高速公路安全工作汇报课件.docx

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1、高速公路安全工作汇报课件第1篇：高速公路概论课件介绍 高速公路概论多媒体培训课件 概述 为适应大规模干部培训的需求，提高交通运输行业管理干部队伍的业务素质和管理能力,交通运输行业管理干部培训平台协作组在已开发培训课程的基础上，组织制作了一系列多媒体培训课件，以方便交通运输行业广大干部培训学习。 本系列课件可供交通运输行业各级领导干部、行政管理干部、各级各类管理人员及专业技术人员在培训时使用,也可作为交通院校相关专业的教学辅助课件。 高速公路概论是系列多媒体培训课件之一，内容包括高速公路的涵义、发展历程和分类；高速公路与社会经济现代化之间的关系规律；高速公路硬件设施的组成及性能；高速公路的社会经

2、济特性；高速公路的规划、建设、养护及建设前的工程项目可行性论证；高速公路资金来源渠道及投资融资方式；高速公路的通行规律；我国未来高速公路发展蓝图和高速公路中的高新科技等。对高速公路的概念、经济特性、规划蓝图等做了系统介绍，实用性强，兼有专业性和综合性的特点，适用范围较广。 第2篇：高速公路交通工程标准化学习课件 高速公路交通工程 施工标准化指南 学习课件 1 1、施工准备 1.1技术准备 1、在开工前，应组织技术人员对设计文件与现场土建工程施工的现场实际进行 核对，核实设计与现场实际的符合性，对存在的问题及时提请设计单位解决,并做好设计 技术交底。 2、按招标文件或业主的要求，完成试验仪器设备

3、的进场及其他试验检测工作委 托的审查、审批。 3、实施性施工组织设计的编制 承包人在签订合同协议书后的一个月内完成编制实施性施工组织设计，其内容包括 详细的设备物资采购、施工组织、现场布置、施工方案、施工重难点、工程进度计划、资源 供应计划、资金流量计划、质检体系与质量保证措施、安全体系与安全保证措施、廉政建 设、文明施工与环境保护等。 4、实行首件工程认可制 每个分项工程开工后，第一个成品或半成品完成后应由总监办组织承包人进行质量 状况、工艺细节分析，找出施工中的不足，加以改正形成正式书面报告，并经监理审批后 方可进行批量施工。 2道路交通标志 2.1 基础施工 1、标志基础的高程必须用水准

4、仪测出，根据测出的高程和基础设计高程算出拟开挖基坑的深度。 2、预埋件的制作应严格按设计要求 进行，基础施工前监理应检测预埋件的镀锌质量，必要时可以要求承包人送检。如图2-1所示。 2.2 标志板加工 1、除尺寸大的指路标志外，所有标志 板应由单块铝合金板加工制成，不允许拼接；大型板面的拼接，应采用对接，接缝最大间隙 为1mm。所有接缝均用龙骨（与板面同材 料）加强。 2、标志板和龙骨之间采用铝合金铆钉连接，连接必须牢固。铆钉间距应小于 20cm，龙骨宽度应小于50cm。 3、贴膜时，车间的温度不低于18、相对湿度在20%50%的条件下进行。按 照先下后上、顺序搭接的施工工艺粘贴反光 膜（底膜

5、），并确保底膜粘贴牢固，标志板面 平整，无气泡、皱痕、污损等（图2-2)。 4、反光膜底膜应伸出板面上、下边缘 最小长度为8mm，且紧密粘贴在上、下边缘上。 图2-2 贴膜施工 3 2.3 支撑件加工 1、支撑件所使用的管材必须符合设计要求，大型标志牌的立柱及横杆不允许存 在水平（垂直）方向的环形焊缝。 2、大型标志的法兰盘和柱侧加强筋应按设计设置，钢板厚度应为正公差。 2.4 交通标志安装 1、支撑结构的架设必须在基础混凝土强度达到要求后方可进行。 2、标志板运输时两块标志板邻接面之间用衬垫材料分隔，以免磨损标志板面。 3、标志安装过程以高空吊车为主。标志的紧固方法必须符合设计图纸要求。 4

