八年级上册第一单元试卷.doc

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1、密封线学校 姓名 考号 八年级语文上册第一单元试卷一、基础知识积累与运用（20分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是()（2分）A. 要塞(si) 绥靖(su) 阌乡(wn) 锐不可当(dng)B. 阻遏() 撑船(chn)寒噤(jn) 转弯抹角(m)C. 地窖(jio) 仄歪(z) 疟子(yo) 心旷神怡(y)D. 埋葬(mi) 拂晓(f) 肃穆(s) 筋疲力竭(ji)2. 下列词语的书写有误的一项是（ ）（2分） A. 芜湖 渡江 蜿蜒 小心翼翼B. 莲蓬 瞪眼 闪烁 心惊胆战C. 苇塘 锋利 间歇 荡然无存D. 揣摩 鞠躬 荒谬 张皇失错 3. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（

2、 ）（2分） A日本对中国钓鱼岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。B随着时间的流逝，这里只剩下了断壁残垣。C近期，花园小区入室偷盗事件如雨后春笋般冒了出来。 D我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。4.下面说话得体的一项是( )(2分)A小丽对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白?”B央珍在购书时，不慎将钱包落在书店里，她连忙回去对女售书员说：“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包弄丢了，您看见了吗？” C老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。D今天是我15岁的诞辰，欢迎大家来我家做客。5. 下列语句的标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A大些

3、的轻声吆喝她：“看你，这时洗脸干什么！什么时候啊，还这么爱干净？”B. 谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。C这是她的死了的男人守桥的更夫留给她的。D她双手捧起弹坑四周的浮土“浮土有这么多”，一捧一捧慢慢地放在死者身上。6.下列表述有误的一项是（ ）（2分）A消息的结构比较特殊。正文一般包括导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗含在主体中）四部分。B消息的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“金字塔”结构。C钢铁是怎样炼成的这部小说最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。D骆驼祥子这部小说既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展

4、开叙述，具有强烈的艺术感染力。7. 阅读下面的文字，根据语境在横线处填上耶稣教育弟子的话。（3分）耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁。耶稣让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起马蹄铁，用它在铁匠那儿换了些钱，并用这些钱买了十几颗樱桃。出了城，两个人继续前行。经过茫茫荒野，耶稣猜彼得渴得厉害，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地滚出一颗。彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十几次腰。于是，耶稣笑着对彼得说：“ 。”8. 八年级1班的小强常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任常常找他谈心，让他认识沉迷网络游戏的危害，并请全班同学为他写

5、一段劝勉的话。（必须用上一种修辞手法，不少于30字，3分）你的勉词： 9.古诗文默写。（2分）（1） ，何时复西归？ ，老大徒伤悲。（2）牧人驱犊返， 。相顾无相识， 。二、阅读理解（40分）（一）阅读下文，完成1015题。（15分）人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止

6、，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江

7、作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 10这则新闻开头的“新华社长江前线22日22时电”在新闻里被称为 ，它交代了 、 和 三个要点。（2分）11用波浪线画出这则新闻的导语部分，并说说导语概述了什么内容。（3分） 12文中的“至发电时止”换成“现在”好不好？为什么？（2分） 13这则新闻的主体部分着重报道人民解放军渡江的战斗情况，为什么把中路军和西路军

8、放在一起写，最后才写东路军？（3分） 14这则新闻中加点的“冲破敌阵，横渡长江”八个字体现了什么？（2分） 15这则新闻中画横线的句子运用了什么表达方式？其作用是什么？（3分） （二）阅读下文，完成1620题。（13分）第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一

9、个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。 鬼子们追上来，看看就扒

10、上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有

11、一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。16以上文段选自 写的小说 。（2分）17请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分） 18以上文段对老头子主要采用了什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（3分） 19“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”一句中的“找”字用得好，请你简单分析好在哪里。（3分） 20文中画横线的句子采用了何种描写方法？有何作用？（3分） （三）阅读下文，完成2124题。(12分) 生命的声音 那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。 他被困在矿井下，卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。 他知道自己这一次是在劫难逃了。 一个人孤零零地

12、身处千米以下的矿井，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。 他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。 一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。 黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，吞噬着他的肉体，咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂

13、，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。 但没有，一点儿也没有，一点儿声音都没有。 迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，他下意识地用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。 嗡分明是蚊子的声音。 他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。 当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。

14、 他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。 蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。 这一刻，他的心宁静极了。 他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望、包括精神、也包括生命。 要活下去。他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地营救自己。他们绝不会坐视不管。 他没有什么吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤来救命。

15、此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。 第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。 当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。 他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健、优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊！正是在相互支撑、相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。 21通读全文，说说本文标题“生命的声音”有哪几层含义？（3分） 22这位旷工从落难到被救，他的心理发生了怎样的变化？并简要说说引起这种心理变化的主要原因是什么？（4分） 心理变化： 变化原因： 23结合上下文解释“相濡以沫”这个成语的意思，并用这个成语再造一个句子（2分）意思： 造句： 24这篇短文给我们传

16、达了一种怎样的人生态度？（3分） 三、作文（40分）阅读下列材料，自选角度，自拟题目写一篇作文，不少于600字。山里有个男孩长大了，他要到外面的世界去，山里到山外没有路，他也没有钱，有的只是茫茫的大山，茂密的森林。男孩找来一把斧子，在石上磨了又磨。母亲问他磨斧子干什么，他说：“砍树，开路。我要到外面去！”母亲有些伤心，又有些骄傲。 男孩在森林里砍出了一条路来，又把砍下的树卖了作路费。临别时，母亲问他：“你还回来吗？你会记得回家的路吗？”男孩说：“我一定会回来的，我就顺着这条我砍出的路回来。” 男孩就这样走了。 男孩走了以后，山里人照着男孩的样子，从不同的方向砍出不同的路，到外面闯世界去。他们都不走前人的路，而是另辟蹊径；他们都把砍下的树卖了作路费。于是树都被砍光了。 许多年后，男孩回来了。当他走到山边时，已经找不到自己当年砍出的路了。所有的山都是光秃秃的。他不能辨别回家的方向了。他失去了家园！6