unit6Afieldtrip(第一课时)教学反思.doc

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unit6Afieldtrip(第一课时)教学反思 大板第九小学 毕丽萍 在本节课的教学中，运用了空中英语资源中有效的视频，结合自制的幻灯片，以词带词，以句带词进行动词ing形式的学习。在学习过程中注意语音的学习，让学生在TPR活动中巩固新词。拓展时，采用编歌谣让学生将习得的语言节奏化，朗朗上口，易于识记。课中作业，选用活动手册上的听力练习题，考查学生的学习情况。课上完之后，似乎肩上的担子放下了。其实，担子更重了。课后也让我深深的思考： 一、新单词的教授速度之快，没有更多的巩固，为后面的学习可能带来影响。如果在环节上设计更多的操练，效果要好，新词也掌握得更好。 二、作业时要注意方法指导，听力作业时，先要求学生看清图及人物，听音时注意暂停，作业的效果也会好。 三、教学中要学会灵活处理内容，及时调整节奏，Good to know可以机动处理，更应该注重新知识的操练。 四、教学中，要更多的与生活联系，做到学以致用。 五、加强自身的学习，努力提高自身的专业知识及教学能力。虚心向其他教师请教，力争做得更好。