2022个人校本培训计划_8.docx

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1、第 1 1页共 1919页20222022 个人校本培训计划个人校本培训计划个人校本培训安排集锦 5 篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，马上行动起来写一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我收集整理的个人校本培训安排 5 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。个人校本培训安排 篇 1为了深化实行学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，特制定如下安排：1、加强师德修养，爱岗敬业，关切酷爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公允对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关切学生身心健康的发展，增加职责心和使命感，透

2、过学习 师德规范、老师法、人民教化、现代教化等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有特性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，专心参与网络技术培训，学习网页第 2 2页共 1919页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。专心参与学校和教化局组织的“课件制作竞赛”。3、专心参与新课程改革专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自我的教化教学实践中进行试用，并刚好反省。4、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合

3、，提升自我教化教学科研的意识和潜力。5、专心参与学历进修。6、将自我在培训过程中积累的心得、笔记、案例等刚好整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的相识理解，从而适应不断发展改变着的教化要求。每学期还要完成一篇不少于 3000 字的、有必需价值的教学论文。7、常常从阅览室借阅一些好的教化书籍，每年至少订阅一份报刊第 3 3页共 1919页来进行学习探讨，写好读书笔记。透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。8、仔细参与群众备课，并透过群众备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向

4、本校的优秀老师请教教化教学阅历，透过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。9、透过网络及各种书籍来提高自我的教化教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师。个人校本培训安排 篇 2一、培训宗旨以小班化课题探讨为导向，以课程改革为主线，以校本教研为主要抓手，以全面提高教化质量为中心，继承和创新教研工作、课堂教学，推动我校老师、学生、学校三者和谐地发展。二、培训目标1、更新教化观念，驾驭学科课程的基本理念，理解学科教化的功能和价值。2、深化探讨学科教学中的各种实际问题，依据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。第 4 4页共 1919页3、理论与实践相结合，从理念与操作

5、的结合上探究新课程实施的有效途径。4、以小班化课题探讨为导向，提高老师的教化教学实力，以及教科研实力。三、培训内容1、教化观念。老师在接受校本培训的过程中通过现代教化理论的学习，逐步形成新的教化观念，重新谛视自己的教化行为，反思自己的教化理念，刚好修正自己的教化教学工作，使之符合性课程的教化要求。2、课程标准解读。3、教学实践。培训包括教学案例分析、观摩（包括上课与说课）研讨、问题探讨、阅历沟通等等。4、课题探讨。校本培训要重视培育老师的教化科研实力，做到“教与研”紧密结合，探讨与行动合而为一，促使老师的教学水平和探讨实力共同发展。四、学习方法1、每一次学习沟通由主讲者主持，2、主讲者提前一个

6、星期作第 5 5页共 1919页好打算 3。2、学习后由主讲人收集好各种资料，激励撰写学习心得。五、学习时间和地点每单周二下午第三节课起先（参与学习老师请提前做好支配）。地点：学校会议室或多媒体教室。六、培训的实施1、实施的原则坚持以校为本的原则，即从学校的实际动身，以学校发展为本，立足自己的人与物，实现培训后能提高人的素养，解决教化教学实际问题。坚持以人为本原则，从老师的实际动身，帮助老师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动老师主动性，使他们主动参加，自我创新。坚持教学研一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教化教学工作实践中。2、考核与管理建立校区两级考核管

7、理模式，学校负责对老师各种学习按规定要求参与，折合学时，根据市接着教化工作评查方案要求，做好老师参第 6 6页共 1919页与接着教化学习的考勤、学习、资料、成果等状况的检查、记载，仔细做好审核工作，并随时提示老师们检查接着教化任务的完成，按要求做好登记，在规定时间报区老师进修学校。主要活动支配三月份：1、拟写校本教研工作安排2、召开教研组长会议3、新调入老师公开课4、组织老师参加案例评比活动四月份：1、教学开放月（课堂有效化教学观摩暨常态课诊断）活动2、腹有诗书气自华读书培训学习活动3、集体备课4、组织老师参与优秀课件竞赛五月份：1、组织老师参与县级各科课堂教学竞赛活动6、协作教研室组织老师

