当班干部心得体会（共7篇）.docx

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1、当班干部心得体会（共7篇）第1篇：当班干部的好处 当班干部的好处： 1、培养自信心、责任心 2、提高组织管理能力 3、锻炼沟通技巧，有助于增强人际交往、协调关系等综合素质 4、有利于为今后步入社会打下良好基础 也许有人会说，担任班干部怕影响孩子的学习，我觉得担任班干部可能会影响有些孩子的学习，但这绝对是少数。况且当今社会需要的是能适应社会的全面型人才，而不是书呆子，应试教育是行不通的。 有利于培养学生的义务感和责任感，养成关心人、帮助人的好品德。这是一个人极其宝贵的精神财富。 有利于培养自信心和克服困难的意志力。学生的拥护、教师的信任，会极大地增强学生的自信心。克服工作中的困难需要意志力，工作

2、的出色需要开动脑筋积极思维。 有利于培养学生人际交学的公认。当班干部好。如果自己当了班干部，父母脸上有光，在亲戚朋友间很自豪。 1：“时间就像海绵里的水，只要挤挤总是会有的鲁迅”（针对没有时间） 2：只说不当班干部可以有更多的精力学习，那么担任学生干部所获得的能力你能在书中获得吗？ 3：担任班干部所获得的能力能帮我们有助于自己的成绩 对方辩友说的能力有助于成绩，那在获得能力的这段时间成绩是不是会下降呢？何不用这段时间来直接提高我们的学习成绩呢？就算你有了这些能力，你又能保证能跟学习联系上吗？ 4：对方辩友说担任学生干部不利于学习，那学校为什么要设置学生干部这个职位呢？ 5：对方辩友不认为应该提

3、高能力，那以后怎么进入社会呢？ 我方没有不认为应该提高能力，只是现在时间不对，对方辩友难道不知道“一考定终身”吗？提高能力不能等到大考之后吗？（反方给予的回答） 6、而且在帮助别人的同时自己也在学习，不是一举两得么？ 先说会不会影响学习：肯定不会，这点我可以打保票，前提是你真的不想影响学习。 我个人认为（事实也证明），学习成绩除了跟个人能力有关之外，还有另一个因素，就是老师的重视程度。 相信我不用多说，假设有两个学习成绩完全一样的学生，一个深得老师喜爱，另一个则一般般，那么长久下去两个人肯定会有差别。 班干部就是老师的助手，所以是最能引起老师注意的职务。尤其是新老师，不知道同学们名字的，上课时

4、往往会为了图省事直接喊“这个问题某某班干部起来答一下”，即使是老教师，也会为了防止出现问题没人会答得情况而去选择班干部来回答因为班干部的成绩一般都不差，这已经成为了老师们心中的定式。 这个看上去似乎是自己给自己找麻烦，但是有经验的学生都知道，其实上课时回答问题的记忆效果远比课下写作业的记忆效果好。 经过我的观察和亲身体会，班里学习好的往往就是老师常叫得那几个人，往往担任着某委员。（我自己就是电教委员，所以跟老师们混得特熟，有问题时老师往往也更有耐心） 而且很多班干部的职位可以培养一些课上学不到的技能，比如说班长吧，相信你已经有一套自己的管理办法了。这些都是不干学不到的。 虽然确实可能会耽误一些

5、时间，但是耽误的时间并没有那么多，因为一是你耽误的时间往往可以换来老师的关注，这相当于赚了部分时间，二是真正耽误时间的老师往往就会亲自出马，用不着你担心。 所以除非你是想利用职务之便少上课，要不然你成绩下不来的。 在中国这个充满人多而竞争不断的国家，只是“适者生存”，如果你没有很强的能力的话，那根本就没有立足之地，不要说什么找工作，就连最基本的生活来源都没的有。反方辩友说会影响学习，这点我方不否认，但是你想想，如果把这种困难也当作是一种挑战的话，合理安排时间，也是对自己能力的提升不是么？那么对未来的适应社会也打下了一个良好的基础。这正是当班干部的一大好处，只有经过许多次历练，才能更好的应用到实

6、际上不是麽？反方辩友还说班干部会徇私舞弊，那也是对某些人而言，那么这样说来，也是一个好处，怎么说呢，这个可以培养和锻炼同学的责任心和公正心，从小树立一个观念就是一就是一，二就是二。那么复出后当然是会比较累，但是想想，因为全班同学因为你的付出而成绩有所上升，这不是很林人心为的么？请记住，许多有所成就的人，都是在平时的点点滴滴中锻炼出来的。比如说我们的一些国家临道人开始就在他们的学校里做一些植物不是麽？还有老失误回班干部的事等等等等，你要自己想啦啦，都是我一个人想的哦 第2篇：当班干部的问题 吴海韬（五年级）：我不喜欢竞选班干，班干部应该由老师挑选。因为老师最知道我们的能力，也最清楚我们是否能担当

