8年级下册语文文言文复习资料整理.docx
《8年级下册语文文言文复习资料整理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《8年级下册语文文言文复习资料整理.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、优质文本21?与朱元思书?吴均翻译:烟雾都散净了,天空和远山是一样的颜色。乘船随着江流飘荡,任意往东或往西。从富阳县到桐庐县一百里左右,奇山异水,是天下绝无仅有的。江水都是青白色,清澈得千丈深也能见到水底。游动的鱼儿和细小的石头可以看到底,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,凶猛的波浪好似飞奔的马。两岸的高山,都长着茂密碧绿的树木,使人看了有寒意,山峦凭借高峻的地势,争着向上,仿佛都在争着向高处和远处伸展,它们都在争高,笔直地向上,直插云天,形成无数的山峰。泉水冲激着石头,冷冷地发出声响;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿长久不断地叫,猿猴也不住地啼。竭力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,
2、就会平息热衷于功名利禄之心;治理政务的人,看到这些幽美的山谷,就流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也象黄昏时那样昏暗,稀疏的枝条互相掩映,有时见到阳光。作家简介:吴均469520,字叔痒,吴兴故鄣今浙江安吉人,南朝梁文学家。文章主旨:作者向朱元思介绍他在从富阳到桐庐的航程中所见的富春江上的“奇山异水,字里行间都流露出作者怡情山水、向往大自然的志趣,同时也抒发了对政治的失意、厌倦之情和企图寄情山水的思想。通假字:1、蝉那么千转不穷“转通“啭,鸟叫声 2、窥谷忘反“反通“返,返回一词多义:1、绝: 奇山异水,天下独绝独一无二的,没有能赶上的 猿那么百叫无绝停止 2、无: 直视无碍没有
3、猿那么百叫无绝不 3、直: 直视无碍一直 争高直指笔直 4、上: 横柯上蔽在上面 负势竞上向上伸词类活用:1、动词用作名词 急湍甚箭,猛浪假设奔飞奔的马 2、形容词用作动词 风烟俱净,天山共色散净 负势竞上,互相轩邈指山峦仿佛都在争着向高处和远处伸展 3、名词用作状语 横柯上蔽,在昼犹昏在上面 4、使动用法 鸢飞戾天者,望峰息心使停止、平息 5、名词用作动词 负势竞上向上伸22?五柳先生传?陶渊明翻译:五柳先生不知道是什么地方的人,也不知道他的姓名和表字。住宅旁边有五棵柳树,就把它当作自己的号。他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分探究,每对书
4、中的内容有所领会,就快乐得忘了吃饭。他本性嗜酒,家里穷不能常喝。亲戚旧友知道他这种情况,有时摆酒叫他来喝。他去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。喝醉了就回家,竟不舍不得离开。简陋的居室里空空荡荡,不能遮蔽风和阳光。粗布短衣上打了补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,他安然自假设。经常写文章自我娱乐,稍微表露出自己的志趣。他忘记心中的得与失,这样过完自己的一生。评论说:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。这话大概说的是五柳先生一类的人吧?一边喝酒一边作诗,把自己的志趣当作快乐。他是无怀氏的百姓吗?或者是葛天氏的百姓吧?作者简介:陶渊明约365-427,字元亮,又名潜,浔阳柴桑今江西九江人
5、,东晋著名诗人,世称靖节先生,又因宅边曾有五棵柳树,故自称“五柳先生。文章主旨:本文是作者托言五柳先生写的传记,实为自传。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面,赞美了他不慕名利、安贫乐道的精神。古今异义:1、每有会意 古义:指对书中的内容有所领会。 今义:指明白别人没有明白表示的意思。 2、亲旧知其如此 古义:旧交,旧友 今义:过去的,过时的3、因以为号焉 古义:以之为,即“用它做 今义:认为4、亦不详其姓字 古义:字,古代男子二十岁后根据本名的含义另取一个别名 今义:文字 5、或置酒而招之 古义:有时 今义:或许,或者 6、造饮辄醉 古义:往、到 今义:做,制作一词多义:1、 许:先生不知何