6、、大型标志板的拼接不允许在安装现场进行，且不允许标志版面直接放置于路 面上，移动需使用机械提升。如图2-3和图2-4所示。 图2-3正确的拼接 图2-4错误的拼接 3交通标线、突起路标 3.1 交通标线 1、应将热熔型标线涂料（预混15%23%的玻璃珠）装入热熔釜中均匀加热，搅 拌涂料至一定的温度，然后装人划线车中。并待底油干燥后喷涂标线，涂敷的同时要撒 布玻璃珠，以0.3kg/m2的用量加压撒布在所有标线上。 2、喷涂工作一般在白天进行，路面潮湿，灰尘过多，风速过大或温度低于10时， 喷涂路面标线工作应暂停施工。 3、喷涂标线时应匀速、连续，确保涂膜厚度均匀、整齐。施工时，标线起终点应粘 贴

7、胶带纸。 4、施工放样应准确，保证行车道的有效宽度满足设计要求，监理应随时检查放样 情况，检查频率每公里不少于5处。 5、为提高路面与涂膜之间的黏结力，须在路面上先涂热熔型专用黏结剂，黏结剂 均匀地涂于所弹线的右侧。如图3-1和图3-2所示。 图3-1规范的标线施工 图3-2错误的标线施工 6、施工完成后，应去除溢出和垂落的涂膜，对不符合要求的标线进行修整，检查 厚度、尺寸、玻璃珠的撒布情况，收集四处散落的玻璃珠。 7、施工后的标线，边缘无毛边；毛边长度 每公里超过1%时，应进行清除和修补。如图3-3所示。 3.2 突起路标 1、粘贴前应对路面面层干燥清洁;路面潮 湿，灰尘过多，风速过大或温度

8、过低时，不得进行 粘贴。 2、突起路标粘贴在两侧路缘带上，距离车 行道边缘线20mm。 3、将环氧树脂等粘接剂均匀涂敷于突起 路标的底部，涂敷厚度不小于5mm，黏结剂凝固前 不得扰动。 4、在水泥混凝土路面安装突起路标时，先用硬刷和10%盐酸溶液洗刷混凝土表 面，然后用清水洗干净，待路面清洁干燥后方可安装。 5、突起路标设置高度，顶部不得高出路面25mm。 4 护栏 4.1 波形梁护栏 1、波形梁钢护栏板厚度仅允许正公差，立柱壁厚度为负公差的比例每批次 不得 6 超过抽检数的40%，护栏拼接螺栓硬度和抗拉强度等指标应符合规范JT/T 281 2007公路波形钢护栏中的要求。如检测不合格则整批次

9、必须退货或更换供货商。 2、根据设计要求及实地情况，放样时以桥梁、通道、涵洞、中央分隔带开口和隧道 进出口等作为控制点进行测距定位，保证立柱间距，定出立柱准确位置和标准高度，利用 调整段调整立柱间距，用石灰标明具体位置，并使立柱与道路线形一致。当硬路肩 宽度0.75m，保证立柱外边缘到路肩的最小距离大于0.25m;当硬路肩宽度0.50m，保证 立柱外边缘到路肩的最小距离大于0.14m。立柱放样后应及时调查地下管线、泄水管或 结构物情况，并及时调整立柱位置或改变立柱固定方式。 3、采用液压式打桩机组平行推进施工法，将立柱对准标记打人，打人时随时观测 立柱高度、竖直度的变化，发现问题及时修正，严防

10、偏移、跑位和打人过深，使立柱竖直度 偏差控制在5mm/m以内，立柱孔位中心高度偏差控制在20mm/m以内。打入立柱 时，注意顶部无塌边、变形、开裂或镀锌层损坏等现象。同时,要求液压打桩机底部应挂 帆布或彩条布，以免漏油污染沥青面层。立柱打入深度，须由监理现场旁站逐一记录。 立柱施工如图4-1所示。 4、施工中立柱在纵向和横向都应垂直竖立，间距应准确，使在架设护栏时无需为 对孔或其他任何原因而移动。用经纬仪、水平仪等检测工具对立柱中距、竖直度、高度线 形进行调整、检测，对不符合标准的立柱，用拔桩机拔去，调整立柱间距后重新打人施工。 5、波形梁板安装应顺行车方向拼接，其顶面应与道路竖曲线相协调，连