7、什么职务。如果通过自由竞选，个别同学会造假只要人缘好，他就会得到很高的票数。但是，这样的人如果当了班干部的话，也没有能力管好班级，一方面他们的能力不怎么样，另外也会因为自己的朋友而偏私，毕竟他是得到很多人支持才选出来的嘛。 点心:：海韬看来喜欢把自己的权利让给别人，老师包办一切的就不用选班干了。还有人缘好的票高就等于造假了吗？有很多同学支持的不能做好班干的话，没有同学支持的就可以做好吗？海韬同学应该学会用接纳的眼光去看待所有的事情，用积极的心态去参与班集体的活动。 黄晓悦（五年级）：在所有人的眼中，班干部要学习成绩好，做事认真仔细，不能有一丝马虎。我不喜欢竞选，是因为担心做错事或成绩不如其他同

8、学时，老师会严肃批评：“你是班干部，要以身作则！”另外，其他同学也会拿我开刷，说“你不配（当班干）”之类的话。 点心术： 晓悦同学非常认真，对自己的要求很高，你因为担心做不好就宁愿不做，但是你不去尝试，怎么会知道自己做不好呢？我们也不要给班干一个太高的标准，毕竟大家都是同年的孩子，用宽容和理解去看待班干的不足吧。 李雅琦（四年级）：当班干部要管纪律，非常辛苦。有时候上课铃响了，同学们还沉浸在快乐的“世界”里，任你怎么喊“安静”、“再吵抄作业”之类的话，都不能把他们“吵醒”。到最后老师来了，说：“你们太吵，罚抄课文去年的树。”就这样，同学们才安静下来，这时我已喊破喉咙，但也要罚抄。知道以上情况，

9、你也不想竞选班干部了吧？ 点心术：雅琦深知当班干的痛苦：无力+委屈，但是也不用“一朝被蛇咬，十年怕井绳”哦，在这种情况下，我们可以好好思考并跟老师请教该制定怎样的制度才可以有效管理班集体， 这可是锻炼你的领导能力的好机会。 陈丹敏（五年级）：当班干部太累太委屈，我可不想让自己整天在老师面前转，还被同学笑“马屁精”、“檫鞋王”！这种吃力不讨好的事情，我不想干。还有，当班干部对学习没帮助，我宁愿把时间花在看课外书或打球上，多自在啊！ 点心术：当班干部吃力不讨好，吃亏，可以看出有很多人想到的只有自己，每个人都只是想得到，不想付出，没有想到我可以为老师分忧，为同学们出力也是一件多么快乐的事情。 冯嘉豪

10、（六年级）：竞选班干要上台发言，我一想到发言就紧张，不知道该讲什么，还会忘词。所以，我不喜欢竞选班干，害怕当众出丑。大多数同学都会因为胆小而不去竞选，因为当上班干还要整天喊口令，让人难为情。 点心术：如果你胆小，就去竞选班干部，它可是会治好你的胆小、紧张、怕难为情等等毛病的最有效的处方哦。 刘绍康（五年级）：我不喜欢竞选班干，是因为班干部要管理班级纪律，有时候好朋友违反了纪律，就比较难处理。照实报告老师，会得罪多年的好朋友，这样友情将会一刀两断。如果包庇的话，那么其他同学会去老师那里“告状”，后果将不堪设想。 点心术：你为什么要将友情和原则放在对立的位置，你可以跟好朋友说：请你支持我，帮助我管

11、理好纪律。如果他真的当你是好朋友的话，他也会在乎你，担心失去你的友谊。 同学们有很多理由不愿意竞选班干部。如果问问自己，你希望长大后做一个管理者还是做一个永远不提升的职员？如果是前者，那么就赶快从小锻炼吧，做班干部看起来又受气、又委屈、又吃亏，但是你们没有看到竞选班干部、担任班干部他给你带来的成长和收获有多大，你经历一个困难，就会得到一份成长，你或许没有看到分数有明显提高，但是你的口才、你的管理能力、你的综合素质就是在付出、承担、帮助中不只不觉中提升了。 还有我们要端正一下对班干部的认识： 1 不是非要成绩好才可以当班干部，只要对班集体工作有热情，愿意为大家服务并在工作中锻炼自己的每一个同学都

