五年级语文上册 狼牙山五壮士教案 人教新课标版.doc
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1、22.狼牙山五壮士教学目标1、认识10个生字,会写14个生字。2、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分。3、积累重点描写英雄人物的词语。教学重难点:引导学生理解五壮士的口号为什么说是“英雄的中国人民坚强不屈的声音”、“这声音惊天动地、气壮山河”。课前准备:课件课时安排:2课时教学过程第一课时一、课题导入1、同学们,在你们的头脑中什么样的人可以称为壮士?(老师板书:壮士)2、这节课就让我们一起走进狼牙山,走近五位英勇的壮士。(补充板书:狼牙山五壮士)二、初读感知1、用自己喜欢的方式读课文,注意读准生字、生词。(读文时可以圈画生字、新词。)2、利用工具书解决自己不理解的词语。3、再次读课文,
2、并把语句读通顺,想一想课文写了一件什么事?三、小组活动小黑板出示交流内容。1、两人一组轮流读课文,互相认读生字新词。(提醒学生在互读时把语句读通顺。)2、课文是按怎样的顺序叙述的?想想哪些内容是作为重点写的。 接受任务-(引敌上山)-(选择绝路)-(英勇歼敌)-跳下悬崖(使学生了解课文是按事情的发展顺序记叙的,明确重点。)四、布置作业第二课时一、熟读思考1、默读课文,想一想课文中哪些内容能体现五名战士无愧于壮士这一称号?用括号标出来。2、把自己画出来的内容大声地读一读,看看你感受到了什么?把你的感受用概括的词语标注在书上。二、交流感悟1、学生进行汇报、交流时,老师引导学生理解重点语句。a副班长
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