8、参与各级教研活动第 7 7页共 1919页六月份：2、期末复习课研讨活动3、教化教学、教研成果汇演个人校本培训安排 篇 3一、指导思想为了深化落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，适应素养教化要求下的角色转换，不断充溢和提高自己，实现自身的持续发展，特制定本安排。二、工作目标主动参与学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平。三、详细工作1、强化师德修养，爱岗敬业，关切酷爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公允对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关切学生身心健康的发展，增加责任心和使命感。2、充分利用

9、学校的资源优势，主动参与网络技术培训，学习网页第 8 8页共 1919页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。3、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并刚好反省。4、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的意识和实力。5、主动参与每周三的业务学习。6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等刚好整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回

10、顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的相识理解，从而适应不断发展改变着的教化要求。每学期还要完成一篇有肯定价值的教学论文。7、常常从阅览室借阅一些好的教化书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习探讨，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。第 9 9页共 1919页8、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教教化教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。个人校本培训安排 篇 4随着时代的发展和新课程改革的深化，无论是在平常的工作，还是在信息技术教学中，我都与其他老师一样面临着很多的问题和困惑，所以说，新时期

11、的老师工作是极富挑战性的。我始终很喜爱孔子说过的一句话：学而不厌，诲人不倦。我慢慢懂得了一个朴实的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的须要。以教书育人为己任的老师就更应当对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。在今后得 1 年时间里，我准备从以下方面努力：1、结合学校本学期的校本培训安排，本年度仔细学习 基础教化新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、新课程改革中老师行为的改变学科新教材等为主要培训教材，仔细研修以求自我发展。2、加强自身师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，第 1010页共 1919页乐于奉献，勇

12、于吃苦，勤洁廉正的老师。我们的工作的对象是天真可爱的孩子，不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。因此，我必需培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积累，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教化学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。3、主动参与学校组织的课题探讨，提高教化教学科研意识和实力，努力争做反思型、探讨型和学者型老师，为学生做好榜样。4、学习老师反思实力的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教化观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。5、驾驭现代教化技术实力，娴熟运用计

13、算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机协助教学。个人校本培训安排为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素养，提高自身的教学水平，提高自己的教学修养，使自己的教化教学水平在.校本研修中得质上的飞跃和提高.结合实际，因第 1111页共 1919页地制宜，制定安排如下：一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教化教学方式也必需转变。加强学习，努力提高自己，改变自己，学习先进学问和先进的教学方法以适应当代老师的要求。二学习内容：（一）、个人读书1.至少精读一本教化教学专著，书籍自己选定。2.必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客

14、中发表。（二）、听评课1.听评课的对象以本校老师为主，本学期至少听 15 节课。2.每次听课后要仔细填写听课记录本。（三）教学设计1.教学设计是个人探讨教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2.量的要求：精选 2 篇。（四）小组集中研修第 1212页共 1919页1、仔细做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学探讨。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决。不断积累课改工作阅历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教化教学水平。5、学习老师职业道德，进一步提高师德。6、学习老师

15、反思实力的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教化观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。三、学习形式：1、主动参与校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有特性的教案。3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题探讨反思、第 1313页共 1919页个人成长反思，课前和课后的反思。4 每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教化专著，每学期写一份阅历总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。5、充分利用自身信息技术学

16、问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。个人校本培训安排 篇 5为了进一步提高老师实施素养教化的实力与水平，全力打造一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍，特制定如下校本培训安排。一、指导思想基础教化课程改革的不断深化,对老师素养的提高提出了更高、更深层次的要求,校本培训是推动课程改革和促进老师专业发展的有效途径。老师应当从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。二、成立校本培训领导小组第 1414页共 1919页组长：王新伏副组长：王晓蔚组员：郭升其 胡胜南 邓展成 陈玉双 王

