湖南省益阳六中2015_2016学年高二生物上学期期中试题文含解析.doc

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1、2015-2016学年湖南省益阳六中高二（上）期中生物试卷（文科）一、选择题（共80分，第小题4分）1将红细胞放在0.9%的NaCl溶液中，会出现（）A吸水过多而破裂B失水过多而死亡C保持正常形态D皱缩2关于兴奋的传导，下列叙述正确的是（）A神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负”B兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位C兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D突触小体释放神经递质作用于突触后膜3下列关于神经调节的说法，正确的是（）A大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力B兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人讲话D效应器由传出神经末梢和它所支配的肌

2、肉、腺体组成4手碰到针尖后，会发生缩手反射下列叙述正确的是（）A先感到疼痛后缩手B先缩手后感到疼痛C缩手和痛感同时发生D此反射属于条件反射5下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C突触小体完成“化学信号电信号”的转变D神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋6可以与突触小体共同构成突触的结构包括（） 同一神经元的树突 其他神经元的树突 同一神经元的细胞体其他神经元的细胞体 骨骼肌细胞 心肌细胞ABCD7下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（）A胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量B胰岛A细胞和

3、B细胞协同调节血糖平衡C细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高D糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的8给某只发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育状况并没有改变，该小鼠体内可能发生病变的腺体和缺乏的激素是（）A垂体和生长激素B胰岛和胰岛素C甲状腺和甲状腺激素D肾上腺和肾上腺激素9当我们感到口渴时（）A抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力增强B抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力减弱C抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力增强D抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力减弱10人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快下列叙述错误的是（）A

4、该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础11下列属于非特异性免疫的一组是（）A唾液中的溶菌酶和接种牛痘预防天花B胃酸呈强酸性能抑制，杀死细菌和服用小儿麻痹丸C吞噬细胞摄取并处理抗原D白细胞的吞噬作用，皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用12在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应下列有关它们之间相互关系的叙述中，正确的是（）在体液免疫过程中，抗原往往需要借助T细胞的传递；病毒进入之前，常由体液免疫降低病毒的感染力；在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体

5、来协助消灭抗原；体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体ABCD13下列哪组的不完全属于免疫系统（）A淋巴结、吞噬细胞、溶菌酶B肾脏、淋巴细胞、淋巴因子C骨髓、扁桃体、胸腺D抗体、B细胞、T细胞14关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体15细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、血糖调节中枢分别位于（）A下丘脑、大脑皮层、下丘脑B下丘脑、下丘脑、下丘脑C下丘脑、大脑皮层、大脑皮层D大脑皮层、下丘脑、下丘脑16以下关于人体体温的描述，错误的是（）A人体体温是指人体内部

6、的温度B不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异C同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过1D人体体温会随周围气温的变化而有较大的波动17有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状对此现象分析不正确的是（）A人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏C人体稳态不会随外界环境的变化而改变D人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱18内环境的稳态是指（）A由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态B内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C正常机体在神经系统、激素的调节作用下，通过各个器官、系统协调

7、活动，共同维持内环境的恒定状态D正常机体通过神经体液免疫调节网络的作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态19下列关于内环境的叙述，正确的是（）A人体内环境稳态的失调与外界环境无关B内环境是一个主要由H2PO4/HPO42构成的缓冲体系C内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动20血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过几层细胞膜（）A5层B3层C6层D4层二、简答题（共20分，每小题20分）21（20分）（2015秋益阳校级期中）根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：（1）图中TRF是激素，B

8、是激素（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是（3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将，这种调节属于调节（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是，这样使产生的热量成倍地增加（5）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是2015-2016学年湖南省益阳六中高二（上）期中生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（共80分，第小题4分）1将红细胞放在0.9%的NaCl溶液中，会出现（）A吸水过多而破裂B失水过多而死亡C保持正常形态D皱缩【考点】内环境的理化特性；无机盐的主要存在形式和作用 【分析】细胞吸水的原

