8年级上册生物复习提纲(苏教版).doc

《8年级上册生物复习提纲(苏教版).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8年级上册生物复习提纲(苏教版).doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优质文本第十四章 丰富多彩的生物世界复习资料1、生物分类 依据：生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为假设干类群。等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物界最根本的分类单位。原那么：在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，说明它们的亲缘关系就越近。 假设两种生物分类上同属于一个小的分类单位，那么它们一定同属于一个大的分类单位。2植物的主要类群及其特征 1藻类植物 分类 单细胞藻类：衣藻、硅藻； 多细胞藻类：紫菜、海带大型藻类。特征：结构比较简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中。天气转暖，

2、池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关。应用：饵料、食用、中药材。危害：赤潮、水华。苔藓植物 2 特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，并且茎、叶中没有输导组织。种类：葫芦藓、地钱。应用：检测空气污染，水土保持。3 由水生过渡到陆生的植物蕨类植物特征：不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊孢子是生殖细胞。种类：石松、蕨、桫椤。应用：能源煤和石油、药用、饲料、肥料。苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此，它们生长在阴暗潮湿的环境中。4 包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。种子植物种子植物裸子植物种子裸露，没有果皮包被。裸子植物的种类

3、：松、杉、柏以及银杏、苏铁。被子植物在现存植物中占据对优势。被子植物 陆生：根系兴旺 水生：体内有气道被子植物特征：是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。种子外面有果皮包被形成的果实。生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。3我国的珍稀植物： 国家一级保护植物有：桫椤、水杉、珙桐等。国家二级保护植物：铁线蕨、龙棕。4动物无脊椎动物、脊椎动物的主要特征1无脊椎动物的共同特征是：它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等主要类群。环节动物 的身体是由许多形态相似的体节组成。代表动物有：蚯

4、蚓、蚂蝗、沙蚕等。 软体动物 大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。代表动物有：珍珠贝、蜗牛、乌贼等。节肢动物：是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的4/5以上，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。节肢动物的主要特征是：身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。 代表动物有：甲壳纲蟹、虾 蛛形纲蜘蛛 多足纲蜈蚣 昆虫纲蝴蝶、蝗虫等。2脊椎动物代表着动物界的高等类群。现存的脊椎动物主要包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。它们的共同特点是身体的背部有脊柱。形态结构生殖呼吸生活环境鱼类流线型，体表被覆鳞片体外受精，卵生用

5、鳃呼吸水中两栖类皮肤裸露体外受精，卵生，变态发育幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸水中或潮湿的陆地爬行类体表被覆鳞片或甲体内受精，卵生，有卵壳用肺呼吸水中或陆地鸟类流线型，前肢变成翼，体表覆盖羽毛体内受精，卵生，有卵壳用肺呼吸空中、陆地或水中哺乳类一般有体毛，大脑兴旺体内受精，胎生，哺乳用肺呼吸空中、陆地或水中5我国的珍稀动物我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。6细菌分布极其广泛。结构：它们具有细胞结构，但没有成形的细胞核。细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等局部构成。有些细胞还具有荚膜保护和鞭毛运动结构等结

6、构。分类：根据细菌不同的形态，可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。生活方式：寄生或腐生。有的细菌营腐生生活分解死的动植物遗体如：枯草杆菌、甲烷菌等。有的细菌营寄生生活如：痢疾杆菌、结核杆菌等。生殖方式：无性生殖分裂生殖。观察方式：高倍显微镜。应用：利用黄色短杆菌制造味精。7真菌的主要特征分类：除了少数真菌个体微小外，绝大多数真菌个体较大。真菌有单细胞的酵母菌和多细胞的霉菌等。共同特征是：细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成，细胞内没有叶绿体，生活方式：一般营腐生或寄生生活。生殖方式：真菌通过无性生殖出芽生殖或有性生殖的方式孢子繁衍后代。病毒主要特征病毒很小, 要用电子显微镜观察。它们

7、结构非常简单，没有细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸。生活方式：病毒不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞里，无限增殖。8.病毒对人类生活有利有弊；大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害。9病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系有无细胞结构有无成形的细胞核生殖方式营养方式代表生物细菌有无无性生殖分裂腐生或寄生结核杆菌、甲烷菌真菌有单细胞或多细胞有无性生殖或有性生殖腐生或寄生酵母菌单、木耳、霉菌多病毒无无限增殖寄生爱滋病病毒、禽流感病毒10.我国的珍稀动物，除了被誉为“活化石的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴_、白鳍豚_、_丹顶鹤、朱鹮、_扬子鳄都是国家一级保护动物。第十五章生物多样性及其保护