11、接螺栓及 拼接螺栓应待线形平顺后再拧紧（图4-2），以利于波形梁的调整。 6、波形梁调整时梁板及立柱不得现场焊割或钻孔,也不得通过使防阻块明显变形 来调整。除特殊情况，每公里调整板的使用不得多于6块。立柱现场焊接如图4-3所示。 一 图4-2钢护栏板安装 图4-3立柱现场焊接 4.2 混凝土护栏 1、混凝土护栏模板必须采用高强度的全新钢模板，厚度不小于4mm，钢模板侧面 要刨光，接缝平顺、严密、牢固，尺寸符合设计图纸要求，应准备不少于30副。 2、混凝土尽量使用商品混凝土，当无商品混凝土供应时，应采用机械集中拌和， 严格按照配合比配料并搅拌均匀、充分，且混凝土必须一次性浇筑完成，不得间断，振捣

12、 过程及转人下一模施工时应检查模板变形情况，及时加以校正。 3、预制混凝土护栏在脱模、移动、堆放、吊装及现浇混凝土护栏脱模时，其混凝土 强度应不得小于设计强度的70%。 4、现浇护栏原则上要求在沥青面层施工前完成，特殊情况也应注意路面的成品 保护，施工时不得造成路面污染。 4.3活动护栏 1、活动护栏施工前应准确放样定位，其基础应在路面铺装前完成，施工中基础预 埋件应采取保护措施，以防施工机械压坏或杂物掉人。 2、活动护栏也可在路面施工完成后采用取芯机钻孔后浇筑基础混凝土,钻孔后 应及时清洗路面。 3、活动护栏的安装，应垂直于地面，纵向线形适顺，不得有凹凸和扭曲。 5隔离栅、桥上防护网 5.1

13、 刺铁丝、隔离栅 1、立柱预制 1）模板安装前应先清理干净，涂刷脱模油，将模板安装牢固，避免混凝土浇筑时发 生漏楽等现象。 2）完成混凝土浇筑后，洒水养生。等完成养生后即可出坑，并按时间顺序堆放混凝 土立柱，混凝土柱应在水泥混凝土强度达到70%后方可搬运，堆放整齐。 2、测量放样 1）应根据设计图进行施工放样，先定中心线，然后按设计的柱距定出柱位。 2）施工前应对场地进行必要的修整、夯实;对地形起伏的地段，应将地面整修成一 定的纵坡并顺坡设置，也可按阶梯形设置。 3、立柱埋设:每个柱位均应按设计要求确定高程，并与公路界地形协调。立柱的 埋设应分段进行，先埋两端的立柱，然后拉线埋设中间立柱。立柱

14、纵向应在一条直线上， 不得出现参差不平的现象，柱顶应平顺，不得存在忽高忽低的情况。 4、拉丝:首先将每捆刺铁丝用机械或车辆等外力在现场拉直后使用，先拉斜撑刺 铁丝再拉水平丝，用专业工具拉紧刺铁丝力求网面平整，线形流畅，刺铁丝之间要求平 行、平直。绷紧后用11号铁丝与混凝土立柱上预埋的铁钩绑扎固定，横向与斜向刺铁丝 相交处用11号铁丝绑扎。 5、每10m在刺铁丝与立柱挂钩点需要用点焊焊牢，点焊后应对焊位采用喷锌粉 进行防腐处理。 5.2 电焊网隔离栅 1、电焊网隔离栅应采用镀锌后镀塑的防腐形式。第一层热浸镀锌所用的锌应为 (GB/T4701983)锌锭中规定的特一号或一号锌，镀锌量：网片为90g

