北京各区初三二模语文试卷分类汇编之文言文（含参考答案）.docx

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1、第 1 页 共 16 页北京各区初三二模语文试卷分类汇编之文言文（含参考答案）【海淀区】（二）阅读【甲】 【乙】两文，完成 79 题。（6 分）【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等

2、字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。（选自宋沈括活板 ）【乙】（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢农书所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深金台纪闻所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。（选自清金简武英殿聚珍版程式 ，有删改）7.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2 分）A持就火炀之瞬息可就B若止印三二本若无兴德之言C则 第 二 板 已 具 问 所 从 来 ， 具答 之D每 一 字 皆 有 数印 扶 苏 以 数谏 故8.用现代汉语翻译下面的语句。 （1 分）第 2 页 共

3、 16 页其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之翻译：9.印 刷 术 是 人 类 文 明 的 先 导 ， 为 知 识 的 传 播 、 交 流 创 造 了 极 为 有 利 的 条 件 。 【 甲 】【 乙 】 两 文 展 现 了 中 国 古 代 印 刷 术 的 发 展 历 程 ： 由 唐 代 的 到 宋 代 毕 昇的 泥 活 字 印 刷 ， 再 到 元 代 王 桢 记 载 的 _ _， 明 代 陆 深 记 载 的 铅 活 字 印刷 。 到 了 清 代 ， 金 简 奉 旨 勘 印 四 库 全 书 ， 要 “变 通 以 新 意 ”。 可 见 ， 我 们 的祖 先 从 未 停 止 过 改 良 印 刷 术 的 脚

4、 步 。 从 中 我 们 看 到 了 中 国 古 代 劳 动 人 民 的_ _精 神 。 （ 3 分 ）7答案：B（2 分）8答案：它（铁板）的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好（1 分。意思对即可） 9答案：雕版印刷（板印书籍） 木活字印刷 创新（探索） （3分。每空1分，意思对即可）【参考译文】活字印刷的方法，是从毕昇开始的。然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西也繁琐累赘，需要大费周折，所以王桢在农书中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详完备。到了陆深金台纪闻所记载的铅活字， （字印）质地柔

5、软容易损伤，更是耗费时间损害功效。这本书（所记载的活字印刷法）参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。【西城区】（三）文言文阅读（共 9 分）阅读下面两段文字，完成 14-16 题。【甲】第 3 页 共 16 页十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰：“小惠未徧，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之

6、。刿曰：“未可。 ”齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ”（选自左传庄公十年 ）【乙】董宣为洛阳令。时湖阳公主苍头 白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主 1出行，而以奴骖乘 。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失。叱奴下车，因格杀之。公主即还宫诉帝 ，帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而 3死。 ”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以

7、理天下乎？臣不须棰，请得自杀。 ”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门 持之， 4使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。 ”因敕：“强项令 出。 ”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。（选自资治通鉴汉纪三十五 ）【注】苍头奴仆。 1骖乘古代乘车时居右边陪乘的人，其任务在于随侍尊者。 2第 4 页 共 16 页帝指东汉开国皇帝光武帝刘秀。湖阳公主是他的姐姐。小黄门泛指宦官。 4强项令硬脖子县令。强，硬。项，脖子。 514.下面加点词语意思不同的一项是（2 分）A肉食者鄙先帝

8、不以臣卑鄙 B使宣叩头谢主长跪而谢之C公将鼓之欲棰杀之 D何以战 欲何言15.用现代汉语翻译下面的语句。 （4 分）（1）一鼓作气 翻译： （2）宣两手据地，终不肯俯。翻译：16.【甲】 【乙】两文都有君臣相对的场面。面对鲁庄公，臣民曹刿为鲁庄公指明 才是作战取胜的条件，鲁庄公请曹刿同行参战；面对光武帝，县令董宣 1据理力争，誓死不认罪，光武帝 ， 。 （3 分） 2 314.答案：C（2 分）15.答案示例：（1）第一次击鼓能振作士兵们的勇气（2 分）（2）董宣两手撑着地,终究不肯低头。 （2 分）16.答案示例： 取信于民 称他为“强项令” （将其赦免） 赐钱三十万 1 2 3（共 3 分

