五四精神心得体会5篇.doc

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1、五四精神心得体会5篇 【篇一】 _总书记在五四青年节来临之际，像全国青年致以节日的祝贺和诚挚的问候，并指出新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态。 2021年新型冠状病毒疫情发生后，广大青年响应党的号召，挺身而出，冲锋在前，踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战，不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神。作为新时代的新青年，我们将深入学习贯彻_总书记重要讲话精神，积极发扬五四精神、牢记青春使命、激励担当作为，培养“爱国情”、砥砺“强国志”、实践“报国行”。 青年一代要图强首先是要练就过硬本领，不

2、断增强学习紧迫感，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养。其次是要知行合一，凡事要从眼下做起，从小事做起。还要有勇于拼搏的精神，要增强主动性、积极性，要知难而进，勇于承担，在复杂环境和激烈竞争面前，善于用压力激活潜力，将压力变成动力，在艰难困苦中创造业绩。 2021年是攻坚脱贫的收官之年，新时代的青年要永葆奋斗精神，在脱贫攻坚工作中砥砺前行，担负起实现中华民族伟大复兴中国梦的艰巨任务，为实现全面小康社会贡献智慧和力量。 【篇二】 今年是五四运动100周年，但那段激情燃烧的峥嵘岁月仿佛就在昨天。五四运动倡导的五四精神，对实现中华民族伟大复兴中国梦的具有划时代意义。当代青年，作为时代发展

3、的“核心驱动力”，弘扬和传承五四精神是不可推卸的责任和使命。 当代青年有责任弘扬五四精神。_强调，100年前爆发的五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。而当代青年是国家发展的栋梁，要主动承担弘扬五四精神的重任，自觉坚持党的领导，听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 当代青年要担负起传承五四精神的历史使命。_总书记强调，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。因此，五四精神的传承意义重大。当代青年作为新时代经济社会发展的主要基石和重要组成，肩担着国家实现社会主义现代化强国的中国梦。当代青年要主动担负起传承五四精神的历史使命，

4、把五四精神的“火种”代代相传，发扬光大。 当代青年要脚踏实地践行五四精神。实干兴邦，空谈误国。当代青年要坚定党的政治信仰，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，脚踏实地、坚定不移地践行五四精神，成为新时代发展的弄潮儿。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。当代青年在历史背景的熏陶下，要义无反顾地肩负起弘扬和传承五四精神的责任和使命，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 【篇三】 光阴荏苒，岁月如梭，但国家记忆、民族记忆和人民记忆始终一脉相承，五四精神在岁月的长河中继往开来，始终与时代同行。 忆往昔，五四精神在历史和

5、时代的分量中传承。历史是一个民族安身立命的基础，也是每一个生命个体了解我是谁，我从哪儿来，到哪儿去的一面镜子。明镜所以照形，故事所以知今，中华民族上千年来的历史时间轴和路线图让每一位炎黄子孙有路寻根，有处铸魂。 回望5000多年的文明积累史、90多年的党的奋斗史、70年的共和国发展史、40多年的改革开放探索史，这些纪念数字的背后都是沉甸甸的奋斗结晶；从西柏坡到古田，从井冈山革命、中公一大到嘉兴南湖、每一处红色遗迹都闪烁着红船精神，映衬着星星之火，到燎原之势的坚持和不易。历史是最好的教科书，重温历史，我们收获智慧和经验，也反思不足和教训。读史让我们获得知，懂史让我们获得识。只有把历史赋予的知识结

6、合起来，我们才能聚集更多前行的力量，走的更加坚定、自信和久远。 惜当下，五四精神在先辈和榜样的力量中延续。回望五四百年历史，我们懂得找到一条正确道路的不易，也更坚定我们继往开来走下去的决心和信心。我们从来没有生活在一个完全和平的年代，只是所幸我们生活在一个和平的国家、没有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。 忘不了，在山河破碎、烽火连天的年代，有中华儿女浴火重生、与阵地共亡的壮举；忘不了，在凄风苦雨、风雨交加的岁月，有前赴后继、英雄辈出的故事；忘不了，在生活富足，强起来的当下，依然有最美逆行者、边疆守卫者、基层奔走者的闪亮名字。他们始终被时代镌刻，始终被人民敬仰。习主席说“新时代中国青年要

7、勇于砥砺奋斗，奋斗是青春最亮丽的底色。”这份新时代的青春手册指引、鼓励、鞭策着我们要深耕厚植家国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗，艰苦奋斗，不懈奋斗。 盼未来，五四精神在担当和责任的重量中彰显。作为青年干部，学习历史，回首过去，是为了更好地回应当下，面对未来。习主席2021新年贺词以我们都是追梦人为题，他在肯定过去成绩和成果的基础之上，提到了当下百年未有之大变局的各种考验。相比于过去的水深火热，刀光剑影，21世纪的挑战是一场更复杂，更棘手，更为迫切的竞技。我们要做好“乘风破浪”“啃硬骨头”“上下求索”的作战准备，更要深埋深植勇毅笃行的魄力和久久为功的韧劲，才能百尺竿头，更进一步，

