四川省青神初级中学2013-2014学年七年级语文上学期期中试题 新人教版.doc

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1、四川省青神初级中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题 新人教版（ 时间：120分钟 总分：120分）班级： 姓名： 学号： 成绩： A卷(100分) 第卷(选择题，共18分) 一、语言知识(12分，每小题2分) 1、下面各组词语中，加点字的注音正确的一项是（ ） A.拆散 （ chi ） 徘徊（hu） 憔悴（ qio ） 一霎时（sh ）B.停滞 （ zh ） 焚香（ fn ） 援助（ yun ） 恍然大悟（gung ）C.褪色 （ti） 倾向（qn） 祷告（do） 蛛丝马迹（zh）D.须臾 （ y ） 徒手（t ） 轮番（fn） 鸦雀无声（ y ）2、下面各组词语中，没有错别

2、字的一项是 （ ） A祷告 尴尬 自做主张 花姿招展 B.脸颊 决别 花团锦族 絮絮叨叨C绰号 荫蔽 形影不离 得意洋洋 D.分岐 委屈 不可抗据 宽宏大量3、下列加点的词语运用最恰当的一项是（ ） A 这时候蔡老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，还写了一封信劝告我，说我是“心清如水的学生”。 B他在父母再三叮嘱下诀别了父母，蹦蹦跳跳上学去了。C哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。D母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。4、下列各句中没有语病的一项是（ ）A、为了防止酒驾事件不再发生，哈尔滨市加大了整治力度。B、学校开展地震安全

3、常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。5、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ ）春联，是文学殿堂里一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。 A. 如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 B. 若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 C. 如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄 D. 似风拂杨柳 如小桥流水 如旭

4、日喷薄 若大江东去6、下列各句中，加点词句的解释完全正确的一项是（ ） A、因（因为）风起 俄而（不久，一会儿）雪骤 B、差（差不多）可拟与儿女（儿子和女儿）讲论文义C、太丘舍去（离开）与友期（日期）行D、去后乃（才）至相委（丢下，舍弃）而去 二、课内文言文阅读(6分，每小题2分) 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 4.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 5.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且

5、贵，于我如浮云。” 6.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 7.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 8.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 9.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”7、下列加点的词语解释正确的一项是（ ）A、择其善者 善良的人 温故而知新 旧的知识B、乐之者 以为乐趣 匹夫不可夺志 无学识的人C、人不知而不愠 生气，发怒 传不习乎 传授D、吾日三省吾身 每天。 为人谋而不忠乎 替。8、下列加点的词语解释有错的一项是（ ）A、不亦说乎？ 说：通“悦”，愉快。 B、可以为师矣 以：凭借。 C、与朋友交而不信乎？ 信：书信。 D、饭疏

6、食饮水 饭：吃饭。9、下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）A、论语是记录孔子和他弟子言论的书籍，作者是孔子。B、“三人行，必有我师焉”中的“三”在古代表示多数，不是具体的数。C.“有朋自远方来，不亦乐乎？”孔子告诉他的弟子，有志同道合的人共同学习是一件令人愉快的事。D.第章论语孔子自述七十年的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。最后达到的“从心所欲，不逾矩”的境界是指个人的主观意识和社会规则达到了高度统一，不管怎么做都能与社会要求相契合了。第卷( 非选择题，共82分) 三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累(14分) 10、把下面两个句子译成现代汉语。(4分) (1) 逝者如斯夫

7、！不舍昼夜。 （2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。11、阅读王湾的次北固山下，完成后面的小题。(4分) 次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）.发挥你的想象，描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”的情景。（2分）（2）.请从修辞和哲理的角度，谈谈你对“海日生残夜，江春入旧年”的理解。（2分）12、根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。(6分) (1) ，谁家新燕啄春泥。（钱塘湖春行）(2) ，志在千里。（龟虽寿）(3)山光悦鸟性， 。（题破山寺后禅院）孟(4)孟浩然在过故人庄里写出农村优美风光的两句诗是： ， 。（5）

8、李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是 ， 。 (6) 在天净沙-秋思中，表达了天涯游子思乡之情的是“_ ，_”。 四、现代文阅读(25分) (一)文学作品阅读（10分）) 无价的奖赏当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕

9、色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何

10、证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。”直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾

11、经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣

12、着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。13.文章第三段中，民警告诉丢包的女士另一个丢包人的故事，这一部分采用了什么记叙顺序？作者用一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?(3分)14.请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。(2分)拾提包( )( )15.本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此加以简析。(3分)16.本文向我们传达了一种怎么样的处事态度？请联系生活实际，写出你阅读本文最深的一点感悟。(2分) (二) 阅读下面的文字，完