12、有权利竞选班干部。 2、班干部并不一定要十全十美，我们要允许他也有不足，允许他们改正，这样才会成长。 第3篇：当班干部的好处 当班干部的好处 培养自信心、责任心； 提高组织、管理能力； 锻炼沟通技巧，有助于增强人际交往、协调关系等综合素质； 有利于为今后步入社会打下良好基础！ 当班干部应具备的素质 一、严于律己： 班主任要求班干部必须从严要求自己。“身正为人范”，班干部严于律己，不仅可以赢得同学的尊敬和拥护，而且可以以身示范，更好地开展工作。 二、责任心强： 班主任要求班干部必须要有高度的工作责任感。不仅要认真完成老师布置的各项工作任务，而且能急老师之所急，急同学之所急，主动而有目的地开展工作

13、。 三、办事公正： 班主任要求班干部办事必须公正。要防止偏激行为，防止感情“走私”，偏袒“私友”。班干部只有办事公正，才可能赢得全班同学的信任。 四、学习争先： 班主任要求班干部不仅要在纪律上严于律己，而且要在学习上勇于争先，堪为人范。班干部把学习成绩搞上去，不仅可以提高自己在同学之中的威信，而且避免了因学习成绩下滑而产生的顾忌和思想负担，从而使自己的情绪始终处于良好状态。这样的精神状态，才可能工作、学习两不误。 五、谦虚谨慎： 班主任要求班干部必须谦虚谨慎。取得进步不自满，工作有成绩勿骄傲，要虚心接受同学的意见，要谨言慎行。 六、关心同学： 班主任要求班干部要学会关心同学。要给他们阐明“水能

14、载舟，亦能覆舟”的道理，要他们明白自己和同学的关系犹如舟与水之间的关系。关心同学，将使班干部和同学的关系更为密切，更容易得到同学的感情支持，从而更好地开展工作。 七、宽以待人： 班主任要求班干部对同学要有宽容之心。不要动不动就以纪律相威胁，要学会找同学谈心，帮助同学改正缺点。同时，工作要有耐心；要允许同学过后反复，要和教师一道对错误学生以教育为主。当然，要求班干部宽以待人，并非要他们放弃原则，从而导致过分宽容。 八、有奉献精神： 班干部要对班级和同学奉献自己的爱心，对工作和学习要奉献自己的热情，这样才能更好的开展工作，班级凝聚力也进一步加强。 第4篇：当班干部自荐信 篇1：优秀班干部自荐信 优

15、秀学生干部自荐信 尊敬的学校领导: 您好! 我是*,在班级里担任体育委员。从跨进校门那一刻起,我便下定决心要成为一名优秀的大学生。入校以来,在院校领导和老师的培养下,本人思想学习工作等各个方面都有了很大的进步,取得了较好的成绩。本人认为在各个方面均符合优秀学生干部的评选条件,故提交该份自荐信。现将本人基本情况介绍如下,作为各位领导的评审参考。 一、思想情况 我一直渴望成为一名独立自主，自立自强的人，以便更好的融入社会、服务社会。为了进一步提高思想觉悟，我一入大学便提交了入党申请书。通过学习党的各项方针政策，我深刻的认识到唯有共产党才能代表广大人民的利益，为人民服务。因此，我时刻保持积极心态，更

16、加认真的学习党的各种书籍；时刻严格要求自己，关注党和国家大事，服从组织的领导，向组织靠齐。在校期间，严格遵守校规校纪，时刻铭记学校校训的教诲，尊敬领导老师。 二、学习情况 从开学的第一天起，我就对自己严格要求，要不断地努力和学习人家的好的学习方法，端正自己的学习态度。我上课认真听讲，认真做笔记，课后能认真完成作业，还及时复习，在课余时间还学习了有关的专业知识，我不断地用知识丰富自己，不断地阅读书籍。 三、工作情况 我相信“事在人为”，也相信“一分努力不一定有一份收获，十份努 力一定有一份收获”。于是，我积极努力做好本职工作：作为校级社团社长时，我明确自己领导的立场，领导组织社员举办活动，使社团

17、有了新的突破；作为体育委员时，我积极调动大家上体育课的兴趣，积极组织大家一起运动，是大家的身体素质有所提高；在配合他人工作时，我与其他干部紧密配合，积极落实和完成学校或上级布置下来的任务，努力促进院的建设和谐的发展。 四生活情况 与室友、同班同学关系良好。大家互相帮助，团结一致。面对生活，我 勇于直视困难，乐观向上。而且大学期间我需要做的事情很多，需要充实我的生活。而这更就需要朋友、同学的帮助来完成整个过程，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结识很多朋友，与朋友沟通和交流，和他们一起分享成功的喜悦，这样可以激励我努力实现我自己的梦，和他们一起吸收失败的教训，在我以后做同类事情的时候可以小心谨