15、/m2，紧固件、连 接件为120g/m2，立柱、横梁等为270g/ m2;第二层非金属镀层可为聚（氯）乙条或聚酯， 聚（氯）乙烯的厚度：网片为0.3mm,其他为0.4mm;聚醋材料的厚度为0.1mm,紧固件连 接件也可采用一层热浸镀锌的防腐方法，镀锌量为350g/ m2。 2、镀塑层应满足:均匀光滑、连续、无肉眼可分辨的小孔、空洞、孔隙、裂缝、脱皮 及其他有害缺陷;镀层应附着良好，在人工加速试验后，镀层不允许产生裂缝、破损等损 伤和褪色现象。 3、隔离栅每隔24m设置一个斜撑。斜撑与抱箍应首先焊接成整体，然后进行防 腐处理。 5.3 桥上防护网施工要点 1、立柱安装由桥的一边至桥另一边依次进行

16、。施工时,首先在跨线桥与主线（或 被交道路）交点处预埋一块法兰盘，然后以该交点为中心，向两侧以2m为间距对称预 埋。当上跨桥梁为斜桥时，桥梁防护网应加长，以确保主线的安全。 2、施工时，需在合适位置安装接地避雷铜线，铜线埋深应在地表2m以下。 6视线诱导设施 6.1 视线诱导设施的分类 视线诱导设施可分为轮廓标、分（合）流诱导标、线形诱导标。轮廓标、分（合）流诱导标的设置方式可分为柱式和附着式，线形诱导标的设置方式一般为柱式。 6.2 柱式轮廓标 轮廓标的柱体应采用装配式，直接插入预留孔中，或者采用法兰盘连接。也可采用 现浇混凝土基础。安装过程中应注意以下几点： 1、设置高度（指反射器的中心高

17、度）应与附着式轮廓标的高度大致相同。 2、轮廓标反射器的安装角度，无论在直线段或者在曲线上，应尽可能与驾驶员视线 方向垂直。 3、反射器与柱体或者支架之间应黏结牢固，以免脱落。 4、柱体应垂直于地平面，三角形柱体的顶面平分线应垂直于道路中心线。 6.3 附着式轮廓标、线形诱导标 1、放样 根据设计间距要求，定出具体位置，并作标记。 2、轮廓标安装 1）附着于混凝土护栏、隧道侧墙上的轮廓标，应按设计高度、间距要求先做好标记， 后用电钻在侧墙上打孔，采用膨胀螺栓将支架固定。打孔时不得损坏混凝土结构物。 2）附着于护栏上的线形诱导标，由反射器、底板、立柱和连接件组成，立柱通过抱箍 与护栏柱连接固定。

18、面板应与驾驶员视线尽量垂直，安装高度应满足设计要求，安装过 程中应保持面板的平整度。 7防眩设施 1、按照施工设计要求的间距放样，定出标记，用电钻打孔，施工时不得破坏通信管 道、混凝土护栏等其他设施。 2、安装防眩板时必须挂线，戴手套，以保证顶面平整，平齐及清洁。 3、安装防眩板，拧紧螺栓紧固件，确保其不松动及顺直度。 4、应按设计要求处理好路段与桥梁上的防眩设施的位置及高度，不得出现高低不 平甚至扭曲的外形。 第3篇：食品安全课件 1、什么是食品安全 1997年，世界卫生组织（WHO）在其发表的加强国家级食品安全性计划指南中把食品安全解释为“对食品按其原定用途进行制作和食用时不会使消费者身体

19、受到伤害的一种担保”，将食品卫生界定为“为确保食品安全性和适用性在食物链的所有阶段必须采取的一切条件和措施”。从目前的研究情况来看，在食品安全概念的理解上，国际社会已经基本形成共识：即食品的种植、养殖、加工、包装、贮藏、运输、销售、消费等活动符合国家强制标准和要求，不存在可能损害或威胁人体健康的有毒有害物质致消费者病亡或者危及消费者及其后代的隐患。 食品安全是建立在HACCP、GMP、SSOP基础上，同时整合了ISO9001标准的部分要求 v 食品安全危害不仅仅是食品中存在的生物的、化学的和物理的危害物质，而且还包括食品的存在状态；如贝类的贝毒PSP，动源性食品中的寄生虫和骨头碎渣，以及，烫的

