献身教育终无悔.doc

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1、献身教育终无悔 东津镇中心小学 刘改荣人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业。教师的职业是崇高的，教师是受人尊重的，同时又是清贫的，辛苦的，作为教师就意味着奉献与付出。时光茬苒，不知不觉中，我已在这三尺讲台上度过了十几个春秋。在教育这片热土上，我兢兢业业工作，勤勤恳恳育人，顽强拼搏，无私奉献。回顾自己走过的路，感慨万千，静下心来仔细斟酌，这些成绩无不是用汗水和泪水换来的，真所谓：“一份耕耘，一份收获。”96年秋，刚参加工作的我由校领导决定担任六年级语文。当时有人告诉我，这是全校有名的“差“班，所以我迟疑了。可是，领导的信任，同事的鼓励，出生牛犊不怕虎的勇气，使我毅然接下了这个班。 上第一节课之前

2、，我准备好跟同学们的见面语，又扎扎实实地备了一节课，我想用这节课来抓住本班学生的心。第二天课上，我发现同学们的学习积极性很高，他们一个个神情专注，踊跃发言，我从一双双眼睛中读出了“喜欢”二字，我想我给他们的第一印象是好的，但同时我也告诉自己：也许是第一节课的缘故吧！以后，我更加认真地钻研教材，设计教学过程，抓住课堂教学这一重要环节，调动学生的学习积极性，培养他们学习语文的兴趣及创新意识，向课堂40分钟要质量。功夫不负有心人，第一次月考本班语文在全学区前60名中占10名。九七年毕业考试本班升入镇一中6人，得到了领导的好评，同事的称赞。也因此，我一直担任六年级语文兼班主任工作。在教育教学工作中，我

3、深深体会到：当一名教师难，而当一名优秀的教师更难，因为这份职业是特殊的。漫漫执教路，不仅使我懂得了怎样教书，更使我懂得了如何育人，而我更懂得：育人者必先正己。因此我时时处处严格要求自己，从思想到行为，以仪表到语言，都身体力行，率先垂范，做好表率。要求学生做到的，我都首先做到，并严格要求自己，如：要求学生早晨7：30到校，我必须先到；要求学生不说脏话，我从不说污言秽语；劳动课上，和同学们一起，从不在一旁指手画脚；要求学生写好字，自己首先把字写好还记得刚参加工作时，不注意板书，常出笑话，也给学生们造成了负面影响。课后我就想：板书是教师与学生沟通的一种途径，教师都不能合格书写，不能写一手好字，还怎么

4、要求学生把字写好呢？于是我就暗下决心，一定要练好字，平时有空就找一些字帖临摹，找一些比较好的字体练习，同时在班级中开展练字比赛，看看谁的字进步快，看看谁的字写得好，师生共同进步，效果非常明显。这种做法更加激发了师生练字的热情，我的钢笔字得到了一定程度的提高，更是在同学们中间树立起了威信。班上有几名同学多次参加学校组织的“庆元旦”，“迎周庆”等书法作品展，并获得了优异的成绩。书法成了我们师生的共同爱好，成了我们师生之间的纽带。 教师的天职是教书育人，而要教好学生，育好人，除了“正己”外，教师还必须倾注自己的一片爱心。这些年来，我一直担任毕业班的语文兼班主任工作，给我印象最深的有这样一位学生：他叫

5、王晓双，整天身上脏兮兮的，上课经常迟到，作业不能按时完成，有时，还拿别人的东西，班上很多学生不愿和他玩。通过家访我了解到，他父亲曾是一个混混，蹲过监狱，现在靠打零工糊口，妈妈不知去向，王晓双连他妈妈长什么模样都不知道，他要自己做饭、洗衣，有时连饭都吃不上。我在班上讲了王晓双的情况，表杨了王晓双的自立精神，并号召大家多接近他，多帮助他，还主动为他买学具，送衣服。当我把学具和衣服送到王晓双的手里时，他哭了。我想，此时，我给王晓双的不只是学具衣服，而是一份爱。这对于一个失去爱的孩子是多么的重要啊！我也深深地感到，爱一个学生就等于塑造一个学生，给孩子一个机会，一份爱心，一份宽容，是多么的重要,唯有爱可

6、以创造奇迹。2005年暑期后，我被调到镇中心小学，接下了五年级的一个班，担任班主任兼语文课。短短几天的接触，我发现这里的学生难管，老师难教。因为本班男生占三分之二，还有几个“小团伙”，他们经常同时进出校门，同时不交作业，上课不注意听讲，老师批评时，满脸的不服气，甚至有的学生在班里和老师顶起嘴来，扰乱了班级秩序。 一天，“小团伙”中“威信”最高的一位同学没有到校，我急忙打电话给他的家长。他妈妈来到学校，对我说：“老师，这孩子我实在管不了啦，想干啥就干啥，处处和我闹别扭，简直不成器，你可要多管管他啊!” 家长的一番话，引起我的深思。现在的独生子女越来越多，他们在家大多是“小皇帝”，家长也望子成龙，