6、许人也处所 自富阳至桐庐一百许里附在数词之后,表示约数,左右 2、以:因以为号焉介词,用 以此自终介词,凭,靠 3、其:亲旧知其如此代词,他 其言兹假设人之俦乎语气词,表示揣测,反问 4、之:或置酒而招之代词,他 无怀氏之民欤助词,的 5、志:颇示己志名词,志趣 处处志之动词,做标记 词类活用: 1、名词用作动词 性嗜酒,家贫不能常得喝酒 2、形容词用作动词 亦不详其姓字知道 3、形容词的使动用法 以乐其志使快乐 特殊句式 1、省略句 好读书,不求甚解省略主语“五柳先生 因以为号焉介词“以后省略宾语“之 2、倒装句 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵状语后置 先生不知何许人也宾语前置 23?马说?韩愈
7、翻译:世上先有伯乐,然后才有千里马。千里马经常有,可是伯乐却不经常有。因此即使有名贵的马,只是辱没在仆役的手上,和普通的马一同死在槽枥之间,不用“千里马称呼它。千里马,吃一顿有时吃尽一石粮食,喂马的人不知道按照它能够日行千里的本领来喂养它。这样的马,即使有日行千里的能耐,吃不饱,力气缺乏,它的才能和优点不能表现在外面,想要跟普通的马一样尚且做不到,怎么能要求它能够日行千里呢?鞭打它不按照驱使千里马的正确方法,喂养它不能竭尽它的才能,听它嘶叫却不通晓它的意思,拿着鞭打面对它,说:“天下没有千里马!唉!难道果真没有千里马吗?他们真的不识得千里马啊!作者简介:韩愈768-824,字退之,唐代著名文学
8、家、哲学家,世称“韩昌黎,唐宋八大家之一,著有?昌黎先生集?。文章主旨:本文借伯乐和千里马的传说,写千里马的遭遇及其被埋没的原因,生动形象的表现了有才之士受到的不公平待遇和不幸的处境,讽喻封建统治者不是人才,摧残人才,埋没人才的愚昧昏庸,表达了自己怀才不遇的愤懑之情。通假字:1、 不知岂能千里而食也食,通“饲,喂2、 才美不外见见,通“现,表现3、 食之不能尽其才材,通“才,才能4、 其真无马耶邪,通“耶,表疑问,相当于“吗古今异义:1、 是马也,虽有千里之能 古义:这。 今义:判断动词2、 安求其能千里也 古义:怎么。 今义:平安、安定、安装3、 且欲于常马等不可得 古义:同样、相当。 今义
9、:等候;表列举一词多义:策:策之不以其道鞭打 执策而临之鞭子食:不知其能千里而食也通“饲,喂 食不饱吃能:不知其能千里而食也能够 虽有千里之能才能,本领之:衹辱于奴隶之手助词,的 策之不以其道它,代千里马虽:故虽有名马即使 虽有千里之能虽然以:不以千里称也因为 策之不以其道按照其:安求其能千里也它,代千里马 其真无马邪表反问语气 其真不知马也恐怕,表推测语气 词类活用:1、形容词用作动词:祇辱于奴隶人之手辱没)一食或尽粟一石吃尽2、 名词用作动词:策之不以其道鞭打 3、数量词用作动词:食马者不知其能千里而食也日行千里 4、形容词的使动用法:食之不能尽其材尽:使尽,竭尽特殊句式:1、 倒装句:
10、马之千里者定语后置,“千里马 衹辱于奴隶之手介词结构后置,“衹于奴隶之手辱 2、省略句: 策之不以其道省略主语24?送东阳马生序?宋濂翻译:我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷,没有方法得到书来读,每每向藏书的人家借,借来亲手用笔抄录,计算着日期归还。天很冷,砚池里的水结成坚硬的冰,手指冻得不能弯曲和伸直,不放松抄书。抄录完了,跑着送还书,不敢稍稍超过约定的期限。因为这人家大多把书借给我,我于是能够阅读很多书。成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又担忧没有学问渊博的老师和名人与我交游,曾经跑到百里以外,拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。前辈道德声望高,门人弟子挤满了他的屋子,他不曾把言辞放委婉些,把