18、慎避免发生同样的错误。而且无论谁有困难来向我求助或不经意让我知道了，我都会尽自己最大努力去帮助他。这让我感到了奉献的快乐，也让我更珍惜这份集体中真挚的感情 五、结语 进入郑州师范学院,是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年多中,我在各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高。现将申请优秀学生干部,我要特别感谢院领导的大力培养,老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示衷心感谢!今后我要更加严格的要求我自己,以求有更好的表现。 此致 敬礼 申请人：* 2022-04-10 篇2：班委自荐信 班委自荐信 尊敬的辅导员您好： 我是来自会计三班的，感谢

19、您能在百忙之中抽空来看我的班委自荐信，在这次申请中我想担任的是年级大班委中团支书一职，希望老师您能给我这样一个机会。 首现，我想说作为一名党员。我这样做不只是因为白纸上的一句党员优先，党员要积极地为社会做贡献。惭愧地说，高中时对入党没有深刻的概念，只是因为班级里投票时票数较高和对共产党有着说不出的好感就这样加入了中国共产党，上了大学以后，在一次简短的见面会上，我听到学长说，大学生是这个社会最活跃的细胞，我们应该做的就是积极地为社会做贡献，回报社会。那时我是第一次觉得我们大学生、我们党员做的就应该是回报社会，积极地为同学、老师、学校服务。说得大一点，是为祖国为社会的建设贡献出自己的力量！ 在新生

20、入学典礼中，我记忆犹新的一句话就是孟大惟老师说过：大学就是半个社会，在这个社会中你要找清你自己的位置，并且好好做好这个位置的工作，让这个位置“没你不行”！所以我给我自己的定位就是在大学的四年生活中尽可能地参加班委学生会以及学校组织的其他一些可以使自己成长的工作，通过这些岗位和活动，服务同学，回报学校和社会，并且在这个平台中展现自己，达到锻炼自己的目的。 在以前的学习生涯中，我在初中曾担任副班长一职，在高中三年 担任了班级的团支部书记，在这些工作中，我积累了一定的工作经验，有着一定的协调领导组织能力，正是基于这些经验，如果您认为我能担任这项职务，我可以积极迅速地投入到自己的工作中。 如果问我作为

21、一名班委最重要的是什么，我想用热情、耐心和进取这三个词来概括，只有有工作的热情，在能在自己愿意的情况下高效率地进行工作，并且我对工作的热情还会感染同学更加团结一致，更关爱这个集体，有了耐心才可以更加细致地做完工作。进取，我觉得这是每个人都应该有的素质，只有不断进取我们才能进步才能成长，通过进取才能让我们商院的会计班更加有活力更加团结，并且一步步地壮大。我相信在我的热情耐心和进取心下，一定可以把这份工作做好，做亮！ 我认为作为一个班委，特别是年级的大班委，最重要的是用自己的能力把自己、上级和这四个班级三个阶层有机地联合起来。这样才能才最快的时间内传达最准确的消息，在遇到重大事情时开会讨论，集思广

22、益，集中大家的智慧和经验，来做出切实可行的决定，同时这样，就能更大地调动各班级支委的积极性和主动性，大家团结协作，共同做好工作。作为一个团支书，我觉得还有重要的一点就是放手用人，在团支部中，每个人都有自己的工作，在这其中要有明确的分工，各项工作有专人的负责，发挥他们的特长，在他们职权范围内创造性地开展工作，使他们的聪明才智得以发挥出来，大家团结协作，共同做好工作，这样不仅发挥了我们的集体优势，还可以是我们这个大家庭更加团结。 除此之外我还对这份工作有着新想法，在大学生活中，有一个体会就是大学的班级没有高中的更加具有凝聚力，也许是我的理解有错误。但我认为只有真正融入到一个集体中大家各显其能集思广

23、益才能在群体中真正发挥自己的优势，所以我想如果我能担任团支书一职，我会尽可能地和班委一起组织一些活动来让会计班甚至财管班的同学增加更多的交流机会，让我们这个集体更加具有凝聚力，我相信团结就是力量，只有团结的集体才是战无不胜的！ 希望老师您能给我这一次服务同学锻炼自己的机会，但如果您觉得我不适合这份工作，我服从对我职位的调剂。 此致 敬礼 篇3：班委自荐信 尊敬的xx辅导员您好： 我是来自xx专业xx班的xx，感谢您能在百忙之中抽空来看我的班委自荐信，在这次申请中我想担任的职位是班级中的副班长一职，希望老师您能给我这样一个机会。 首先，在刚进入大学的时候，就有不少同学、高中老师或者大学老师就对我