20、饮料等； v 危害不能等同于风险，在通常情况下，食品中大肠杆菌在湿热环境下较干燥低温环境下，产生危害的风险高； v 危害产生的途径可以是直接的，如食品中的亚硝酸盐含量超标，消费者食用后会导致癌症；也可以是间接的，如人类食用带有肝炎病毒的贝类后，导致肝炎。 v 食品安全危害具有相对性，如针对不同消费人群，消费方式，预期用途和危害的存在状态等，危害发生的概率和严重程度是不同的。 HACCP是英文“Hazard Analysic Critical Control Point（即危害分析及关键控制点）的首字母缩写，是一个为国际认可的、保证食品免受生物性、化学性及物理性危害的预防体系。HACCP体系是一

21、种建立在良好操作规范(GMP)和卫生标准操作规程(SSOP)基础之上的控制危害的预防性体系，它的主要控制目标是食品的安全性，因此它与其他的质量管理体系相比，可以将主要精力放在影响产品安全的关键加工点上，而不是将每一个步骤都放上很多精力，这样在预防方面显得更为有效。该体系由7个方面的内容组成：进行危害分析(HA)和确定预防计划措施；确定关键控制点；建立关键限值；监控每个关键控制点；建立关键限值发生偏离时，可采取的纠偏措施；建立记录保存系统；建立验证程序等。 GMP是英文”Good Manufacturing Practice “的缩写，中文的意思是“良好作业规范”，或是“优良制造标准”，是一种特

22、别注重在生产过程中实施对产品质量与卫生安全的自主性管理制度。它是一套适用于制药、食品等行业的强制性标准，要求企业从原料、人员、设施设备、生产过程、包装运输、质量控制等方面按国家有关法规达到卫生质量要求，形成一套可操作的作业规范帮助企业改善企业卫生环境，及时发现生产过程中存在的问题，加以改善。简要的说，GMP要求食品生产企业应具备良好的生产设备，合理的生产过程，完善的质量管理和严格的检测系统，确保最终产品的质量（包括食品安全卫生）符合法规要求。 GMP所规定的内容，是食品加工企业必须达到的最基本的条件。 SSOP（Sanitation Standard Operation Procedures）

23、是卫生标准操作程序。它包括 水和冰的安全 食品接触表面的卫生 防止交叉污染 洗手，手消毒和卫生设施的维护 防止外来污染物造成的掺杂 化学物品的标识，存储和使用 雇员的健康状况 昆虫与鼠类的扑灭及控制 食品良好操作规范 培训程序（食品安全/良好操作规范/危害分析和关键控制点）； 对新工的培训，上岗前必须有半小时到一小时的食品安全培训，在岗职工一年至少进行一次食品安全培训。 病原体和微生物控制（李斯特菌、沙门氏菌、大肠杆菌的控制和环境检测），潮湿的环境下，微生物容易繁殖； 个人卫生（生病，衣服，使用手套，洗手，避免首饰头发，包装、饮食） 空气（空气过滤器、压力、食品级润滑油）； 在国外严格划分区域

24、（高风险区、中风险区、低风险区） 虫害控制（管理措施、分布图）; 工厂卫生（工厂卫生管理表和关键设备、清洗剂和消毒剂的类别、卫生的控制）； 返工、回收和再处理（有书面的返工和回收管理程序，所有的容器都要有标识）； 批号和产品标识（每个单独的包装上都有批号，运单上有批号）； 设备维修（食品安全关键设备的预防性维修）； 产品召回（产品召回一年至少进行一次演习）； 采购； 运输/仓库； 水和冰； 偏差处理。 2、什么是CCP CCP（Critical Control Point）（关键控制点） v 关键控制点是可以实现食品安全控制的控制措施之一，同时，这种控制措施对特定的食品安全危害控制是必需的，且

25、可以实现。 如，食品加工过程中后一段工艺还会造成食品污染，则前一段的杀菌处理就不能称为关键控制点；如果后一段工艺不会造成食品污染，则前一段的杀菌处理就是关键控制点。 v 设定关键限值保证关键控制点（CCP）受控。当超出或违反关键限值时，受影响产品应视为潜在不安全产品进行处理。 v 设定关键限值目的是保证关键控制点达到受控的效果，但关键限值不能同工艺加工参数混淆； v 关键限值可以是一个点，也可以是一个区间，即控制区间。超出关键限值即可判断为不可以接受的产品 3、CCP的分析与确立 （1）: 危害分析与预防措施 识别食品中的潜在危害和控制措施危害可能是生物性的如微生物可能 是化学性的如：毒素；可