9、理是：细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水【解答】解：红细胞正常的生活环境血浆的盐浓度是0.9%当细胞液浓度等于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就保持正常形态；故选：C【点评】本题考查细胞的吸水、失水考查学生分析问题的能力2关于兴奋的传导，下列叙述正确的是（）A神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负”B兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位C兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D突触小体释放神经递质作用于突触后膜【考点】神经冲

10、动的产生和传导 【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜内从兴奋部位流向未兴奋部位，膜外从未兴奋部位流向兴奋部位，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元【解答】解

11、：A、神经纤维兴奋时，钠离子内流，电位变为“外负内正”，A错误；B、兴奋部位的膜内电流是从兴奋部位流向未兴奋部位，而膜外是从未兴奋部位流向兴奋部位，B错误；C、兴奋从一个神经元的轴突传至另一个神经元的树突或胞体，C错误；D、突触小体释放神经递质作用于突触后膜，使突触后膜兴奋或受到抑制，D正确故选：D【点评】本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动产生的过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判断各选项3下列关于神经调节的说法，正确的是（）A大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力B兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C大脑皮层S区

12、发生障碍的患者不能听懂别人讲话D效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导；脑的高级功能 【分析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答完成反射的结构基础是反射弧反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成【解答】解：A、大脑皮层是高级中枢，要通过控制低级中枢完成反射活动，A错误；B、兴奋在神经纤维上以神经冲动的方式双向传递，B错误C、大脑皮层S区发生障碍的患者不会讲话，C错误；D、效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成，D正确故选：D【点评】本题考查神经调节相关

13、知识，综合考查了反射弧结构、神经冲动的传导和脑的功能4手碰到针尖后，会发生缩手反射下列叙述正确的是（）A先感到疼痛后缩手B先缩手后感到疼痛C缩手和痛感同时发生D此反射属于条件反射【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程 【分析】神经调节的基本方式反射，反射的基本结构是反射弧，反射弧有感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成题中缩手反射的中枢在脊髓，而感觉中枢在大脑皮层【解答】解：ABC、缩手反射的反射弧是感受器、传入神经、脊髓、传出神经和效应器，同时脊髓将一部分神经冲动传导大脑皮层，从而产生痛觉，可见疼痛的反射弧比缩手反射的反射弧长，所以先缩手后感到疼痛，AC错误、B正确；D、缩手反射

14、是非条件反射，D错误故选：B【点评】本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C突触小体完成“化学信号电信号”的转变D神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋【考点】神经冲动的产生和传导 【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局

15、部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递【解答】解：A、神经纤维膜内局部电流的流动方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，这与兴奋传导的方向一致，A正确；B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息电位（内负外正），而不是零电位，B错误；C、突触小体完成“电信号化学信号”的转变，C错误；D、神经递质有兴奋型和抑制型两种类型，所以神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误故选：A【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，重点考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构和神经递质的相关知识，掌握兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的

16、传递过程，能运用所学的知识对选项作出准确的判断6可以与突触小体共同构成突触的结构包括（） 同一神经元的树突 其他神经元的树突 同一神经元的细胞体其他神经元的细胞体 骨骼肌细胞 心肌细胞ABCD【考点】突触的结构 【分析】一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者细胞体形成突触，轴突末端的突触小体通过突触前膜与另一神经元的胞体或树突形成突触，也可以与腺体和肌肉组织构成突触同一神经元的轴突和胞体及树突不能形成突触【解答】解：同一神经元的树突不可与突触小体共同构成突触，错误；其他神经元的树突可以与突触小体共同构成突触，正确；同一神经元的细胞体不可与突触小体共同构成突触，错误；其他神经

17、元的细胞体可以与突触小体共同构成突触，正确；骨骼肌细胞可以与突触小体共同构成突触，正确；心肌细胞可以与突触小体共同构成突触，正确与突触小体共同构成突触的结构包括，故D正确故选：D【点评】本题考查突触的知识，难度中等，重在理解突触的结构7下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（）A胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量B胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡C细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高D糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【分析】1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原

