诉按客户质量投诉处理规定(WI-XG-S006)，应即时反应给相关的制作部门(责任部门)，同时并填写客户投诉处理报告，针对质量投诉，制订订正预防措施。每周对客户投诉状况进行统计分析，以便于更好的统计出质量问题的所在。每月月底将客户投诉以月报形式上报给上级领导，并送相关部门。(此段可纳为工作总结)以上，是我对20xx年工作的安排，可能还有许多不清楚，不明白的地方，希望领导、同事们多多赐予支持与帮助。展望20xx年，我会更加

32、努力、仔细负责的去对待本岗位工作，也力争为公司赢取更多利润，树立公司在客户心目中光辉形象。个人教学安排 篇8一、指导思想本学期，我校教学工作接着以国家中长期教化改革发展规划纲要为指导思想，以学校安排为指导，结合实际，以全面提高教化教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学探讨管理和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规精细化管理，稳步推动教化科研，并着力打造书香校内，促进我校教化教学质量的全面提高。二、主要工作1、优化课堂教学管理。2、加强课题探讨，改进教学评价，促进教学质量的提升。3、以夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，提高学科老师的专业素养。4、大力推动书香校

33、内建设促内涵发展。5、科学规划课程建设。6、接着推动语言文字规范工作。7、加强参与校外活动与学校教学的联系，注意学生在校外活动场所的实践。8、接着做好学籍管理工作。9、做好指导服务工作以及资料收集整理。三、详细工作措施优化课堂教学的管理。1、研课。青年老师成长课、新老师亮相课、骨干老师示范课。本学期，安排x月份其次周起先进行青年老师、新老师课堂教学展示，骨干老师在课后针对不足有针对性的将支配示范内容。探讨课。本学期接着树立“问题即课题”的意识，以往侧重于学校层面的教研，从本学期起先夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，以研促训，语文学科中高年级要接着推动和完善“单元整组教

34、学”模式、低年级尝试“夯实识写、以文带文”的教学思路，力争将课外阅读在课内落实。重视并抓好学生的“课前三分钟”说话训练；一学期至少上好一节语文活动课；创设一切机会加强学生听说读写实力的训练。数学学科在生本课堂理念的指导下，进行课堂教学改革，努力把先学后教、以学定教的理念转化我们的行为，力争使每一个学生具有端正的学习看法，良好的学习习惯，科学的学习方法，使更多的学生具有“发觉问题、分析问题和解决问题”的学习实力。本学期我们以教研组为单位，开展小现象探讨，x月x日各年级组集体制定探讨小现象，于x月x日前上报教科室，同时制定组内安排及个人安排。x月份，组内个人初步实施，x月份每周每教研组推出一堂探讨

35、课，组内组织老师听课，并进行研讨分析、改进。x月份，全校每个年级至少出一人参与课堂教学展示活动，并进行研讨分析，改进，同时邀请教研员参加指导。英语学科接着抓好教化部小学英语指导试验课题，积累试验资料，打算好结题。另外，要加强课堂教学高效性的探讨，重视学生听力及口语交际实力的训练，结合每学年x月份英语节的活动激发孩子们学习英语的爱好，提升学生的英语素养。本学期研课支配：侧重于以年级组为单位，集体打造能体现组内教学思路的青年老师成长课，此项活动详见附件本学期青年老师探讨课支配。接着完善集体备课制度。每周一语数英学科在年级组集体备课时间，由学科组长详细负责夯实单元集体备课，年级组的联系校级领导要督查

36、老师的出勤，确保集体备课的实效性。详见集体备课方案。本学期二至五年级每班至少打算一节语数综合实践活动课，语文学科参照学校的对应表内容自定。（时间支配：语文综合实践活动课：第六周五年级；第七周四年级；第八周三年级；第九周二年级。数学综合实践活动课：第十一周五年级；第十二周四年级；第十三周三年级；第十四周二年级。）推门课。推门听课要在我校成为教学管理的常态工作。由校长牵头，教科室组织支配全体行政人员对随意老师进行推门听课，分管教学副校长、教科室主任对随意老师不定期进行推门听课。领导每人每学期（总务除外）听课30节以上，其中校长一学期听课不少于60节（推门课每周要到1节），业务校长听课不少于80节（

