中小学语文公开课获奖课件精选------《语言得体》.ppt

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1、,语言得体,执教教师：XXX,A讨厌，打错了。,你家的电话铃响了，你跑去接电话，却是别人打错了电话，这时你会怎么说?,B你这人真烦，也不看清电话号码!,C对不起，您打错了。不要紧，再见!,语言得体,良言一句三冬暖,得体，是指言语、行动等恰如其分。语言表达得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓语言得体就是根据需要说相应的话。,概念理解,考题形式,纵观近几年各省市高考语文试题，“语言得体”这个知识点在试卷中频频出现，有时单独设题，有时和其他知识点综合考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动

2、态运用角度来检测考生的表达能力。,名题导航,（2007四川）下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。(4分)(1)有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐是不卫生。” 答： (2)有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”答：,(1)有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。,【参考答案】：是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！,【参考答案】：痰，当然

3、应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！,答案示例：(2)示例人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子! 示例请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己!,1、一位商贸专业的学生在实习时，碰到一位顾客用完餐，却忘记结账，正要离开，这时这位学生及时赶上，并对那位顾客说：“”下列四种说法最为得体的一项是（ ）A.先生，你穿的这么气派，一定是个大老板，可是连这几百元钱都付不起吗？B.先生，实在不好意思，刚才太忙了，没有及时给您送账单，给您添麻烦了，请您多多谅解。C.先生，你想吃霸王餐，在这里没门。D.先生，你年龄倒不大，记性却跟我外公差不多，看来你要多喝脑白金了。,名题导航

4、,2、一位职业学校的学生毕业后去一家公司应聘，公司老总问他：你喜欢团队合作吗？你觉得下列四种回答较为得体的一项是（ ）A.我喜欢团队合作。虽然太多人参与计划有时也会降低工作效率，但我相信三个臭皮匠赛过诸葛亮，集众人之智慧往往能够成就一个比较好的结果。B.我不排斥团队合作，不过我发觉自己在独立工作时会有比较好的工作效率。,名题导航,C.我比较倾向于独立作业及对立思考；不过我也不怎么反对团队合作。 D.我觉得大多数人都高估了团队合作的效能，只有具备了独立思考能力的人才能有助于提高组织效能。 答案：A.,3、下列四种情境中，甲乙丙丁四位用语不得体的一项是（ ）A.会上，招聘者问甲：“你是应届毕业生，

5、缺乏经验，能否胜任这份工作？”甲答道：“作为应届毕业生，工作经验会有所欠缺，但在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。相信我一定能胜任这份工作。”B.一位顾客坐在一家高级餐馆的桌旁，把餐巾系在了脖子上。经理要乙去委婉地告诉那位绅士这样做是不允许的。乙来到那个人的桌前，有礼貌地问道：“先生，您是要刮胡子，还是要理发？”,名题导航,C.作为导游的丙刚讲解完一处景点，一位没有听清的游客让他再说一遍，他说：“我刚讲完，为了不影响别的游客，让你身边的朋友告诉你好了。”D.一位顾客离开超市时警铃响了，丁对这位顾客说：“先生，可能您的东西没有完全消磁，请配合我们的工作，到服务台来一下好吗？”,名题导

6、航,4、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）（2007年浙江卷）A.碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。B.为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。C.乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。D.执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。,60岁,挽联,20弱冠30而立40不惑50知天命60花甲70古稀,先人的遗物或手迹,名题导航,5、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ）A这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩

7、栩如生。,名题导航,技法指津,如何说好话？ 如何解好题？,说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话.,一、看准对象，掌握分寸,1-1：故事结果会如何呢？ 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之” ,这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。,1-2： 看图画,思考:为什么会这样?,1-3:人口普查员问农村老太太 “有配偶吗？”,解

8、放初贴到农村的布告 娶亲不得收聘礼,不得虐待少年儿童,父亲母亲： 儿在校十分想念你们。儿深知父母对儿寄予厚望，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志。现在可告知父母的是：儿成绩一直遥遥领先，自觉今年考研大有希望。只是近日囊中羞涩，无钱购食，又无时间回家，因而盼望速寄“孔方兄”若干。不胜感谢！ 遥祝安康愚儿：晓华年月日,1-4,交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。到什么山唱什么歌。,二、分清场合，巧妙用语,环境场合分为四种类型：会议场合：说话要庄

9、重、规范，用书面语工作场合：用语准确、简要，常用术语行话生活场合：说话自然、灵活，多用口语娱乐场合：说话风趣、生动， 多用口语,一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说：“这孩子将来要发财的”，他于是得到一番感谢；一个说“这孩子将来要做官的”，他于是收回几句恭维。一个说：“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。,2-1,一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶：,西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣,2-2,有位老太太去世了

10、，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如烧掉， 我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。”,2-3,法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX到这里来 D、叫罪犯XXX的妻子来。,A,法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。,2-4,三、明确目的，有的放矢,说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。 语言形式要服从表达目的。有什么事说什么话。,根据下面的要求，分别写两段话来说明一本书。

