考研历史学-要把握历史发展规律(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上考研历史学 要把握历史发展规律历史的发展是有规律性的，时间上的演变和因果递进的关系。如果掌握了这些规律，考生对于2014考研专业课历史学的复习备考会轻松很多。找到历史的发展线索，然后遵循这条线索一步步的探索历史事实，这样的复习策略可以帮助考生有效的把握每一个知识点，避免遗漏。1、抓住一点一线，点线成面同学们在对每一章节或者每一个朝代的知识储备的时候，要找到起始点，抓住这个起始点，然后找一条线索，或者以时间为线索，或者以人物为线索等等，按后顺着这条线来充实事件。这样就形成了由点到线，横纵深入进而成面的一个过程，让知识的框架清晰，内容丰富，并且如此的逻辑分明，因果清晰的知

2、识网络，考生还不容易忘记。2、边读边记，回顾补充考生抓住了一条规律来探寻历史事件发展的同时，要不断的回顾理顺，有交叉的时间或者事件要及时的织网补充进大脑的知识框架中。由于历史的发展对于很多事件来说是平行的，所以比较错综复杂，但实质上他们又具有内里的联系。所以，小编建议考生边读边记，串联知识点，对于遗漏的要及时的补充。最好能够做一下笔记，合上课本自己默写下来历史的发展脉络。这样反复几遍，大家就会发现枯燥繁冗的历史事件也不是那么难背了。3、适当删减，区分主次当考生进行两轮的复习备考，对大概的知识已经比较了解了之后。就需要进行对知识的再加工，适当删减，划分主次。简化脑中的知识包。为什么要这么做呢，文

3、都教育老师认为，历史上发生的很多事情都不是重点，就好比我们每天的自然更替，大家要把握住历史的重大事件或点才能够简化知识，将来考试调用脑中知识的时候也不会一团糟了。虽然大家可能记得知识比较多，但是主次不分，就容易一锅粥，造成知识的混乱。所以要适当进行划分和删减。4、温故而知新，持续不间断我们经常会发现，大家背诵的很多东西几天不看就容易忘记。这是因为大脑存贮记忆的时间是有限的，是短暂的，要保持长期永久的记忆也需要长期的复习巩固才是。对于考研专业课历史学的备考更是如此。历史学的备考不像是数学，也许掌握了一个公式和例题其他的就可以按部就班，稍有变化也不影响做题的思路和方法。历史不是我们决定的，事件的发

4、生有时候也具有偶然性，因此增加了记忆的难度，所以考生更加应该每天温故知新，要不间断的复习背诵才能够确保知识变为永久记忆。最后希望能够帮助同学们更好的加强记忆，增加知识储备，提高对历史学知识点的掌握。万丈高楼平地起，每一次成功都不是轻松可获得的，所以需要考生们更加努力，坚持不懈。大家加油!凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。1.制定详细周密的学习计划。这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到

5、这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。方法二：互相监督。和身边

6、的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。2.分配好各门课程的复习时间。一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。专心-专注-专业