24、们说过：进入大学，担任班级中的班委不仅可以为班级出一份力，还可以更好的锻炼自己以后走向社会所必不可少的能力，如处事能力、社交能力以及应对突发状况的能力。 在之前的几个月中，班中有三名同学已担任部分班委职位。在此间，我看到了他们的繁忙、他们的辛劳、他们为班级中所做的一点一滴，这是他们为班级的付出；于此同时，我也看到了他们在大学中不断得到提升的能力，他们可以很好的与同学、与老师相处，可以为身边的同学排忧解难，可以游刃有余的处理所面临的一些问题。所有的这些，我认为是大学生走向社会前，最好的磨练。 其次，我在初中时担任过团支书，在高中时担任过xx委员，虽然在那时并没有积累非常多的经验，但是我相信我有能

25、力与信心，处理在班委职务中所会面临的问题。在初中、高中的学习生活中，我是一个有责任心，乐观的人，可以尽到自己最大的努力完成老师所嘱托的任务。申请担任副班长一职，是我结合了自身状况并仔细思考所做出的决定，我希望接受锻炼，也希望为班级出一份力。 最后，希望老师能给我这一个机会，我会用热心、耐心对待这个职务，我也会用用心、尽心来完成老师所嘱托的任务。但如果您觉得我不适合这份工作，我服从对我职位的调剂。 此致 敬礼！ 申请人：xxx 20xx-x-x 篇4：班委竞选自荐信 自荐书 尊敬的老师： 您好！感谢您在百忙之中审阅我的自荐书。我是来自xx级xx学专业的副班长xx。转眼间已经在这个职位工作了一年的

26、时间，面对即将到来的班委换届选举，我希望可以继续担任副班长职位。 对于医学专业五年本科的学生而言，大二是承前启后的一年，大一时的生涩与新鲜渐渐消退，大三后的紧迫尚感还远，同学们对自己的生活有了更加明显的喜恶。尤其表现对于在班级工作上，同学们的态度慢慢呈现两极分化的趋势，一类是积极的相应与配合，而另一类则是抵触与不满，进而导致了班级工作的开展更加艰难。所以这对于班委本身也是一种要求，不仅需要耐心、细心，更需要的是一份责任心。 当然，我也有许多不足之处，成绩不是很理想，对事情处理也不 够果断，容易犹豫。如果我成功担任班级副班长，我会努力做到以下几点：积极分担班长工作，传达学校、老师以及班委要求，组

27、织同学将要求落到实处；搞好自身学习，提高自身素质，坚持踏实工作；严于律己，模范带头，积极响应各班委决策；倡导团结友爱、互相帮助，提升班级凝聚力，与其他班委一起建设一个良好的班集体。如果我失败了，我也会继续努力提升自己，争取下次可以达到自己的目标。 希望老师能够给我这个机会，谢谢！ xx xx年xx月xx日 篇5：班干部自荐书 班干部自荐书 班干部自荐书（一） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是李世晨。今天，我有勇气站在这里参加班干部竞选，我相信我有能力，有信心干好这份工作。 班干部的职责是什么呢？我认为，班干部的职责是帮助老师安排好班里的一些工作，成为老师得力的助手；班干部的职责是团结每

28、一位同学，帮助每一位同学，使4（1）班成为一个团结友爱的集体。 如果我是班干部，我会富有爱心，帮助班上的每一位同学，在学习和生活上热心地帮助他们，争取不让一位同学掉队；如果我是班干部，我会以身作则，学习上，我要刻苦努力而且认真，行为习惯上，我要严于律己，成为同学们的好榜样；如果我是班干部，我会无私奉献，积极为班级多做事情，把4（1）班建造成我们共同的家；如果我是班干部，我会敢于创新，和老师，其他班干部以及同学们默契配合，在配合中有自己的新思路，争取把我们班搞得生机勃勃，精彩万分；如果我是班干部，我会是非分明，坚持真理；如果我是班干部，我会非常民主，争取听取每一位同学的意见。 如果我是班干部，我

29、会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来向我指出意见哦。 我知道我也有一些缺点，比如说粗心大意等等，但是我相信通过当班干部，我会改正这一些不好的习惯的。 最后补充一点：希望我们班的每位同学都是想做班干部的人，我的意思是大家都以要求班干部的严格要求来要求自己，这才能使我们班成为年级中真正的强者！请相信我，支持我，希望你们能投我一票，给我一个机会，谢谢大家！ 班干部自荐书（二） 尊敬的尹老师： 展信愉快！学生在此先向您问候一声，祝您工作顺利，身体健康，家庭和睦，事业蒸蒸日上！ 我叫张仁良，男，今

