2021年洪山区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案范文(精选2篇).docx

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1、2021年洪山区教师招聘考试综合基础知识及应用试题及答案范文(精选2篇) 20xx【请酌情自行填写】年洪山区教师招聘考试综合基础知识及应用试题及答案 1、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。A、基因复制B、自然本能C、种群回归D、直接环境A2、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。A、12岁B、23岁C、45岁D、67岁C3、当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。A、眼光示意B、触摸C、教学提问D、点名4、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补

2、充A5、提出幼稚教育尤为根本之根本的教育家是（）。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、皮亚杰A6、在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）。A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系A7、教师在学生心目中具有天然的（）。A、可爱性B、可敬性C、权威性D、厌恶性C8、各种基础动作的发展，经过的阶段不包括（）。A、准备阶段B、起始阶段C、初级阶段D、成熟阶段A9、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A、集体形成初始阶段B、集体形成正规化阶段C、集体发展区域成熟发展阶

3、段D、健全班集体形成时期C10、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳D11、学生认识的主要任务是（）。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验D12、下列各项不属于规则游戏的是（）。A、音乐游戏B、智力游戏C、表演游戏D、体育游戏C13、问题解决的第三阶段是（）。A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设D14、下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是（）。A、校园文化B、学校文化C、学生文化D、精神文化C15、当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。A、眼光示

4、意B、触摸C、教学提问D、点名16、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价D17、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则B18、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育C、环境D、遗传B19、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育C、环境D、遗传B20、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标C21、（）提出著名的白板说，认为人的一切观念都来自后天的经验

5、，而不存在什么天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔C22、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因A23、班主任做好班级工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会密切配合B24、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？（）A、l米以下B、1米到1米30厘米之间C、1米30厘米到1米50厘米之间D、1米50厘米以上B25、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。A、为了孩子的全面发展B、为了孩子能学到知识C、为了孩子能更守规矩D、为

6、了孩子能更好地上一年级C26、为了打击社会的不良行为，国家常用杀一儆百的做法，其理论依据是（）。A、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、社会学习理论D、期待惩罚理论C27、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法C28、关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（）。A、传授知识与发展智力二者是相互统一的B、知识是发展智力的基础C、发展智力是掌握知识的重要条件D、掌握的知识越多，智力越高D29、提出著名的产婆术的人是（）。A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底D30、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（）。A、199

7、3年B、1994年C、1995年D、1996年D31、首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）。A、雄辩术原理B、普通教育学C、大教学论D、教育学C32、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、水平迁移A33、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段B34、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力C35、学习课文时分段、总结段意属于（）。A、复述

8、策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略C36、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念B37、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔C38、最强烈的负面强化方式是（）。A、表扬B、惩罚C、批评D、鼓励B39、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容A40、（）是发展性教师评价制度的基础。A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立

9、不断发展的评价体系B41、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动A42、就动作技能的学习而言，见者易，学者难这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈C43、在我国目前家庭结构状况来看（）。A、联合家庭和扩大家庭逐渐增多B、不完整家庭有减少的趋势C、家庭规模逐渐趋于小型化D、核心家庭减少C44、课程设计的第一个层次是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准A45、学校卫生包括了（）。A、身体卫生B、心理卫生C、青春期卫生D、身体卫生和心理卫生D46、当代中

10、国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育B47、由个体内在需要引起的动机是（）。A、高尚动机B、内部动机C、低级动机D、外部动机B48、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系A49、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?（）A、社会本位儿童观B、人本位儿童观C、现代儿童观D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合B50、在河北定县开展的平民教育实验是由我国哪个教育家开展的？（）A、陶行知B、梁漱溟C、晏阳初D、陈鹤琴C51、专家教师常将课堂练习看作检查学

11、生学习的（）。A、过程B、工具C、目的D、手段D52、因材施教体现了人的身心发展的（）。A、差异性B、不平衡性C、阶段性D、顺序性A53、下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D54、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A、条件B、前提C、任务D、途径A55、教学的任务：（）。A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B、发展学生智力C、发展学生体力D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德A

12、56、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向C57、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法D58、美国的提前开端计划的对象主要是（）。A、超常儿童B、低能儿童C、正常儿童D、家庭环境优越儿童B59、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。A、03岁B、O6岁C、O12岁D、018岁B60、教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。A、科研能力B、新知识C、学科知识的学习D、现代教育技术C61、

13、我国幼儿教育之父指的是一一（）。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗磷C62、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的A63、1929年开始的河北定县实验是由下列哪位教育家主持的？（）A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏阳初D、黄炎培B64、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利D65、世界学前教育之父是指（）。A、蒙台梭利B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D

14、、陈鹤琴C66、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说C67、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力B68、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A、好孩子取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段C69、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳A70、学生受师生关系影响的主要因素是（）。A、教师的态度B、教师对学生

15、的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点B71、以身立教为人师表体现了教师劳动的（）特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性A72、父母是孩子的第一任教师这句话表明了家庭教育的（）的特点。A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性A73、幼儿园中期教育目标是指（）。A、中班的教育目标B、各年龄班的教育目标C、一周的教育目标D、一月的教育目标B74、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化A75、前运算阶段发生在（）。A、02岁B、27岁C、711岁D、1216岁B76、（）认为所有其他的能力，包括道德都受成长规律的

16、支配。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德C77、聚精会神、仔细主要描绘的是注意的什么特点（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性B78、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力C79、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A、专制型B、放纵型C、民主D、集体型C80、因材施教体现了人的身心发展的（）。A、差异性B、不平衡性C、阶段性D、顺序性A81、（）阶段的标志是守恒观念的形成。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段C82、野战部队身穿

17、迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性B83、家长既是孩子的第一任老师，也是终身老师，指的是家庭教育的（）。A、率先性B、丰富性C、终身性D、主导性C84、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务D85、古希腊把可见的现实世界与抽象的理念世界区分开来的思想家是（）。A、苏格拉底B、西塞罗C、亚里士多德D、柏拉图D 20xx【请酌情自行填写】年洪山区教师招聘考试综合基础知识及应用试题及答案 1、学前儿童心理学中的儿童一般是指（）。A、O6、7岁B、O12岁C、O15岁D、018岁A2、备

18、课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划B3、1877年（）出版了世界上第一本命名为教育心理学的书。A、赫尔巴特B、桑代克C、华生D、卡普捷列夫D4、拔苗助长违背的教学原则是（）。A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则D5、中学生最主要的识记方法是（）。A、形象记忆B、有意记忆C、无意记忆D、理解记忆D6、直接决定教育性质的根本因素是（）。A、教育传统B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术B7、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）。A、

19、看儿童有没有病B、防止传染病侵入幼儿园C、有无携带不安全物品D、指甲是否剪干净B8、皮亚杰说知识来源于动作，这里所说的知识是指（）。A、物理知识B、数理知识C、逻辑数理知识D、以上都不对C9、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A、观察法B、测验法C、问卷法D、实验法C10、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A、19世纪末20实际初B、20世纪20年代50年代末C、20世纪60年代70年代末第 28 页 共 28 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。