26、能是物理性的如玻璃或金属碎片并对可能发 生的危害确定相应的预防措施 （2）: 确定关键控制点 (CCP) 食品生产中从原料准备到消费者使用以前控制或消除潜在危害的步骤， 如蒸煮冷却包装金属探测 （3）: 设定关键限值 对每一个关键控制点建立关键限值 （4）: 建立监控程序 监控程序包括比如确定如何和由谁来监控蒸煮时间和温度 （5）: 建立纠正措施程序 建立处理当监控表明没有达到关键限值要求时所要采取的纠正措施程序， 例如最低蒸煮温度没有达到时进行返工或产品处理 （6）: 建立验证程序 建立程序对体系的运行进行验证例如测试时间和温度记录装置以验证蒸煮运行正常 （7）: 建立文件控制与记录保持程序

27、 记录的内容应包括危害分析控制措施监控和纠正措施等控制。 要求形成文件的十二个部分 1.源于外部过程应识别并形成文件； 2.方针和目标的声明应开成文件； 3.文件控制； 4.记录控制； 5.危害分析所需的信息，包括危害评估的方法、控制措施的分类方法； 6.操作性前提方案 （以及所有的前提方案）； 7.HACCP计划； 8.关键限值选定的理由和依据（关键限值技术报告，一直是一个难点和体系有效的关键点）； 9.潜在不安全产品的处置； 10.关键控制点的关键限值超出（见7.6.5）或操作性前提方案失控时的纠正和纠正措施； 11.召回； 12.内部审核。 要求予以记录的十六个部分 1.接受食品安全管理

28、体系有关的问题的报告的人员的职责和权限（5.4） 2.沟通（特别是外部沟通）的记录 3.管理评审的记录，应该包括输入、输出 4.确保“胜任”的培训或其他措施的记录 5.前提方案验证和更改的记录 6.危害分析预备步骤的记录，如证实食品安全小组成员的资格和能力的记录，流程图应作为记录保持、食品安全法律法规要求等等） 7.食品安全危害的种类相关的产品类别、过程类别、场所设施设备 8.终产品中食品安全危害的可接受水平，危害评估的结果，控制措施评估结果 9.验证的结果 10 可追溯性记录 11.操作性前提方案、HACCP计划的监视记录、失控时的评价、纠正、纠正措施的记录。 12.模拟的、或真正的撤回的原

29、因、范围和结果应予以记录 13.监视和测量装置的记录 14.内审的记录 15.验证活动结果分析的报告及其引起的措施 16.体系更新活动应以适当的形式予以记录 第4篇：学前班安全课件 安全是一切生产工作顺利开展的重要环节,是企业安全发展的基础，孩子更要提供安全意识，分享了学前班安全的课件给老师参考！ 学前班安全课件 （一）：交通标志 活动目标： 1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号； 2、了解标志的作用和特征； 3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。 4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。 5、使幼儿学会按标志行动。 活动准备： 1、准备各种交

30、通标志图片、书籍若干。 2、准备自制标志所需要的各种材料。 3、小老鼠布偶一个 活动过程： 一、故事导入： 师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了！ 二、认识交通标志 师：瞧！小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！ （师出示各种交通标志的图片

31、，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？慕老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）游戏-我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习） 三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答）师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车

32、辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。 四、我是小小设计师 1、师：小朋友，刚才舒克说，它现在可全都明白了这些交通标志的意义了，它说谢谢小天使班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢！你们高兴吗？可是啊，对于我们幼儿园舒克一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就象交通标志一

33、样，让舒克一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：我们可以在我们睡觉的地方设计一个睡觉的标志，比如画一幅图片也可以加上要求（嘘！安静，大家在睡觉呢！）再比如说可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等） 2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志？（幼儿寻找，师可跟随指引） 3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来（幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引） 4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的场所，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。 五、活动延伸 可请小、中