9、，每空 1 分）参考译文：董宣做了洛阳县令。湖阳公主的奴仆大白天杀了人,于是藏在公主家,官吏不能捉到他。等到公主出行,让这个奴仆在车右边陪乘,董宣在夏门亭等候,拦住公主的车拉住马,用刀在地上一画,大声列举公主的过失;呵斥这个奴仆下车,就地处决了他。公主立即回到宫中向皇帝诉说,皇帝大怒,叫来董宣,想要用棍棒打死他。董宣磕头说:“希望让我说一句话就死。 ”皇帝说:“你想要说什么?”董宣说:“陛下您有圣明道德使国家中兴,可是放纵奴仆杀人,将要凭什么治理天下呢?我不用棍棒打,请允许能够自杀!”他立即用头撞柱子,鲜血流了满脸。皇帝命令小宦官第 5 页 共 16 页抓住了他。皇帝让董宣磕头向公主道歉,董宣

10、不听从;小宦官强迫他磕头,董宣两手撑着地,终究不肯低头。公主说:“文叔你当百姓时,敢藏匿犯死罪逃跑的人,官吏都不敢到你家来查。现在你是天子,你的威力还不能制服一个县令吗?”皇帝笑着说:“天子不能跟百姓一样!”于是下令:“硬脖子县令出去吧。 ”赏赐了他三十万钱。董宣把它全部分给手下众官吏。从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。【朝阳区】（2）文言文阅读（共 9 分）阅读僧怀素传，完成第 12-15 题。僧怀素 传陆羽怀素疏放，不拘细行，饮酒以养性，草书以畅志。时酒酣兴发，遇寺壁里墙，衣裳器皿，靡 不书之。贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板

11、，书至再三，盘板皆穿。怀素心悟曰：“夫学无师授，如不由户而出。”乃师邬彤 ，授其笔法。至中夕而谓怀素曰：“孤蓬自振，惊沙坐飞，余师而为书，故得奇怪 。凡草圣尽于此。”怀素连叫数十声曰：“得之矣。”经岁余，辞之去。至晚岁，颜太师真卿问之曰：“夫草书于师授之外，须自得之。张长史 第 6 页 共 16 页睹孤蓬、惊沙之外，见公孙大娘剑器舞，始得低昂回翔之状。师 亦有自得之乎?”素曰：“贫道观夏云多奇峰，辄常师之。夏云因风变化，乃无常势，又无壁坼 之路，一一自然。”颜公曰：“噫！草书之渊妙，代不绝人，可谓闻所未闻之旨也。”（有删改）注释：怀素唐代书法家，善草书，与张旭齐名。 靡无。 邬彤唐代书法家，张

12、旭的学生。奇怪不寻常的事物。 张长史张旭，唐代书法家。 师学习。壁坼墙壁裂开。12.下列加点字意思不相同的一项是（2 分）A如不由户而出 月色入户 B辞之去 乃记之而去 C须自得之 得之心而寓之酒也D代不绝人 绝巘多生怪柏13.依据上下文，对“书至再三，盘板皆穿”的理解正确的一项是 （只填序号） （2 分）【甲】反复书写，连盘板都被写穿了。 【乙】把盘板穿在一起，再写三次。 14.选文记述了怀素学习书法的经历，从中我们可以悟出一些关于学习的道理。请你从文中找出一处，并说出自己的感悟。 （3 分）答： 15.下图是怀素的自叙帖（局部）。下列对作品欣赏正确的一项是（2 分）第 7 页 共 16 页

13、A. 似蚕头，如燕尾，飘逸而不失端庄。B. 或如丝，或如发，风吹欲绝又不绝。C. 恰 似 强 弓 劲 弩 射 千 里 ， 疾 劲 有 力 。D. 若辕门列兵，森然环卫，庄严肃穆。12.答案：D13.答案：甲14.答案示例：从“贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒”一句中我领悟到学习需要勤奋努力。 （评分标准：共 3 分。句子 1 分，感悟 2 分）15.答案：B【昌平区】阅读下面古诗文，完成 6-11 题。 （共 13 分）【甲】 水调歌头明月几时有 （宋）苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归第 8 页 共 16 页去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何