30、年19岁，现是金融q0931班的学生，我有志于此次班干部竞选活动，而且我对此充满信心。我自信我能配合您共同管理好班集体。 我曾经在高中连任三年班长，对班长这一职务有较多的理解与经历，积累起许多必要的工作经验和心得体会。我曾经协助我高三的班主任共同管理我们的班集体而且使它成为我们学校的一段佳话，所以我也想在大学尽管大学的班长与高中时的有点差异能够再做一名班长，配合您共同管理好我们的班集体，我对此充满信心和期待。 我有较强的管理能力以及组织和领导能力，所以我也想在今后做一名领导人借以锻炼自己，此为我参选目的之一。我平时学习刻苦工作扎实，具有强烈的集体意识与工作热情，能做到随时为班主任或同学们全心全

31、意的服务且任劳任怨。我认为，班长是上承班主任下启同学们的纽带，它的重要不言而喻，而且责任重大，非常人所能胜任，但我可以通过我的努力和热情来接受它，胜任它，对此我信心百倍！更重要的是，我希望在有幸成为班长后能够更有幸地经常和您交往，我十分期望我能够成为您的左右手，随时为您和班集体工作，好献上我对您的敬意和感激以及我对班集体的无比热爱之情意！ 我个人比较热衷于集体事务，总想为班集体做贡献，我的这些想做的贡献我十 分坦白地说是无私的。我是不会为任何目的（什么名誉或是私利比如加学分有好处之类的）我始终坚信：选择一种职业，不能把它所能带给个人的利益作为出发点，而是要真正的热爱它并为他付出贡献，以此达成整

32、体共益的效果。同样，班长是一种德高权重的职业，任何人不能因私度公，假公济私，而是能以一名真正的集体领导人和班主任左右手的形象出现并且务实做到为班集体争光争荣，鞠躬尽瘁！ 当然，班长不仅是具有强烈的集体意识和责任心，而且还具有优秀的人格品德和学习成绩，时常做到关心集体关心同学，心系祖国刻苦学习，以身作则起模范带头作用。我虽然相貌平平，身材短小，却激情四溢精神饱满！ 当然，我也是一名大一新生，对大学班长职务多少都会有点生疏，但是我为人诚实厚道，谦虚谨慎，我自信在尹老师您的栽培与指导下，在班集体同学们的支持与鼓励下，做一名出色的班长。我不说假话空话，我会用我的实力能力来证明这一切！ 善问好学，虚心上

33、进是我另外的优点。可是我的知识能力有限，总给我一种困惑与空虚之感。我深知尹老师您?（此处为马屁之言，略去）我衷心希望能够与您结交，和您一起工作学习，?（同前，略去），从而共同管理好我们的集体！这是我想要竞选班长的再一因素。 在军训期间，我分析了一下我们班集体的某些情况：一是由于男女生分训，所以男女生彼此不太熟悉，这使得集体活跃度不高；二是各个寝室的卫生工作不够到位，室内摆设与墙壁地面不是很干净，这会影响同学们的身体健康以及学习生活；三是学习风气不是很浓，可能由于才开学，加上军训疲劳造成的因素重些，集体学习风气与同学们的学习习惯有待加强，因此方可保证每个同学将来不会挂科（班规十一）；四是男女生之

34、间活动较少，此不利于凝结班集体力量。以上是我的浅显观察，对此我有以下提议：一是在近期组织开一次互动班会，以同学们彼此交往为主，以此尽快形成团结与和谐的班级风气；二是组织班干部在您的领导下参观各个寝室，就针对卫生情况做出一些必要的指示和改进，给同学们创造良好的生活环境，也给我们班集体的寝室工作做一个标准和范例；三是启动班干部的工作，是他们尽可能早些熟悉自己的工作，为以后负责集体工作打下基础，促进集体各项工作的正常建设和健康发展；四是成立班集体或寝室的活动小组，丰富同学们的学习和生活，给每个同学一个展现自我的平台（决不放弃任何一个人-班规七），以此活跃集体气氛，凝聚师生间的力量，促进班级全面强盛；