11、脸色放温和些。我站在他旁边。提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵请教。有时遇到他训斥,我的脸色愈加恭顺,礼节愈加周到,不敢说出一句话来答复;等到他快乐了,就又请教。所以我虽然笨拙,终于获得很多教益。当我跟从老师学习的时候,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷中,隆冬刮着猛烈的寒风,大雪深几尺,脚上的皮肤因寒冷枯燥而开裂了却不知道。到了学舍,四肢冻僵了不能动弹,伺候的人拿来热水给我浇洗,用被子盖着,很久才暖和过来。住在旅店,店主每天提供我两顿饭,没有新鲜肥美的食物享受。同住的同学们都穿着华美的衣服,戴着饰红帽带和宝石的帽子,腰佩白玉环,左边佩着刀,右边挂着香袋,荣耀照人好似仙人。我那么穿着破旧的
12、衣服生活在他们中间,毫无羡慕的意思。因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。我的勤恳与艰辛是这样。作者简介:宋濂1310-1381,字景濂,号潜溪,明初文学家,与刘基、高启并列为明初诗文三大家。文章主旨:本文是作者作为长者赠给前来拜访的同乡晚辈马生的一篇序。作者在文中表达自己青少年时代求学的艰难与勤奋学习的经历,勉励马生勤奋学习,以成为德才兼备的人。通假字:1、 四支僵劲不能动“支通“肢,肢体2、 同舍生皆被绮绣“被同“披,穿古今异义:走送之,不敢稍逾约 古义:跑。 今义:行走一词多义:从:从乡之先达执经叩问向当余之从师也跟从 假设:烨然假设神人好似 不知口体之奉不假设人也如 至:礼愈至
13、周到 至舍,四支僵劲不能动到以:以衾拥覆用 以中有足乐者连词,因为 俯身倾耳以请(相当于“而,表承接 无从致书以观连词,表目的,来 以是人多以书假余把词类活用:1、 名词作动词:手自录之动手腰白玉之环腰佩2、 名词作状语手自笔录用笔主人日再食每天特殊句式:1、 倒装句:弗之怠宾语前置,“弗怠之每假借于藏书之家介词结构后置,“每于藏书之家假借 26?小石潭记?柳宗元翻译:从小丘向西行走一百二十步,隔着竹林,听到水声,好象人身上佩带的珮环相碰击发出的声音,心里快乐。砍了竹子开出一条小路,往下看见一个小潭,水格外清凉。潭把一整块石头作为底,靠近岸边,石底有些局部翻卷过来露出水面,成为水中高地,成为小
14、岛,成为不平的岩石,成为岩等各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。潭中鱼儿大约有一百来条,好象在空中游动,什么依靠也没有。阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石上。呆呆地不动,突然向远处游去。来来往往轻快敏捷,好象与游人一起娱乐。向潭西南方望去,看到溪水象北斗星那样曲折,象蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。溪水的岸势象狗牙那样参差不齐,不能知道它的源头。坐在潭边,四周竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。因为这地方过于凄清,不能长时间停留,于是把当时的情景记下来便离去了。同我一起游玩的人,有吴武陵、龚古,我的弟弟宗
15、玄。跟着同去的,有两个姓崔的年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。作者简介:柳宗元773-819,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家之一,世称“柳河东。文章主旨:本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发自己在寂寞出境中悲凉孤寂的心绪。一词多义:可:潭中雨可百许头大约 明灭可见可以以:全石以为底把 卷石底以出相当于“而,表承接 以其境过清因为清:水尤清冽清澈 以其境过清冷清,凄清从:从小丘西行百二十步由 隶而从之跟随而:乃记之而去连词,表顺承 潭西南而望连词,表修饰环:如鸣佩环玉环 四面竹树环合像环一样词类活用:1、 名词作状语: 从小丘西行百二十步向西
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 语文 文言文 复习资料 整理
限制150内