14、似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】 记承天寺夜游 （宋）苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】 苏轼徙知徐州（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊。溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆奔走，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。 ”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力

15、。 ” 遂筑东南长堤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵 以守，卒全其城。 -（宋史苏轼传 ）注： 堵古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 16.阅读【甲】文画横线句，展开你的想象，用自己的话描绘诗句在你脑海中所呈现的图景。 （1 分）答：_7.解释下列语句中加点词的意思。 （2 分）念无与为乐者 念：_相与步于中庭相与 ：_8.用现代汉语翻译下面的语句。 （2 分）庭下如积水空明答：_9.苏轼一生屡遭贬谪， 【甲】 【乙】两文都是他在贬谪之地所作。同样是对月抒怀， 【甲】文中他用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的思念和美好祝愿，【乙】文则借月夜美景排遣胸中的 ,表现出他旷达的胸怀。 【丙】文记

16、载了苏轼被贬徐州时，在洪水泛溢“城将败”之际，他采取驱赶富人回城、 、让第 9 页 共 16 页官吏分堵守护等措施保全了徐州城。由此看来，他虽身处逆境，却具有“ ”（用岳阳楼记中的语句）的胸襟。 （4 分）10.初三即将毕业分离，同学们舍不得三年的情谊，在这个特殊时期，谈谈你对苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话的认识。 （2 分）答：_11.古诗文中还有很多描写月亮的诗句，请你再写出连续的两句。 （2 分）答：_ ，_ 6答案示例：皎洁的月光倾斜在朱红色的楼阁上，它在慢慢游走，穿过低垂的雕花窗户，月光被窗棂分割、打碎成无数条细碎的光带，照着没有睡意的人。（1 分）7.答案：

17、想一起（2 分）8.答案示例：月光照在庭院中，像一潭清水似的清澈透明。 （2 分）9.答案示例：苦闷 调动守城军队，修筑长堤拦截洪水 不以物喜，不以己悲（共 4 分）10. 答案：月亮有圆就有缺，世界上不可能有永远圆满的事情，人生的悲欢离合也是如此。同窗三年的我们即将分别，这是人生中的必然，我们也不必为此伤心难过。 (2 分）11答案示例：浮光跃金，静影沉璧。(2分）【石景山】阅读【甲】 【乙】两篇文章，完成第 912 题。 （共 8 分）第 10 页 共 16 页【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐

18、国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。 ”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤

19、讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （本文选自战国策齐策 ）【乙】晋献公之时，东郭民有祖朝者，上书献公曰：“草茅臣 东郭民祖朝，愿请闻国家之计。 ”献公使使出告之曰：“肉食者已虑之矣，藿食者 尚何与焉？”祖朝对曰：“大王独不闻古之将曰桓司马者，朝朝其君，举而晏 ，御 呼车，骖 亦呼车。御肘 其骖曰：子何越云为乎 ？何为藉呼车 ？骖谓其御曰：当呼者呼，乃吾事也；子当御正子之辔衔 耳。子今不正辔衔，使马卒然惊，妄轹 道中行人。必逢大敌，下车拔剑，涉血履肝 者，固吾事也。子

20、宁能辟 子之辔，下佐我乎？其祸亦及吾身，与有深忧，吾安得无呼车哉！今大王曰：食肉者已虑之矣，藿食者尚何与焉？设使食肉者一旦失计于庙堂之上，若臣等藿食者，宁得无肝胆涂地于中原之野与？其祸亦及臣之身。臣与有其忧深。臣安得无与国家之计乎？”献公召而见之，三日，与语，无复忧者。乃立以为师。（本文选自说苑善说 ）注：草茅臣：在野不出仕的人。藿食者：喻指草野之人。举而晏：动身迟了。御：驾驶车马的人。骖：骖乘，陪乘的人，负责警卫。古时乘车，尊者在左，御者在中，骖乘在右。肘：用肘触人示意。子何越云为乎：你为什么越权做事呢？ 何为藉呼车：为什么也跟着呼叫备车呢？辔衔：御马的缰绳和嚼子。轹：车轮碾轧。涉血履肝：抛肝胆浴血奋战。 辟：躲开，这里指扔掉。