山东省泰安市新泰2015八年级语文下册 11《敬畏自然》学案(答案不全)新人教版.doc
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1、11、敬畏自然教师寄语:心中有爱,人间即是天堂;心中怀恨,就已经在地狱了。学习目标: 1、通过阅读,理清本文行文思路。 2、研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。 3、理解本文中作者的观点,锻炼学生思维能力。重难点:1、通过反复阅读,体会作者的感情。2、理解课文内容,了解科学文艺作品的特点。学法指导:把握关键语句法:关键的语句或揭示事件的起因、经过、结果,或揭示事件的意义、文章的主题,或蕴意深刻,表意丰富,或表情达意。把握了关键性语句,有助于我们快速而有效地阅读理解文章。学习过程: 一、整体感知1给下列加点字注音。鲲( )鹏 蓬嵩( ) 咫( )尺 狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( )
2、2解释下列词语。 蓬蒿: 咫尺: 狼 藉: 呐喊: 自不量力: 相形见绌: 3.学生反复阅读课文,理清文章行文思路。 4.作者提出的主要观点是什么?二、局部分析1. 精读课文,理解探究(1)为什么提出要“敬畏自然”? (2)为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”? 2.品读课文,合作交流。(1)本文许多语句富有哲理性,请仔细体会下面几句话的含意,并与同学交流看法。人类为自己取得的成就而喜形于色,然而谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? 宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。 人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。 (2)本文多处运用反问句。反问
3、是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定来反问,表达的是肯定的意思;用肯定句来反问,表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气,加重语言的力量,激发读者的感情,给读者造成深刻的印象。试从课文中找出几个反问句,并把它们变换成一般陈述句,然后比较一下,这两种句式的表达效果有什么不同。 (3)对于本文,你还有什么疑惑吗?请在小组里提出来讨论,小组内解决不了的,请在班上提出来,大家共同讨论解决? (四)课堂小结(五)达标测试1.下列词语中没有错别字的一组是( )(1)不自量力陷阱沾沾自喜(2)喜形于色窃笑狼藉班班(3)相形见拙呐喊美味佳肴(4)精巧绝伦幼稚高深漠测2.把下面的反问句改成陈述句,然
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