20社会生活的变化学案.doc
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1、20、社会生活的变化问题解决-评价单学习目标:1、掌握轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实,提高获取有效历史信息的能力,多角度分析历史资料的能力。2、课上通过“近代京沪游”探究社会生活变迁背后的历史因素,开展本课学习活动。3、联系时代背景,感受中国近代文明的演进历程重点:掌握交通、通讯、社会习俗、文化生活变化的史实难点:分析近代社会生活变化的特点;感悟社会生活变化之中历史的进步预习交流创设情境:穿越时空来到了。时间:1915年,上海召开世博会地点:上海 人物:我 家庭状况:父亲是某公司职员,家庭较富裕场景一: 早上九点,我和家人参观到中国馆中的一个分馆,这个馆是一组图片,因为实物太大
2、,无法搬到现场。利用幻灯片展示图片,(图片的内容是:(1)轮船的发展(2)火车的发展)并随即提出问题,共同分析:1、请你给这个场馆起一个名字。2、这些交通工具和以前的相比有什么不同? 它们在中国的出现带来的最直接的影响是什么? 我们是否要拒绝铁路,以此来抵制西方的侵略?场景二: 我在参观英国馆时遇到了我的同学小张和他的家人,小张刚刚剪了新的小短发,穿着黑色的西服,我的父亲向小张的父亲友好的握手并说:“张先生,你好!”我们两家人在英国馆门前照相留影纪念。1、请同学们在场景二中找出都有哪些变化?这种变化还体现在哪些方面?2、以上我们说的这些变化发生在哪次革命之后?说明了什么? 场景三:下午三点我们
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- 20 社会生活 变化
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