37、推门课每周2节），参加教学指导校长不少于20次，业务校长不少于40次，要加强对新老师，年轻老师课堂教学的跟踪指导。教研组长、备课组长全学期听课数25节以上，老师听课不少于20节。同时，激励老师跨教研组，跨学科听课，以便互通有无。听后必需主动和有关老师进行沟通，以达到学习、沟通、提高的目的。2、落实教学常规管理及检查。常规检查：联系年级组行政人员平常抽查，联系哪个年级的行政人员要不定期检查该年级老师的常规工作状况，刚好给与指导、帮助。安排的拟定。从本学期起先，我们的安排要详实，要根据学校表格要求制定，且要对本学期的教学措施进行具体制定。学科安排、教研组安排和个人安排在开学（正式上课）前完成。并于

38、周一之前上交教科室。数学老师要依据组内制定的探讨小现象在安排中写明本学期如何落实。语文学科：教研组安排要求基本具备如下内容：本学期年级组开展的主要工作支配（依据学校安排和年级实际）。年级组本学期集体备课支配（依据附件中的集体备课方案）。本学期试卷拟定的支配。“每日一练”支配表。黑板每周积累抄写的内容支配。个人教学安排要求基本具备如下内容：填写科任老师教学安排和学科教学进度表。课前三分钟说话支配表。一二年级本学期写话内容的支配；三至六年级本学期四手抄报的内容支配。其他学科依据学校工作安排的工作重点和活动支配制定学科组安排和个人安排。备课。教案备写形式：青年老师必需手写详案，30年教龄以上的老师可

39、选择手写备案或在统一表格中电子备案；2030年教龄的老师可在书上批写备注，可手写备案，可自行在统一表格中电子备案。关于备教案的形式，我们将依据实际逐步优化，不管实行何种形式备课，旨在提高课堂效率。教案设计环节要齐全，内容要详细，肯定要写明授课内容，授课时间，教学三维目标，教学重点、教学难点、教具、学具打算、板书设计，教学过程、练习作业设计、教后反思、平安提示等。教案书写要工整规范，要备详案，在课的重点难点处要有预设，各环节时间支配要合理。数学在备每课时的内容时，要在老师个人深化钻研教材，探讨教法的基础上，再进行组内单元分课时集体备课，备课要考虑由教什么，怎么教，变为学什么，怎么学，充分思索如何

40、组织学生更好地进行学习。也就是说备课肯定要探讨学生，考虑学法，要从学生实际动身，做到以学生为主体，老师为主导、训练为主线。数学教案结合实际教学须要进行备课（新课必需一课一案）。复习课、练习课、试卷讲评课也要备教案。课后反思，主动进行教学后反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践状况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。避开应付式的空话、套话。青年老师要求课课写反思，其他老师要求每单元两次反思。板书设计，要科学合理、美观，突出一节课的重点难点。上课。老师要优化课堂教学，课前要充分打算，保证课堂精讲多练，肯定带教案进教室，按教案上课，保

41、证课堂有效进行。每节课的课前训练（数学口算，语文课前三分钟，英语可结合实际状况尝试绽开口语训练等有效课前活动）在本学期要持续推动，从点滴做起，扎实基础；练习要有层次，有针对性，要照看到每一个孩子的学习。另外，课堂教学还要关注学生学习习惯的养成，一个好的习惯可以变更一个孩子的一生。要严格执行“三表”（作息时辰表、课程表、爱好活动表），做到专课专用，专时专用。作业的布置与批改。老师对学生布置的作业，必需提前确定好（老师要提前做一遍估计学生做作业时间），务求精选，适量。各年级、各学科布置作业要有安排性、针对性和典型性，依据实际须要设置课堂作业和家庭作业。除语文、数学、英语学科外，其他学科不留书面作业

42、，可以在课堂教学的基础上，布置一些操作、试验、调查、体验、感悟性的作业，以培育学生酷爱学习、酷爱科学、留心社会、服务社会的情感看法。严格根据东胜区教化局规范办学行为的有关规定，作业不超量。老师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。=详细有以下几个要求：作业布置结合本班状况，有价值，作业量适中。要求书写整齐，正确，规范。一二年级统一运用铅笔，三至六年级统一运用黑蓝色墨水的钢笔书写。要限制学生运用橡皮，杜绝学生运用修正液、改正纸、魔笔等涂抹工具，作业本要求统一、干净、整齐。从细心入手培育学生仔细的书写看法和扎实的写字习惯，引导学生用心书写，限度地降低写字的出错率，从而逐步使学生