17、珊 陈玉林 刘雅三、培训目标全员老师1、师德方面：加强师德建设，树立新型老师行业形象；重温教化法、义务教化法、未成年人爱护法、老师法等教化法规，强化依法治教意识，树立现代教化思想和良好的道德风尚，使老师师德素养合格率达 100%。2、接着教化总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教化教学方法的探讨与实践以及读书活动的深化开展，使全体老师爱岗敬业、为人师表，驾驭现代教化思想与技术，更新教化观念，具备较为扎实的教化教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习实力，教化科研实力和教化教学实力。通过培训，增加老师业务功底，达到“新老师要过关、青年老师要过硬”的要求。第 1515页共 1919页详细培训目

18、标：（1）、通过培训，进一步更新老师教化观念，树立现代教化思想。（2）、通过培训，帮助老师进一步驾驭教化科研理论和方法，增加老师教化教学探讨意识，深化开展课题探讨工作，不断总结科研工作阅历，提高老师自我反思、自主发展实力。（3）、通过培训，使老师充分相识读书的意义，使老师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进老师专业发展。（4）、通过培训，强化学校基本功训练活动，在全体老师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能训练，使老师普遍达到现代教化技术的初级应用水平，提高老师获得、处理和利用教化信息的实力，逐步养成上网查找教化资料的习惯，具有应用现代教化技术开展课堂教学的实力，提高老师的现代

19、信息素养。重点培训目标：（1）、注意新老师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践实力。第 1616页共 1919页（2）、注意班主任队伍建设，加强理论培训和实践实力指导，提高我校班主任工作水平，更好的为教学服务。四、培训内容以学校发展和教化改革须要为原则，把加强师德修养、更新业务学问和提高业务实力相结合，着重培育老师师德修养，教学基本功，课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教化技术等方面的实力。1、师德培训以中小学老师职业道德规范为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型老师形象。努力激发老师酷爱教化、献身教化的责任感和使命感。2、基本功培训老师基本功培训是校本培

20、训的基础性工作。教学基本功训练包括板书设计、教案设计、老师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与设计等，老师们要在日常工作中自觉加强练习和训练。3、课堂教学实力培训开展教学实践和技能培训，帮助老师不断提高教学技能，优化课第 1717页共 1919页堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，留意引导老师对教化教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教化教学信息进行收集、整理、共享，促使老师的教化行为具有明确性、示范性、参加性和效能性的特点。4、教科研实力培训学校既要开展教化科研基本理论及方法的培训，又要组织老师开展教科研活动，不断探究实施素养教化的新方法，实施教研训有机整合、以科研促教改

21、的新路子。5、新课程培训重点学习新课程标准，明确培训目的（驾驭新理念、实践新理念、优化教化过程，为全面课改打实基础）；形成培训系列（重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动）；派老师外出学习、观摩，并在返校后刚好向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。6、班主任培训选派班主任、年青老师参与上级部门组织的各级班主任培训，并加强校内班主任工作沟通。评比优秀班集体，优秀班主任，组织学习第 1818页共 1919页先进班主任典型材料。7、现代教化技术培训教化的发展须要我们老师更新教化观念,并能把现代教化技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的学问视野,以提高课堂教学效益。本年度我

22、校将接着进行校内教化技术培训,其主要内容:(1)课件制作,逐步使我校中青年老师人人都能制作和运用课件上课;(2)电子白板运用的培训。五、培训措施坚持以人为本，以校为本，更新培训观念，创新培训模式。我校校本培训实行个人自学、观摩学习、组织培训、集中学习、阅历沟通、以会代训、以研促训等各种形式，严格考核制度,实行过程监控、结果考核、资料归档。成立校本培训领导小组，负责校本培训安排的制定与实施各项培训统筹支配,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺当。校本培训是一项长期而艰难的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必需在实践中逐步探究,积累阅历,不断调整,第 1919页共 1919页充溢内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！