18、的分解和非糖类物质转化2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化3、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系【解答】解：A、胰岛A细胞产生的胰高血糖素，升高血糖，胰岛B细胞分泌的胰岛素，降低血糖，A错误；B、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌的胰岛素，属于拮抗作用，B错误；C、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，导致血糖进入细胞障碍，故血糖上升，C正确；D、糖尿病是由于胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，引起血糖浓度不能下降，D错误故选：C【点评】本题考查血糖调节相关知识，意在考查考生识记和理解能力，难度不大8给某只发育迟缓的小

19、白鼠注射生长激素后，发育状况并没有改变，该小鼠体内可能发生病变的腺体和缺乏的激素是（）A垂体和生长激素B胰岛和胰岛素C甲状腺和甲状腺激素D肾上腺和肾上腺激素【考点】动物激素的调节 【分析】不同的激素在分泌异常时，会出现不同的症状，甲状腺分泌的甲状腺激素促进细胞代谢，生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质的氧化分解，幼年时缺乏导致病人身材矮小，但智力发育不正常叫呆小症；性腺分泌性激素促进性腺的发育和维持第二性征；胰腺分泌的胰岛素的作用促进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖，促进合成肝糖原和肌糖元；抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度缺乏时会患有糖尿病垂体分泌的生长激素促进生长，主要促

20、进蛋白质的合成和骨的生长与甲状腺激素有协同作用，幼年时期生长激素分泌不足导致病人身材矮小，但智力正常，叫侏儒症【解答】解：如果幼年时期生长激素分泌不足导致病人身材矮小，但智力正常给发育迟缓的小白鼠注射生长激后，发育情况并没有改变，说明发生病变的腺体并不是垂体，而是甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素有促进生长发育的作用，所以，应注射的激素为甲状腺激素故选：C【点评】考查了体液调节中的动物激素调节在维持稳态中的作用，重点考查了激素的作用，对于激素分泌异常时的症状，可通过对比几种常见的激素分泌异常时的症状来掌握9当我们感到口渴时（）A抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力增强B抗利尿激素分泌增多，肾小管重

21、吸收能力减弱C抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力增强D抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力减弱【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】当机体失水过多或进食生物过咸时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面促进下丘脑合成与分泌抗利尿激素增加，由垂体释放进入血液后促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，另一方面将兴奋传导至大脑皮层感觉中枢产生渴觉，使人主动饮水【解答】解：口渴是由于体内细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，产生兴奋并传到大脑皮层产生渴觉而引起的同时下丘脑神经分泌细胞分泌、并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加，从而促进

22、肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出，保留体内水分故选：A【点评】本题主要考查水盐平衡调节，意在强化学生对水平衡调节的过程的相关知识的时间、理解与运用，题目难度中等10人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快下列叙述错误的是（）A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用 【分析】根据题意，该调节过程既有“内脏神经”的神经调节，又有“肾上腺素”的激素调节；作用是“使心率加快”，靶器官是心脏；神经调节的结

23、构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到相应的靶细胞和靶器官【解答】解：A、根据题意“该激素可用于心脏，使心率加快”可以看出，该激素作用于心脏，心脏是靶器官，故A正确；B、根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”，既有神经调节又有激素调节，故B正确；C、肾上腺素是通过体液运输到心脏的，故C错误；D、反射弧是神经调节的结构基础，故D正确故选：C【点评】本题考查人体的神经调节和激素调节的相关知识，意在考查学生理解所学的知识要点11下列属于非特异性免疫的一组是（）A唾液中的溶菌酶和接种牛痘预防天花B胃酸呈强酸性能抑制，杀死细菌和服用小儿麻痹丸C吞噬细胞摄取并处理抗原D白细胞的吞噬作