35、五是建立必要的奖惩制度，奖罚分明，激发同学们上进的热情，促进集体工作的系统性与完整性；六是成立班集体理财机构，可以管理班费或者个人钱财寄存，一方面可以培养一些同学们的理财能力合理消费，另一方面可以对班集体的预支或其他工作给予支持和帮助，促进集体活动建设，促进同学间的交流和互动；七是成立必要的监督机构，主要用来确保同学们的人身安全和生活安全（不可涉及他人私生活问题，仅仅是在活动中给予友好提醒的警示，确保其个人安全不损害集体荣誉班规十）。 以上是我对班集体当前自己浅显认识和不成熟的建议，希望尹老师作出修正和指示，班集体是一个复杂的有机体，现实中的问题不止这些而且不断变化，但是我深信在尹老师的带领下

36、，在我们班干部的努力配合下，我们能够使困难迎刃而解，是我们的班集体事业蒸蒸日上，创出经院的班级神话！ 当然，以上都还是假设，而且我还又是集体一员，集体工作仍然未系统化。我衷心希望我能被任命为班长，我自信我能在尹老师您的教导和栽培下，在同学们的支持鼓励中不负您和同学们的众望，为集体献身献力，让它成为经院的传奇。假如我未能被选中-这对集体是一种极大的损失，对我个人也是一种遗憾（不在其位，不谋其政，集体之失；有才难施，怀才不遇，我之失）-我也会以集体一员的身份承担相应的责任与义务，努力的在集体中发展自己、提高自己为班集体贡献！ 最后，我希望我能和尹老师您一起工作学习，能在您的带领和指导下与其他班干部

37、共同扛起集体的大旗，建设和管理好这个我们共同的事业！ 再祝尹老师您工作顺利，身体健康，家庭和睦，事业蒸蒸日上！忘尹老师您三思。 班干部自荐书（三） 记得有位哲人说过：“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功！” 今天，我很有自信地向大家自荐自己，我要竞选学习委员。我的目标是：发挥自身的长处帮助同学，与我们五年级（十）班全体同学共同进步，在学业上取得更加的优异成绩！ 正如大家对我的了解，我是个热情开朗，热爱集体，团结同学，拥有爱心的男生。我对学习一直有很高的热情，心中总有不服输的干劲，我要把这种热情与干劲带给大家。另外，学习最快的方式不是自己摸索，而是学习被别人证明有效的方法！我要带领

38、大家互相交流彼此的学习经验，把好的学习方法传授给他人，让大家均衡发展，共同进步。 让我们都做个实干家吧，充分利用学校的早读时间，在课堂上积极与老师互动学习，课后认真细致地复习，多多读好书，我相信我们的学业会突飞猛进的！假如我落选了，正说明我还有很多不足，我要向其他同学学习，继续不断地完善自己。 第5篇：初当班主任的心得体会 初当班主任的心得体会 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。初当班主任，没有什么经验，通过实践，有一点

39、领悟。 1、要有一颗爱心 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如，每天我走进教室，都要看看班级人数是否到齐，天冷或者天热时提醒他们增添衣服；过节时，祝他们节日快乐；发现哪个学生在某一天或者某段时间心思不在学习上，我就及时找他谈话，帮助其解决问题。跟学生交心了，学生也愿意把自己的心里的话说给你听，我们班的学生一般在做了坏事后，都愿意给我说实话，因为他知道我喜欢听实话，只要他愿意承认错误，老师是会原谅他的。我们班的陈浩同学就是个典型的例子，陈浩

40、是在七年级下半年的时候转到我们班的，刚转来时我也不了解他的情况，只是见他爸爸来我办公室让我帮忙教育他家孩子，具体情况也没有告诉我。经过一段时间的观察，发现这孩子数学思维挺好的，而且领导能力也挺强的，在平时上课也比较关注他。可是就在期中考试当天，他不来学校了，我也不知道发生了什么事，向同学了解，也说不知道。给他爸爸打电话，他爸爸才说是因为陈浩原来叫陈腾飞，还没有在教育局把他的名字改过来，害怕期中考试受影响，才和他爸爸怄气，不愿意来考试。他爸爸说他实在没有办法和他儿子交流，孩子叛逆心太重，他的话孩子根本就听不进去。我说那我给他打个电话试试，于是我给陈浩打电话跟他谈心，跟他说名字的事情不影响期中考试

41、，让他回来考试，又给他讲道理，说了好多，最后他才答应我来考试。后来又有一次他因为别的事情不来学校，我还听说他抽烟，我没有很生气，也没有惩罚他，我把他叫来问他，是否在抽烟，他承认了，我还看到他用烟头在自己的胳膊上烫了好几个圈，我就问他为什么要这样，是不是觉得嘴里掉个烟，胳膊上烫个洞就觉得很有男人味，很酷，他说是以前烫的，现在不抽了，可能也是要给自己找台阶下，我就给他台阶下，让他自己说以后不抽烟了又跟他谈谈心，说说家里的情况，告诉他现在正是学习努力的时候不要因一时的任性，耽误了自己的前程。慢慢的，他的心态好了，心思也放到学习上了，现在就英语比较差一点，其他课程还比较靠前，由于他的能力比较强，同学们