34、班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。 学前班安全课件 （二）：夏季饮食要注意 活动目标： 1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。 2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。 活动准备： 1、教学挂图。 2、活动前排好情景剧。 活动过程： 1、活动导入：讲故事。 师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。 2、活动展开：观看教学挂图。 （1）出示挂图，请幼儿按顺序观

35、察图片，教师提问。 提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？ *然后发生了什么事？ *妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？ （2）幼儿观察并逐幅图讲述。 （3）教师引导幼儿完整讲述： 奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。奇奇说：我以后再也不吃那么多冷饮了。 3、活动讨论：夏天怎样消暑？ （1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？ （2）请幼儿分组讨论。 4、活动总结：

36、夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。 第5篇：安全卫生课件 课件是现代教育技术发展的产物，具有很强的时代特点，也是教育现代化的标志之一。下面是小编整理的安全卫生课件，希望对你有帮助。 安全卫生课件一 教学目标： 1、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生能够安全、健康地学习、成长。 2、通过学习有关卫生知识，培养学生的卫生习惯和预防传染病的意识。 教学内容： 对学生进行人身安全，饮食安全，交通安全教育；对学生进行卫生防疫和预防传染

37、病的教育。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，我们要知道倍加珍爱生命，时时刻刻注意身心安全，让安全时时伴我行。所以今天，我们要上新学期的第一课：“安全第 一、争创优秀班级体”。 二、新授内容： （一）交通安全： 师：在我们身边存在哪些不安全的因素？我们应如何预防，做到自护、自救？ 学生讨论后，教师总结： （二）安全教育事项： 财产安全注意事项： 保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 交通安全注意事项： 1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。不相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望，边走边看书报或做其他事情。

38、2、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行，通过公路要做到一停二看三通过；更不要在马路上滑滑板。 3、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 4、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 学生课间安全注意事项： 1、上下课走路时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩x事故发生。 2、

39、课间不要玩耍小刀、仿x枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。 3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。 4、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在单杠、双杠等设施上做危险动作，避免摔伤。 5、课间休息时，严禁学生私自外出，如果要看病打针等特殊情况必须经班主任老师同意，大人来接方可出校。 6、入厕不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩x事故。 7、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。 在教室内活动应该注意： 1、防磕碰。目前大多数教室空间比

40、较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心。 3、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随便玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。 4、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。 防水、火、电、煤气等注意事项： 1、为防止溺水事件发生，小学生严禁到水库、平塘、河沟、水渠、井边等危险区域溜冰、玩耍和逗留。 2、不能用湿手碰插座，注意用电安全。 3、家里的煤气，用完要及时关闭，冬天

41、预防煤气中毒。 4、发生火灾要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样，一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场；逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 5、不要和陌生人说话，给你吃的不要吃，记住要拨打110。 饮食安全： 1、不饮生水，选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期；尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒；不吃霉变或过期食品，不吃无卫生保障的街头食品；少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质，绝对不吃三无产品。 2、养成良好的卫生习惯，饭前便

42、后要洗手，预防肠道寄生虫病的传播； 3、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康。生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒。 （三）甲型H1N1和手足口病 注意事项： 1、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触。 2、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手。 3、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。 4、每天早上和中午要对学生的手、口和体温进行检查，一旦发现迹象及时采取相应措施。 三、小结本课内容： 同学们，这节课我们共同探讨了有关安全卫生的问题。希望今后我们无论在学习中，还是生活中，都时时处处敲醒安全的

43、警钟，让安全伴随你、我、他！ 安全卫生课件二 一、教育与训练目标 1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子； 2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西； 3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。 二、教育与训练要点 1、爱清洁讲卫生光荣。 2、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。 3、不随地吐痰。 4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。 三、教育与训练准备 1、显微镜下的细菌录象或挂图。 2、一个脏孩子图片。 3、一个病孩子图片。 4、一块大手帕。 四、教育与训练过程 1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生 的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？ 2、创设情景明理。 （1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。 （2）看挂图明理。 A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把