24、用，皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】人体的三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜和分泌物，第二道防线是吞噬细胞和杀菌物质，第三道是特异性免疫，其中第一、二道防线属于非特异性免疫【解答】解：A、唾液中的溶菌酶属于第一道防线，属于非特异性免疫，而接种牛痘预防天花属于特异性免疫，A错误；B、胃酸呈强酸性能抑制，杀死细菌属于第一道防线，属于非特异性免疫，而服用小儿麻痹丸属于特异性免疫，B错误；C、在特异性免疫中吞噬细胞摄取并处理抗原，C错误；D、白细胞的吞噬作用属于第二道防线，皮肤的屏障作用属于第一道防线，都属于非特异性免疫，D正确故选：D【点评】本题

25、考查特异性免疫和非特异性免疫的区别，此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆12在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应下列有关它们之间相互关系的叙述中，正确的是（）在体液免疫过程中，抗原往往需要借助T细胞的传递；病毒进入之前，常由体液免疫降低病毒的感染力；在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原；体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体ABCD【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【专题】常规题型；稳态与环境【分析】细胞免疫过程中，当效应T细胞攻击靶细胞使靶细胞裂解后，释

26、放出来的抗原需要被抗体消灭细菌病原体有的属于胞内寄生菌，这些病原体一旦进入细胞内，也需要细胞免疫才能将其消灭病毒感染初期，体液免疫首先发挥作用，防止病毒随血液扩散在体液免疫的感应阶段，一般地，抗原首先被吞噬细胞吞噬后呈递给T细胞，由T细胞呈递给B细胞【解答】解：在体液免疫的感应阶段，一般地，抗原首先被吞噬细胞吞噬后呈递给T细胞，由T细胞呈递给B细胞，正确；病毒感染初期，体液免疫首先发挥作用，防止病毒随血液扩散，正确；在细胞免疫发挥作用后，常需要体液免疫中的抗体来协助消灭抗原，正确；细菌病原体有的属于胞内寄生菌，这些病原体一旦进入细胞内，也需要细胞免疫才能将其消灭，错误所以，正确故选：C【点评】

27、本题主要考查体液免疫和细胞免疫，意在区分特异性免疫中细胞免疫和体液免疫，是个重要的考点13下列哪组的不完全属于免疫系统（）A淋巴结、吞噬细胞、溶菌酶B肾脏、淋巴细胞、淋巴因子C骨髓、扁桃体、胸腺D抗体、B细胞、T细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】免疫系统是人体抵御病原菌侵犯最重要的保卫系统这个系统由免疫器官（骨髓、脾脏、淋巴结、扁桃体、小肠集合淋巴结、阑尾、胸腺等）、免疫细胞（淋巴细胞、单核吞噬细胞、中性粒细胞、嗜碱粒细胞、嗜酸粒细胞、肥大细胞、血小板（因为血小板里有IGG）等），以及免疫活性分子（补体、免疫球蛋白、干扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等细胞因子等）组成【解答】解

28、：A、淋巴结属于免疫器官，吞噬细胞属于免疫细胞，溶菌酶属于免疫活性物质，A正确；B、肾脏不是免疫器官，淋巴细胞、淋巴因子属于免疫细胞和免疫活性物质，B错误；C、骨髓、扁桃体、胸腺都属于免疫器官，C正确；D、抗体属于免疫活性物质，B细胞、T细胞属于免疫细胞，D正确故选：B【点评】本题主要考查免疫系统的组成，意在强化学生对相关组成的识记与理解14关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】本题主要考查免疫细胞和淋巴细胞之间内在联系

29、的理解免疫细胞中包括淋巴细胞、吞噬细胞、树突状细胞等；造血干细胞分化成淋巴细胞，根据淋巴细胞生成的场所，淋巴细胞又可以分为B淋巴细胞（骨髓）和T淋巴细胞（胸腺）【解答】解：A、淋巴细胞指B细胞和T细胞，A错误；B、淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中，B正确；C、免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞，C正确；D、抗体属于分泌蛋白的范畴，由浆细胞合成并分泌，抗体从细胞内分泌到细胞外的方式是胞吐，D正确故选：A【点评】本题考查学生对知识的理解能力还要注意，T淋巴细胞不能产生抗体，但可以产生细胞因子（淋巴因子），如白细胞介素、干扰素等，抗体是由浆细胞（效应B细胞）产生并分泌的，一个效应B细胞只能产生一