42、大力推选他当副班长，现在又当了物理课代表，每天都很认真的完成工作和学习，看到他的进步我也挺高兴的，现在，每次考试我还跟他开玩笑，我说：“陈浩，明天别忘了来考试啊”，他也很害羞的笑一笑。后来跟他爸爸谈起，说他们家陈浩在老家已经换了4所学校了，就是不好好在学校待着读书，没有办法才到这边来的，没想到来了之后还变化挺大的，陈浩说你说话他爱听，即使把他骂一顿或者是惩罚一顿，完了也会给他讲道理。后来我就反思，如果对于陈浩同学这样的性格，我如果因为他没有来考试，随便不来学校，抽烟等等的坏习惯就对他很不耐烦的臭骂一顿或者是惩罚一顿就不管不问，不跟他交流谈心的话，估计依他的性格早就不来学校了。如此说来，爱心在教

43、育中的重要性，它不只是对某一个孩子，而是对全班每一个孩子都要有平等的爱心，只是对不同的学生要采取不同的爱的方式罢了。 2、要以身作则 “学高为师，身正为范”，班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在担任八年级三班的班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。我把对学生的思想道德素质看的比学生的成绩更加重要，首先学会做人的道理，其次再谈成绩。在平时的学习生活中我首先起到带头作用，比如，学生有东西掉下来了，只要我发现了，我就会马上帮他捡起来，早读

44、时，我会在教室里转着看班级的卫生工具是否摆放整齐，如果没有，我会去摆放整齐，学生看到了，慢慢的他们就会形成好的习惯。对于学困生，我做到让他们有事可干，比如，我会让班里面平时不爱写作业的王嘉琦同学管电子白板，让上课不爱听课的田国荣同学管班里养的那几盆花等。通过一段时间的努力，学生们在思想品德方面有了很大的进步。学习成绩对一个学生来说不是最重要的，但是就目前来看，学生的最主要任务就是学习，本学期又新增了物理学科，学生初学不是很入门，我就帮助学有困难的学生总结学习方法，和学习经验。 3、培养学生的集体荣誉感 在平时的教学工作中，我的原则是赏罚分明，对于最近一短时间表现好的学生我会提出表扬，有时会有一

45、点物质奖励，但是如果有同学在集体活动中表现不好，我往往采取的是一人犯错集体受罚，然后再个别教育，这样不仅能让犯错误的同学意识到自己的错误，也让他知道他不仅仅代表他一个人，而是代表整个班集体。 4、培养学生的自主学习能力 总体来说，八年级三班的班风学风在上一学期有所进步，但在上半学期也出现了一些问题，因为我发现学生自主学习能力非常差，这是因为在七年级他们的学习习惯不好，在平时的学习中老师指令性的东西太多，比如早读，学生都是等着学习委员或者老师说读哪一课他们才读哪一课，如果某一天没有人给他们下命令让他们学习，他们自己就不知道学习的，这让我觉得很可怕。我觉得这种管理模式只适合在七年级，在八年级已经不

46、适合了，所以我改变了一些我的管理方式，改掉以前每天指挥学生早读，指挥学生学这个学那个的习惯，而是放手，把时间交给学生，让学生自己计划学习，当然我也不是完全放手，而是指挥与放手相结合。我也特意安排了关于学习方法大讨论的班会课，让学生交流经验，说出困惑，然后帮学生解决。在平时的学习中，主要是采取小组检查，进行“一对一”“一对多”的帮扶。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。 总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去。 2022 张兴丽 年12月28日 第6篇：心得体会之家长当班主任的心得 家长当班主任的心得 【篇1：家长当班主任的心得】 班主任如何与家长沟通 在平时的教学中，很多老师都提倡家长与学校及老师保持密切的联系，以便更好的掌握孩子在学校的情况。也方便家长与老师，从对方的角度了解孩子。来观察孩子的近态，如果孩子出了什么事情，也方便解决。也有很多老师表示，再与家长的交流中，往往想表达的主题与家长理解的不一样，不知道才能更有效的来沟通？ （一）尊重家长，以礼相待 不论去家访还是家长来学校来了解情况，班主任都要以礼相待，尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓 和 不听话 孩子家长的人格。避免