11、目的（一）：为找回自己的书。目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这本书。,3-1,分析：“为找回自己的书”而写的一段文字，从本质上说，就是为别人为你服务提供方便，因此要着重介绍书的特点，如书名、封面颜色以及其他标记等，以便拾到的人及时交给你。,向别人“介绍、推荐”这本书，就带有一定的广告性质，主要是介绍它的内容及其他优点，以引起人们的兴趣。否则就不得体。,我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，诗云：“他人有心，予忖度之。”我之谓也。,某养猪厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书：,四、注重语体，符合要求,不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。写

12、什么文用什么体。,语体分为:口头语和书面语口头语 书面语,通俗易懂,庄重典雅,不同文体的语言差异:议论文 记叙文广播稿 广告词合 同 贺 词,通俗凝练,明白易懂,生动形象,准确严密,严密清楚,热情洋溢,电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法就是杀头。”,这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。,4-1,原文：（施工路口）前方炮声隆隆，珍爱你的生命，请勿前行。,改文：前方施工放炮，严禁通行。,提示语如

13、果用于警示的目的，用语就要严肃，带祈使口吻。,4-2,很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。处什么位说什么话。,五、注意遣词、谦敬得当,“家大舍小令外人” A对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等； B对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 C称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。,小积累,用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表谦虚 “小”（如小女，称自己的女儿）“拙“愚“鄙”（如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解）“寒”（如寒舍，称自己

14、的家）,小积累,请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。,拜托,包涵,高寿,5-1,下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是 A、考场门口：失败乃成功之母B、卷烟场车间：严禁吸烟C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒D、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来E、医院门口：宾到如归,5-2,竭诚为您服务,下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不得体的地方。,垂询,全力相助,敬赠,本公司欢迎各界朋友前来请教

15、,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面 鼎力相助,并惠赠实用投资指南一册。,5-3,一、看准对象，掌握分寸二、分清场合，巧妙用语三、明确目的，有的放矢,四、注重语体，符合要求,五、注意遣词、谦敬得当,课堂小结,本车相撞10次，九胜一平,开飞机的，没开过车,雷人车语,参考答案1.别吻我，我怕羞（修）。 2.距离产生美。 3.你让我也让，心宽路更宽。 4.人与人近点，车与车远点。 5.最远的你是我最近的爱。 6.爱我，就离我远点！,请拟几条后窗车贴语，要求语言委婉得体，字数不超过15字。,西安一位82岁的老大爷也是潮人，他在自己的三轮车上也贴上了标语：你酒驾，爷担忧。网友拍摄的图片迅速在各大论坛流传

16、，老爷子被称为“担忧爷”。,温馨提示 ： 1、强记常见谦敬词 。 2、对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，仔细体味说该话时的场合、背景、双方的身份等。 3、关注现实、关注身边生活，尤其关注社会热点 。,做一个会说话的人 我们的世界是由我们的嘴巴建造的,舌为利害本，口是祸福门成败皆在此，得体是根本,1、（2007山东卷）今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。（4分） （1）对同龄人： （2）对年长者：,拓展练习,【解析】

17、针对不同的群体，应用不同的语言来表达，但无论对哪一类人都不能责骂，只能婉言相劝，以达到劝阻目的。对同龄人的语言可以硬一点，对年长者则必须委婉一些。,【参考答案】（1）我们拥有花季年龄，应有花一样的品行，请不要让美好在你手中消失。（2）都说年长为师，率先垂范，应给我们起到好的表率，请留住美好。,2、（2007安徽卷） 某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语（不超过15个字）。（4分） 主持人： 专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。 专家B：前一段时间，我在美

18、国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济秩序，起了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验。,【解析】专家A谈的是对消费问题光引导是不够的,还必须制定反垄断法，内容是制止垄断的方法或反垄断法问题；专家B谈的是反垄断对美国和欧盟在维护市场经济方面所起的重要作用，是用西方国家的经验来说明怎样制止经济垄断，也是在谈制止垄断的方法或反垄断法的问题。因此，根据两位专家所谈的问题，可以总结为怎样制止垄断或制定反垄断法。,【参考答案】怎样制止一些产业部门的垄断或：为什么要制定反垄断法,3、(2004 年江苏卷 )根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。 材料

19、：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。 系我国红学界后起之秀， 尤以考证作者身世见长。 专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。 要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说徐凡：,参考答案： 徐凡老师是江苏南京人，东方大学文学院教授。 是我国红学界的研究专家。 尤其在考证红楼梦作者曹雪芹的身世方面有专长。 专著曹雪芹家世考、大观园人物论和获优秀教育图书奖的导读在海内外享有盛誉 。,4、(2008全国卷)下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。 （1）将_改为_；（2）将_改为_； （3）将_改为_；（4）将_改为_。,【参考答案】1）“惠顾”改为“浏览” （2）“你”改为“贵” （3）“可”改为“请” （4）“洽谈”改为“联系”,谢谢观看,请指导,