8、1. 生物多样性主要包括_物种多样性_、生态系统多样性、遗传多样性。2. 我国丰富而独特的生物多样性表现在：_植物特有种繁多、动物物种十分丰富_、_栽培植物、家养动物的种类也很丰富_、生态系统多种多样等。3. 生物多样性的价值表现在三个方面，第一：直接价值；第二：间接价值，例如，它不仅在自然界的_物质循环方面发挥重要作用，还有净化环境、保持水土、 改良土壤和调节气候的作用。第三：潜在价值、_，例如，未被开发的野生生物在提取新药物、改良生物品种等方面有着十分重要的作用。4. 生物多样性丧失的原因是多方面的，_世界人口的快速增长和人类活动的破坏性加剧是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主

9、要原因，此外，_环境污染_、自然灾害频发、外来物种入侵也是造成生物多样性丧失的重要原因。5. 生物多样性、的保护包括_就地保护和迁地保护等，同时，还应_加强教育和法制管理_。其中就地保护_是保护生物多样性最为有效的措施，是拯救生物多样性的必要手段。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。_建设植物园、动物园、和水族馆是实施迁地保护的主要手段。6. 生命起源的过程分为三个阶段：第一，原始大气成分_甲烷 _、_水蒸气、氮、氨、氢、二氧化碳_在早期地球环境高温、雷电、紫外线条件下合成为有机小分子；第二，有机小分子合成有机大分子蛋白质、核酸等；第三，有机大分子在原始海洋_中逐渐积累，通过长期的互相作

10、用，最后逐步形成能够生长、生殖、遗传的原始生命，并进一步形成原始的_单细胞生物_。7. 化石是地层里古代生物的_遗体、_遗物、遗迹等的总称。生物进化的直接证据是化石，它们有规律的出现在不同地质年代_的地层中，其中越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物化石那么出现在越新近形成的地层里。这说明生物是进化的。同时科学家还通过比较解剖学、分子生物学方法_等方法找到了生物进化的其他证据。8. 从始祖马到现代马的进化过程大约经历了5000万年，其进化趋势是：体型由小趋大_，四肢越来越长，多趾足逐渐变成_中趾兴旺并唯一着地。9. 1861年，在德国发现的始祖鸟化石就是爬行类进

11、化成鸟类的典型证据。1986年，在我国辽宁省又发现_孔子鸟等化石，进一步显示了鸟类可能起源了古代爬行类。10. 植物进化历程：最早的植物是海洋_中原始单细胞藻类，它们经过漫长的年代逐渐进化为多细胞的藻类、苔藓植物、蕨类植物、种子植物_等。11. 无脊椎动物进化历程：最早出现的动物是生活在海洋中的_原始单细胞动物_，它们经过漫常年代逐步进化为多细胞的腔肠动物、扁形动物、_线形动物和环节动物、软体动物、_节肢动物、等原始无脊椎动物。12. 脊椎动物进化历程：由古代_鱼类进化为原始两栖类_，再进化为原始爬行类，某些古代爬行类进化为鸟类_和_哺乳类等13. 生物进化规律：从单细胞到多细胞、从低等到高等

12、、从简单到_复杂、从水生到陆生。14. 19世纪_英国博物学家达尔文_提出了生物进化的自然选择学说，其主要内容是自然界中的生物在_生存斗争中通过剧烈的_竞争，适者生存_、不适者被淘汰。生物进化是_自然选择_的结果。15. 人类起源于古猿。人类进化的主要历程是南方古猿_阶段_、能人阶段_、直立人阶段和智人阶段_。化石证据说明，在人类进化过程中，由于环境_的变迁，生活在数上的人类祖先被迫下地，逐渐地用后肢_直立行走_，用前肢_寻取食物_，并在长期使用工具的根底上学会了制造工具_等。而在进化过程中人的脑容量_是最显著的变化之一。第6单元 动物的运动和行为八上P75981.动物运动方式的多样性 1动物

13、和植物的主要区别之一是动物能够通过 运动 ， 主动地 、 有目的 地迅速改变其空间位置。2动物运动方式是多种多样的，陆生动物如昆虫和鸟类的运动方式是 飞行或滑翔 ，其他陆生动物的运动方式主要是 行走、奔跑、跳跃和爬行等 ，如蜥蜴、熊等；水生动物的运动方式以 游泳 为主，如鱼靠鳍，海龟靠四肢。动物通过运动主动地适应环境3动物在长期 进化 过程中，逐渐形成了一系列通过运动 适应环境 的特征，动物的主动运动，有利于自身的 生存和繁衍 。4动物通过运动可以适应环境，提高生存能力。2.动物运动的能量来源 1人和动物的运动都需要消耗 能量 ，来源于 食物 ，它们经过消化吸收 _的过程，营养成分进入细胞。动

