Unit2第一课时教学反思.doc

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Unit2第一课时教学反思本节课是Unit 2的第一课时，良好的开端是成功的一半，备课时以学生为中心。这节课的学习内容是与生活相关的单词：breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class, English class.，以及围绕这些单词开展的活动，要求学生能灵活运用对话：What time is it? Its oclock.。培养学生时间观念，养成守时、珍惜时间的好习惯。教学中，我发现部分学生对数词1-20,10、2050不熟，13、15、50和oclock发音不准，花了些时间来纠正、练习，为学习对话What time is it? Its oclock.Its time for做铺垫。活动中，学生对新句型掌握的较好较快。Lets learn 教学中，我借用图释操练句型，训练学生的对话能力，学生都能熟练地运用对话What time is it? Its oclock.Its time for。我一直认为学生只有听的准才能说得准，在Lets do教学中，借用录音机播放口令，学生在富有韵律的节奏声中边听边做，学生的学习兴趣高，学生的积极性较高。教学中，我借用课件进行对话教学。生动的画面，优美地道的朗读，加深了学生的印象，强化了学生的记忆，调动了学生多种感官参与，营造了良好的学习情境，提高了学习效率。