7、望女成凤，可孩子是否理解他们的心情，懂得他们的爱心呢？针对班上的情况，我想，首先，应从威信最高的同学入手。好几次我都想把这个同学放在后面不管算了，以此来分散他们的小团伙。但我觉得这样做不妥：一会挫伤他的上进心;二会导致他失学。我想：他毕竟是个孩子，再说谁没有孩子，谁没有过错，父母送他到这儿来读书，是对老师寄予无限的希望，所以我没有那样做，而是细心观察，发现他的闪光点，通过仔细地观察了解后，我发现他在班上爱帮助同学，劳动也很积极。为此，我特意选了一堂早会课，当着全班同学的面表扬了他爱劳动，乐于助人，并要他担任班上的劳动委员，在热烈的掌声中他激动得流下了眼泪。从此，他的学习积极性高了，也改掉了不良

8、习惯并影响着“小团伙”中其他的成员。期末考试他的语文成绩由原来升级时的47分变为87分，被评为“进步学生”。其次，我用各种方法引导他们从小就理解父母，孝敬父母。于是，“看”、“想”、“写”、“说”的活动在同学们中间展开了。看：让同学们在家留心，仔细观察爸爸妈妈或爷爷奶奶是怎样忙家务，为他们操劳付出心血的；想：想想父母或爷爷奶奶是怎样关心自己的生活和成长的；写：向身边的模范典型学习，争做好少年，并且养成写日记的好习惯；说：让同学们在全班读自己的日记。这个活动得到了家长的支持，不久，同学们就写出了一篇篇内容丰富、感情真挚的日记。不少同学决心好好学习，回报父母的爱。也有家长说，孩子在家确实变了，自觉

9、学习，按时完成作业，不挑吃穿，不乱花钱，变成乖孩子了。 通过这次活动，本班同学有了很大转变，纪律明显好转。为了使全班同学在各方面互相促进，我采用自由结合的方式，不分散他们的“小团伙”，将整个班的学生分成几大组，进行比学赶帮超活动。每周一小评，每月一大评，期中、期末总评。将纪律、学习、思想等方面序列化，进行量化管理，在各方面达到标准就按其等级给分，相反，也按其违反的程度相应地减分。期中、期末将各方面综合计算，哪个小组第一便成为先进小组，进行适当地物质奖励。由此以来，几个小组互相攀比、竞争，谁也不甘落后。每个小组里的同学之间也是互相督促，特别是班干部，主动帮助同学、团结同学，主动与常违反纪律的同学

10、同桌，主动与成绩差的同学同坐，不遵守纪律，成绩差的同学也很快进步起来。 当然，这仅仅是一个突破口，我更多采用的是：用博大无私的胸怀，体察入微的爱心，对学生进行理想教育。如：利用语文学科特点以及读书看报等对学生渗透思想教育。2008年5月12日，四川发生大地震，我不失时机的利用晨会读报时间组织学生认真学习在地震中及抗震救灾中表现出来的英雄模范人物，学习他们在生死的考验面前，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的浩然正气。同学们激动地表示：我们要向英雄学习，我们要赞美，我们要歌颂，我们要用英雄的精神激励自己去努力学习，去做一个有利于祖国，有利于人民的人，让英雄的精神永放光芒。有人说，爱自己的孩子

11、是人，爱别人的孩子是神。我说，爱优生不能称之为真爱，只有用爱优生的情怀去爱后进生，关爱全体学生，才是真正的爱。作为教师，必须具有爱别人孩子，爱差生，爱全体学生的高尚情怀，只有树立这种以爱为本的思想，才能塑造良好的师德形象，才能无愧于人类灵魂的工程师。多年来，我所教班级的教学成绩一直名列年级之首，我也多次被学校评为 “优秀教师”“优秀班主任”。论文多次在区，市，省获奖。在全区举行的优质课评选活动中，我两次参加并获奖。面对成绩，面对荣誉，我没有陶醉，更没有固步自封，而是戒骄戒躁，加强师德修养，勤奋学习新的知识，提高自己的思想素质和业务素质，忠诚我所热爱的教育事业，将自己的一脑热血毫不保留地奉献给学生，潜心做素质教育的先行者，为培养新世纪的优秀人才而努力奋斗。刘改荣 女 33岁 1996年秋参加工作 专科学历 小学一级教师 在湖北省襄阳区东津镇中心小学任教。