14、物通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，一局部转化为热能，其余的贮存在能源物质中。人和动物的各项生命活动所需要的能量都直接来自 。3.常见动物的运动器官或结构 1草履虫纤毛；变形虫伪足；鱼类鳍；昆虫翅和足；爬行动物四肢；鸟类翼和足4.脊椎动物运动系统组成 1脊椎动物的运动系统由 骨 、 骨连接关节 和 骨骼肌三局部组成。其中 骨 和 骨连接 合起来叫做骨骼。记忆图17-13和图17-142肌肉是运动系统的主要组成局部，在 神经 的支配下，骨骼肌 收缩或舒张，牵拉附着的 骨 ，以 可动的骨连接 为枢纽，产生运动。3当人进行屈肘运动时，肱二头肌 收缩 ，肱三头肌 舒张 。5动物行为的主要类型

15、及实例 1动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物行为。2动物的主要行为有 觅食行为 、防御行为 、 生殖行为 、迁徙行为等。其中生殖行为如求偶、占区、筑巢、交配、孵卵、育雏或哺乳等。鱼类的洄游和鸟类的迁徙属于节律行为。3填出相应的动物行为：黄鼠狼偷鸡觅食行为；北风吹，雁南飞 节律行为； 蚂蚁共同搬食物 社群行为孔雀开屏 生殖行为；蜥蜴断尾逃避敌害 防御行为6动物的社会行为对生存和生殖的意义 1社会行为的概念：动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为。2社会行为的特点： 成员间有明确的分工和合作 ； 有的具有一定的等级3白蚁的社群中，分为 蚁后雌蚁 、 雄蚁 、 工蚁

16、、兵蚁 。其中，喂养幼蚁、建筑蚁巢的是 工蚁 ，保卫蚁穴的是 兵蚁 ，专职产卵的是 蚁后 。蜜蜂群体，分为 工蜂 、 雄峰 和 蜂王 。7动物的先天性行为的概念及实例8动物的学习行为的概念及实例 1动物行为的产生是动物对外界刺激所作出的反响。从动物行为获得的途径来看，动物的行为可以分为先天性 行为和学习 行为。前者是_ 生来就有的、由 遗传物质 所控制的，如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等；后者是动物在成长过程中，通过 积累生活经验和 “学习 逐渐建立起来的新的行为，如小狗算算数，人类的学习行为等。动物通过后天的学习，能大大地提高 适应复杂多变的外界环境 的能力。9动物行为的生理根底

17、后天性行为主要与_ 神经_ _系统中的大脑皮层_有关，其越兴旺，学习能力就越强，适应生活环境的能力也就越强。动物的行为主要受 神经 _系统和内分泌系统分泌的激素的_共同调控。第7单元 生物和环境是统一体课本P1011111. 生态系统的成分在一定地域里，_生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统_。生态系统由生产者_、消费者、分解者组成。其中非生物成分包括阳光_、_空气、水和土壤等；绿色植物_是生产者，它们通过光合作用_把无机物合成为有机物，同时也把光能转化为化学能储存在有机物中；以动植物为食的杂食动物是消费者；许多细菌和真菌_是分解者，它们能够

18、把有机物分解成无机物。2.生态系统中的食物链和食物网生态系统中各种生物之间通过食物的关系而相互联系形成 食物链 _，它们经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为_食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。3.生物富集及其影响生物富集是指生物从周围的环境中_吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。它常常伴随食物链而发生。4.生态系统中的能量流动1.生态学上处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。2把生态系统中，能量是从生产者通过光合作用_固定太阳能开始的。大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。3能量流动一般是单方向的。是逐级减少的。第

19、20章 生物圈是最大的生态系统1.生物圈中的各种生态系统1根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：水域生态系统和陆地生态系统_。其中前者由可以分成海洋生态系统和淡水生态系统，后者可以分成林地生态系统、草地生态系统_等生态系统。生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，也是地球外表不同类型的生态系统的总和，它是地球上最大的生态系统。2在一定时间内，一个生态系统中各种生物的种类和数量一般是相对稳定的，生物与生物之间及其生物与环境之间的能量流动和物质循环保持相对的稳定_，这种稳定称为生态平衡。生态平衡依赖于生态系统的生物多样性_，一般来说，生态系统中是生物的种类越多_，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。2.生态农业生态农业是通过建立人工生态系统，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系。3.生物圈是人类的繁荣家园生物圈不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。为了人类的自身利益和全球生态系统的平衡，联合国世界环境和开展委员会提出_可持续开展_战略。只有人类意识到人与自然和谐相处的重要性，才可能保护好所有生物的共同家园生物圈。