山东省实验中学2015届高三生物第四次诊断考试试题.doc
《山东省实验中学2015届高三生物第四次诊断考试试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省实验中学2015届高三生物第四次诊断考试试题.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、山东省实验中学2015届第四次诊断性考试理科综合能力试题 说明:试题分为第1卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。试题答案请用2B铅笔或05mm签字笔填涂到答题卡规定位置上,书写在试题上的答案无效。考试时间150分钟。可能用到的相对原子质量:H1 C12 O 16 Na 23 Al 27 Fe 56第I卷 (共50 分)一、选择题(本题包括13小题,每小题5分,共65分。每小题只有一个选项符合题意)1下列实验中,既需要使用显微镜,也需要染色剂染色的是( )A叶绿体中色素的提取和分离B观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离与复原C观察DNA和RNA在细胞中的分布 D探究酵母菌的细胞呼吸方式2正常生长的绿
2、藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )AO2的产生停止 BCO2的固定加快CATP/ADP比值下降 DNADPH/NADP比值下降3关于细胞结构、功能、某些物质的说法正确的是( ) A激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用B激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞C核糖体是由RNA和蛋白质构成的,分布于叶绿体、线粒体、几乎所有的细胞中D蓝藻与绿藻都能进行光合作用,但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无4为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系,将某植物幼苗培养在适宜浓度的培养液中。据图判断下列说法错误的是( ) A单侧光
3、照射下根的背光生长与生长素的运输有关B生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果D实验表明单侧光照越强,根尖背光侧生长素含量越多5以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是( )A突触小体是突触前神经元轴突或树突末端膨大部分,其上的膜构成突触前膜B在一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突,也可由轴突经胞体传向树突C条件反射需要大脑皮层参与,非条件反射由大脑皮层以下中枢参与D神经系统某些结构,甚至某些免疫器官也能分泌激素6豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多l条2号染色体),减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极。下列关于某三体植
4、株(基因型AAa)的叙述,正确的是( )A该植株来源于染色体变异,这种变异会导致基因种类增加B该植株在细胞分裂时,含2个A基因的细胞应为减后期C三体豌豆植株能产生四种配子,其中a配子的比例为1/4 D三体豌豆植株自交,产生Aaa基因型子代的概率为1/18第卷 (必做157分+选做36分,共193分)注意事项:1第II卷共19道题。其中2131题为必做部分,3239题为选做部分。2第II卷所有题目的答案,考生须用05毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内,在试卷上答题不得分。3选做部分考生须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物题作答。答题前, 请考生务必将所选题号用2B铅笔涂黑,答完题后,再次
5、确认所选题号。【必做部分】25(7分)研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答问题。(1)神经细胞中的ATP主要来自 (生理过程)。研究发现, 正常成年人安静状态下24h有40kgATP发生转化,而细胞内ADP, ATP的浓度仅为210mmol/L, 为满足能量需要, 人体解决这一矛盾的合理途径是 。(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来。最后剩下的,是 。(3)据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子实验思路是:科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 实验 中学 2015 届高三 生物 第四 诊断 考试 试题
限制150内