语文组教学活动整改措施(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上语文教研组教育教学整改措施11月11日,第二督学责任区对我校教育教学工作开展了督评检查。针对督评组听课后后的反馈,语文教研组还存在以下问题。现将本组存在的问题汇总如下并落实改进措施。一、存在的问题。1.课件问题设计不够精当,问题突破不深入。2.低年级字词书写没有很好的落实。3.授课方法单一,教学目标出示不明确。4.文本语言体会、感悟不够深入。5.课件字体颜色搭配不协调,小组合作分工不明确。二、改进措施:一是认真研读教本,进一步了解学情。在问题设计上由易到难,由繁到简,问题与问题之间做到环环相扣,既符合学生的认知特点,又能调动学生的学习兴趣。二是强化书写,切实提高书写质
2、量。1.教师在课前做好精心准备。针对每一课课后的“我会写”的生字,教师要进行分析,找到本课的新的教学知识点,预设学生的易错点、教学难点,再进行教学设计。在学新的生字时,教师应该提前把下一课需要学习的生字自己先练习一遍,这样能更快发现本课生字的特点,重难点,指导起来才能得心应手,有所侧重。2培养学生良好的听课习惯和书写习惯。良好的写字习惯包括认真的书写态度,正确的执笔、运笔方法和写字姿势,爱护并正确使用文具,注意卫生等。对于习惯的培养不能一蹴而就。除了在日常写字时,教师要经常强调、提醒外,还可以设计开展如“坐姿之星”、“执笔模范”等多种评选活动,使学生在活动过程中,不断严格要求自己,从而逐渐内化
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