30、种特定的抗体15细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、血糖调节中枢分别位于（）A下丘脑、大脑皮层、下丘脑B下丘脑、下丘脑、下丘脑C下丘脑、大脑皮层、大脑皮层D大脑皮层、下丘脑、下丘脑【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【分析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢【解答】解：据分析可

31、知，下丘脑是内分泌系统的总枢纽下丘脑既能传导神经冲动，又能分泌激素的作用，下丘脑还是体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的中枢故选：B【点评】本题主要考查下丘脑在稳态维持中的作用，识记和理解与下丘脑有关的知识点即可轻松作答，试题难度一般16以下关于人体体温的描述，错误的是（）A人体体温是指人体内部的温度B不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异C同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过1D人体体温会随周围气温的变化而有较大的波动【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【分析】体温是指人体内部的温度人体体表的温度是身体表面的温度，又称表层温度，受外界环境影响较大由于人体内部的温度不容易测

32、量，因此一般测量体表温度，测量部位主要直肠、口腔、腋下【解答】解：A、体温是指人体内部的温度人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，测量部位主要直肠、口腔、腋下，A正确；B、正常情况下，不同人的体温，会因年龄、性别等不同而存在微小的差异，B正确；C、同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过1，C正确；D、人由于体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定，不会随周围气温的变化出现较大的波动，D错误故选：D【点评】本题主要考查了人体体温特点的相关知识考查了学生对知识的理解和掌握情况，考查了学生理论联系实际、学以致用的学习意识，难度不大17有人到青藏高原后会出现头痛

33、、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状对此现象分析不正确的是（）A人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏C人体稳态不会随外界环境的变化而改变D人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱【考点】稳态的生理意义 【分析】本题主要考查内环境稳态的知识1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态2、内环境稳态的调节机制：神经体液免疫调节共同作用3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，A

34、正确；B、人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，B正确；C、人体稳态会随外界环境的变化而改变，当外界环境的变化较小时，人体通过调节，内环境仍然保持稳定，当外界环境的变化较大时，超出了调节能力，稳态遭到破坏，代谢会发生紊乱，C错误；D、人到高原地区后，由于空气稀薄，供氧不足，故细胞代谢会发生紊乱，D正确故选：C【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力还要知道，人体维持内环境稳态的具体表现：饮水不足时，抗利尿激素释放增加；剧烈运动时，人体会大量出汗；接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖分化人体发生花粉等过敏反

35、应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部组织液增加18内环境的稳态是指（）A由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态B内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C正常机体在神经系统、激素的调节作用下，通过各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的恒定状态D正常机体通过神经体液免疫调节网络的作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态【考点】稳态的生理意义；内环境的理化特性 【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过

36、各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：A、由于神经体液免疫调节网络的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态，A错误；B、内环境的各种理化性质和各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态，B错误；C、正常机体在神经系统和体液的调节作用下，通过各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，C错误；D、正常机体通过神经体液免疫调节网络的作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，D正确故选：D【点评】本题知识点简单，考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及

37、生理意义，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查19下列关于内环境的叙述，正确的是（）A人体内环境稳态的失调与外界环境无关B内环境是一个主要由H2PO4/HPO42构成的缓冲体系C内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动【考点】内环境的组成；内环境的理化特性 【专题】正推法；内环境与稳态【分析】本题是内环境稳态维持的机制和内环境稳态的意义内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；内环境稳态的维持至少需要消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统等的参与，其调节机制是神经体液免疫调