8、才能在中华民族伟大复兴的接力跑中，接续奋斗，跑出更好成绩。 时光易逝，精神长存。既要忆往昔，常回首，又要立当下，看今朝，做好新时代的追梦人，让五四精神在继往开来中发扬长存。 【篇四】 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”青年是社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年、民族的未来在青年。广大青年要发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，志存高远，以_新时代中国特色社会主义思想为指引，在时代的画卷上精心构思、大胆泼墨，绘出好山好水好风光。 坚定理想信念，校准人生航向。理想指引人生方向，信念决定事业成败。青年应树立远大理想、怀抱坚定信念，让人生道路越走越宽。古往今来，凡成大业，

9、无不有着远大理想、崇高信念。青年作为党和人民事业的接班人，要自觉用_新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，坚定不移听党话、跟党走，用青春捍卫信仰，用责任守望忠诚，用担当成就梦想。要树牢“四个意识”，增强“四个自信”，坚决维护以_同志为核心的党中央的权威和集中统一领导，始终在政治立场、政治方向、政治原则上保持清醒头脑。要胸怀崇高理想，永葆家国情怀，把个人吟唱汇入时代交响，把个人抱负融入祖国发展。 加强学习探索，练就高强本领。_总书记强调，梦想从学习开始，事业靠本领成就。青年是学习的黄金时期，要珍惜大好时光，孜孜以求、坚持不懈地充实自己、完善自己、提升自己，为干事创业、建功立业打牢根基。要

10、全面提高素质，坚持学有所长、业有专攻，也要做到又博又专、全面发展。要紧跟时代潮流，拓宽学习领域，优化知识结构，开阔胸襟视野，既读好有字之书，又念好无字之书，既读万卷书，又行万里路，在社会这所大学里加强锤炼、提升才干，不断提高与时代相适应的能力素质。要勇于投身到社会鲜活的实践中，学用结合，积极探索，在学习中升华、在实践中创造，努力成为能担重任的栋梁之材。 崇尚奋斗实干，创造人生价值。_总书记说，青春是用来奋斗的，奋斗的青春最美丽。青春没有奋斗、没有实干，梦想就是空想。广大青年要以“建功必须有我”的担当，以“到中流击水”的锐气，主动融入改革发展浪潮，努力在产业发展、项目建设、三大攻坚战、乡村振兴等

11、各个领域脚踏实地，奋发有为，为建设社会主义强国贡献聪明才智。要大力弘扬劳模精神、工匠精神，干一行爱一行、钻一行精一行，努力向行业巅峰发起冲击。要始终保持年轻人的蓬勃朝气和创造活力，撸起袖子、沉下身子，积极投身创新创业，在推动伟大事业的过程中实现人生价值。 【篇五】 青年志向关乎国家未来、民族希望。韶华之光，稍瞬即逝，若能引至有为之路，则力量不可小觑；青年之志，易引易塑，若能引至光明之道，则可塑时代担当。五四风雷，百年激荡。_总书记强调，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、

12、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。五四精神，百年传扬，立足新时代、新背景，亦可发光发热。 以旨履职，塑造新时代敬业青年之风尚。秉承宗旨、立足岗位，于平凡细节中现敬业精神，亦为新时代“五四精神”之要求。有幸生于和平年代的我们，虽无法亲历那激情燃烧的岁月，却可精神不灭、斗志不熄，立足平凡岗位，刻苦钻研，精益求精，在履职中，承政府职责；在精细中，展敬业风尚。履职关乎民生、精细牵涉公信，置二者于平凡岗位、职责内容之中，方可塑心中有民、一切为民的政府形象。 以学立智，构建新时代好学青年之风气。气有浩然，学无止境。以史为师，探求历史规律并服务于工作需求，应为广大党员干部的必备技能。在新时代背景下，社会

13、环境日新月异，民众需求与日俱增，广大党员干部的学识、气度关乎履职效能，学习任务，不可偏废。以学为趣，可享知识扑面而来之快感；以学立智，可体学识骤增之效益；以学为责，则可构好学青年之风气。知识本无好坏，但人有精力限制，所以，对于学习的内容当有鉴别优劣、取舍得当的能力。 以史塑志，展现新时代有为青年之风范。当年的岁月，已被历史封存，无法再现，但在五四风雷的百年激荡中，传承下来的是“五四精神”，指引、激励着一代又一代的青年。新时代下的“五四精神”，当秉承激情斗志，塑担当有为之风范。我们应以史为鉴，品特定历史环境，观历史发展脉络，寻点滴痕迹中的民族大义，点燃青年斗志之火，照亮新时代下广大党员干部的奋进之路。青年当以史塑志、以史为师，学习先进典型，投身于工作岗位，不怕苦、不怕累，于无数的困难中锤炼可担当、可作为的责任意识。 第 7 页 共 7 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。