13、成1720题。（15分）家乡的竹林阎受鹏故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十种，毛竹是竹类里的老大哥。春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，

14、笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！A、待到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏（山民叫它苏头）

15、，意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，B、新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光近些年，故乡培育了一种新的竹子雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样不是竹做的？一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料

16、，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地为竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起。一点也不夸张，故乡每一个人，从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头时“箩窠”竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的，大到周岁“坐车”方形的椅子，中间铺一坐板，仿佛古代的战车，坐进去前后都有横的竹棒护住身子，万无一失，不用说，它又是竹制成的。当长到会奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓着它满晒场飞翔，斩一节比笔杆管稍粗一点的碧绿的箭竹，做成“水枪”，水枪往溪水里吸满水猛一推活塞，水柱子直蹿三四丈外；做一支“机关枪”

17、，摇来嘎嘎响，还有打苍蝇的拍子，粘知了的网兜，春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。再大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒长大成人了，更是竹不离肩释手，一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。故乡人就这般与竹子相连，直到心脏停止跳动17.文章第段说“故乡人的生活，一刻也离不开竹子”，结合全文内容，说说“一刻也离不开”表现在哪些方面。（4分）18.认真阅读第段，回答问题（5分）（1）文段中“冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。”一句话，找出下文与“找到它很不容易”相照应的语句。（2分）（2）任选一处划线句进行赏析。（3分）19.简要概括第段中“轰轰烈烈的景象”是什么，并说一说这种“轰轰烈烈的景

18、象”为什么令作者“终生难忘”。（3分）20.全文抒发了作者怎样的思想感情？（3分）五、写作(写作40+书写3=43分) 21、请从下面两道题中，任选一题作文。 （1）因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励请你以“因为有 ，我更 ”为题目写一篇作文。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限；（2）中心明确，感情真实，不少于600字，书写工整。（2）请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。要求：（1）不少于60

19、0字（2）书写工整，语句通顺 （3）有事例，有真情实感。B卷(共20分) 六、课外文言文阅读(6分) 虎求百兽虎求（1）百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长（2）百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然（3），故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（1）求：寻找，寻求。（2）长：首领，掌管。（3）然：是的，对的。22、用现代汉语翻译文中加横线的句子。(4分) （1） 虎求百兽而食之，得狐。 （2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。23、请用一个成语来概括这则故事。现在我们常用这个成语来比喻什么？(2分)

20、七、语言运用(8分) 24、读下面文字，按要求答题。（3分）小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力！”（1）张伯伯的话强调的意思是 （2）小刚理解张伯伯话的意思是 （3）如果你是小刚，应怎样回答 25、仿照画线句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2分） 不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲， ，令人痴迷、神往。26、针对当下中学生常常流连网络却不愿静下心来阅读一些名著和经典的现象，请你写一段话劝告这些同学，让他们明白阅读的重要性和必

21、要性。（不超过50个字）(3分)三、名著阅读(6分) 小小的花也想抬起头来感谢春光的爱然而那深厚的恩慈反使他终于沉默母亲啊！你是那春光吗？27、这首小诗选自繁星 春水，作者是 ，编者对整本名著的评价语是： 。（2分）28、明明想“感谢春光”，却“终于沉默”。为什么不说呢？ （2分）_ 29、请对这首诗做一个简评，可从语言特色、诗歌的内容以及抒发的情感等入手。（2分） 14、冰心（谢婉莹）15、然而那深厚的恩慈反使他终于沉默（意思对即可）16、例如：诗歌短小精悍，语言清新明丽，用了比喻的修辞生动形象地写出了对慈母爱的赞歌。（写到两点即可。）21.餐桌的美食（经济来源）生活的用具当做燃料婴儿的护具孩子的玩具劳作的工具。22.他选择早发的朝南向阳的暖坡去找，两眼就像扫雷仪器，仔细地搜索着地面。“摸”“按”“敲”“掏”等动词，具体细致地展现了父亲挖冬笋的过程，表现了父亲丰富的劳动经验，高潮的挖笋技术。23. “轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后，不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态，春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象，顽强，旺盛的生命力，给作者留下深刻的印象，震感了心灵，所以“终生难忘”。 24.对竹的赞美；对童年生活的眷恋；对家乡的热爱。14. （3分）请根据答题的具体情况给分 7