38、节网，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件本题是对内环境的组成成分、理化性质、内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用、内环境稳态的概念、水平衡调节的综合性考查，根据选项涉及的具体内容梳理相关知识点，对选项进行分析判断【解答】解：A、人体对内环境稳态的调节是有一定限度的，当外界环境变化超过这一限度时，内环境稳态就会失调，A错误；B、内环境是一个缓冲体系，主要由H2CO3/HCO3，而不是主要由H2PO4/HPO42构成的缓冲体系，B错误；C、细胞质基质是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所，内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介，C错误；D、内环境的变化会引起机体通过神经体液免疫调节

39、网络自动地调节器官和系统的活动以维持稳态，D正确故选：D【点评】本题的知识点是内环境稳态的概念，内环境稳态的调节机制，内环境稳态的调节能力和内环境稳态的意义，对内环境稳态的调节过程和内环境作用的理解是解题的关键20血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过几层细胞膜（）A5层B3层C6层D4层【考点】物质进出细胞的方式的综合 【分析】必修三中涉及：养料（如葡萄糖）转移途经为消化（外环境）吸收（内环境）血液循环组织液组织细胞，通过膜的层数：进上皮细胞（2）+进出毛细血管壁细胞（4）+组织细胞（1）=7层，而本题是从血液循环系统开始，则为3层膜【解答】解：血浆中的葡萄糖进入组织细胞

40、的运输途经是进出毛细血管壁细胞，再进入组织细胞，在细胞质基质中氧化分解形成丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体被彻底氧化分解，则葡萄糖需要经过2层毛细血管壁细胞膜和1层组织细胞膜，膜层数共3层故选：B【点评】本题考查葡萄糖的跨膜运输途经，意在考查学生的分析能力，审题需要注意葡萄糖并没有进入线粒体二、简答题（共20分，每小题20分）21（20分）（2015秋益阳校级期中）根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：（1）图中TRF是促甲状腺激素释放激素激素，B是肾上腺素激素（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量上升，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是促进新陈代谢，加速体内有机物的氧化分解速度

41、，从而增加产热量（3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将减少，这种调节属于反馈调节（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是骨骼肌不由自主地战栗，这样使产生的热量成倍地增加（5）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是神经调节和体液（或激素）调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节 【分析】体温调节过程：维持体温恒定的调节方式是神经体液调节（1）人在寒冷环境中：（2）人在炎热环境中：综合叙述图：总之：1、人的体温调节中枢在下丘脑当外界环境温度低时，体温的调节由神经调节和体液调节共同完成；当外界环境温度接近或高于体温时，体

42、温的调节仅由神经调节来完成 2、人的体温调节有产热和散热双重调节机制人体通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定3、机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热少产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低4、寒冷时，激素分泌增多，促进细胞代谢加强，增加产热量的激素有肾上腺素、甲状腺激素等战栗是骨骼肌的不自主地收缩，不受大脑皮层支配【解答】解：（1）下丘脑产生促甲状腺激素释放激素（TRF）作用于垂体，垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺释放甲状腺激素，作用于全身所有的细胞，促进代谢肾上腺素分泌肾上腺素曾经细胞代谢，增加产热量（

43、2）寒冷时，激素分泌增多，作用于骨胳肌和其他组织后，促进细胞代谢加强，增加产热量的激素有肾上腺素、甲状腺激素等（3）常温下，当A（甲状腺激素）含量升高，有反过来作用于垂体和下丘脑，抑制它们产生更多的相应的激素，即TRH和TSH的分泌量将减少，这种调节属于反馈调节（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现骨骼肌的不自主地收缩战栗，增加产热量（5）由下丘脑通过神经调节调控肾上腺分泌肾上腺素，再通过体液调节发挥肾上腺素的生理功能故答案为：（1）促甲状腺激素释放激素 肾上腺素（2）上升 促进新陈代谢，加速体内有机物的氧化分解速度，从而增加产热量（3）减少 反馈（4）骨骼肌不由自主地战栗（5）神经调节和体液（或激素）调节【点评】本题考查了神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力