43、养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。作业的批改要求刚好、仔细、评价多样化，渗透教化的人文性。老师的批改禁止一张作业一笔过，禁止作业批改只写日期，禁止评语模糊不清，学生不易理解。批改要清楚整齐、规范、用笔统一。作文的批改要关注详细细微环节的指导与修改，每次习作的具体批改不少于班内学生数的四分之一，建议班内差生每次习作尽量面批面改，不要总让学生糊里糊涂的重写。本学期作业常规检查实行抽查与定期检查相结合，要针对作业的书写和提出的作业批改的要求有针对性的进行跟进检查。培优辅差。要适时落实培优辅差，尤其是对学困生的转化更要耐性细致，落实到位。语、数、英学科每学期至少确定两名学困生，通过谈话沟通、辅导补

44、课、和家长沟通、表扬嘉奖等各种方式进行有效转化，使其从思想上相识，不断树立自信，学习上不断提高。老师要刚好填写好学困生转化记录单，将记录表就夹到教案中，便于随时视察、随时记录。抓好毕业年级的复习工作。对待六年级毕业班，要高度重视，亲抓亲管，加强教学的检查和督导。开学其次周，召开毕业班会议，分析教学工作的现状，引导本组全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措；进行总复习指导性培训，从复习目标、复习内容及复习方法进行全面的分析指导，来提高复习效率。同时，加强本组内老师间的老师的合作意识。刚好召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长协作支持，努力提高毕业考试

45、的优秀率和及格率。教科室将实行切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级各项检测工作，教科室与学科老师共同探讨教学中存在的问题，主动寻求解决的方法，力争在六年级毕业检测中取得好成果。单项测查和单元测验。组织好语文、数学的单项测查、单元测查及学期末的年级抽查，教科室组织各年级主任做好质量分析工作。语文、数学力求做到一单元一测验，英语学科依据实际教学进度进行阶段测验，音乐、科学、信息技术每学期进行一次抽查测试（第一学期在18周，其次学期在16周），其他学科依据须要进行测验。测试的时间自定。单元检测试卷由语数英学科组长组织本组老师编拟，学校印制，期末各年级组、学科组统一上交本学期的单元试卷，教

46、科室组织评价小组对于拟定的试卷进行打分评价，记入个人考核。测验结束后，要刚好进行试卷的批阅、讲评，依据测试状况仔细分析，刚好实行有效措施查漏补缺。为了刚好检验学生的学习成果，查缺补漏，调整教学思路，在教学过程中应当仔细搞好单元检测数学学科单项测查的内容：低年级口算测查，中高年级解决问题测查，口述解题思路，说算理测查。加强薄弱学科的管理。本学期接着加强科学、信息技术、围棋课的管理和监督。跟踪管理科学课及科学试验，加强试验室建设，试验课在试验室上，试验老师要对学生管理，不准无故缺课。开足开齐科学试验课，试验老师仔细、规范的填写试验通知单以及做好试验仪器帐，加强对危急药品的管理和保存，确保试验平安。

47、信息技术教化及思品课不仅要开足开齐，还要保证课的质量。数字化校内建设及信息技术教化工作。接着加大校内数字化建设力度，发挥好网路在校内管理中的作用。接着加强电子白板运用功能的操作培训，充分发挥多媒体对教学的协助作用；充分发挥校内网络平台作用，利用网络进行学习沟通、信息传递；加大校内资源库建设，把学校教学成果、题库管理、教案、老师探讨成果等全部纳入学校资源库建设中，成为学校可持续发展的珍贵资源；开发网络在老师培训、校际沟通、家校联系等方面的功能，扩大网络资源的运用优势。扎实上好每一节信息技术课，办好动漫爱好班。通过课题探讨，促进教学质量的提升。1、新教化试验重点推动儿童课程和师生阅读的开展。接着将儿童课程列入课程表并使晨诵课程化、系列化，